【題目】請根據(jù)下列裝置，回答問題：

(1)寫出標(biāo)號的儀器名稱：①______________② _____________

(2)用高錳酸鉀制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是_____反應(yīng)的表達(dá)式為____________________；

(3)用B裝置也能制取氧氣，其反應(yīng)的表達(dá)式為________________________。

(4)上述裝置能用來收集氧氣的是_________________。（填字母）

【答案】酒精燈集氣瓶AKMnO4 K2MnO4+MnO2+O2H2O2 H2O+O2CDF

【解析】

根據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置，根據(jù)氣體密度和溶解性選擇收集裝置。

(1)標(biāo)號的儀器名稱①是酒精燈，②是集氣瓶；

（2）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣屬于固體加熱型，所以選擇裝置A來制取，高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的表達(dá)式為KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2；

(3)用 B裝置制取氧氣時(shí)，反應(yīng)物是固體與液體，反應(yīng)的條件是混合不加熱，過氧化氫溶液與二氧化錳混合反應(yīng)生成水和氧氣。反應(yīng)的表達(dá)式為H2O2 H2O+O2；

(4)氧氣的密度大于空氣的，不易溶于水，可用排水法或向排空氣法收集。上述裝置能用來收集氧氣的是CDF。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁的微觀示意圖。下列說法錯(cuò)誤的是

A. 參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為22：3 B. 圖中的甲和丁都屬于氧化物

C. 生成的丙和丁的分子個(gè)數(shù)比為1：1 D. 物質(zhì)丙由六個(gè)原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某校化學(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：

（收集資料）硫是一種淡黃色固體，在空氣中點(diǎn)燃時(shí)能與氧氣發(fā)生反應(yīng)生成二氧化硫（SO2），SO2是一種有刺激性氣味的氣體，易溶于水。

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）第一小組同學(xué)選擇的藥品是足量的紅磷，設(shè)計(jì)了如下圖裝置。

（1）紅磷在燃燒時(shí)的主要現(xiàn)象是_________________。

（2）燃燒完畢，冷卻至室溫后打開止水夾，看到的現(xiàn)象是________________。

（3）一般不用木炭的原因是__________________。

（4）集氣瓶中紅磷燃燒的文字表達(dá)式是______________。

（改進(jìn)實(shí)驗(yàn)）第二小組同學(xué)選擇的藥品是硫，步驟和現(xiàn)象是：

步驟

現(xiàn)象

① 用燃燒匙將硫點(diǎn)燃后伸入到大試管中，立即密封。

硫燃燒

② 待硫熄滅后，將試管倒立于 盛有冷水的水槽中，并在水

中將橡皮塞取下。如右圖

一段時(shí)間后，試管中上升了一段穩(wěn)定的水柱，水約占試管容積的1/5


（5）你認(rèn)為水上升的原因是____________________________________。

（6）最終水約占試管容積的1/5，該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是_________________。

（7）如果不足1/5，可能的原因是_______________________。（寫一種原因）

（8）取試管中液體放入另一支試管中，在空氣中放置一段時(shí)間，然后加入紫色石蕊試液，紫色石蕊試液變?yōu)榧t色，說明其中生成了酸性物質(zhì)——硫酸。給它加熱，發(fā)現(xiàn)它不變?yōu)樽仙�，請你推測硫酸的一個(gè)化學(xué)性質(zhì)___________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，人類的生產(chǎn)、生活都離不開水。

（1）天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是_____；

（2）水分為硬水和軟水，硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中可用_____來區(qū)分硬水和軟水。

（3）生理鹽水、碘酒、汽水是我們經(jīng)常接觸到的溶液，它們的共同點(diǎn)是_____（填字母）。

A、溶質(zhì)都是固體B、溶劑都是水C、都是無色透明的溶液 D、都是混合物

（4）下列有關(guān)水的認(rèn)識或觀點(diǎn)，你認(rèn)為不正確的是_____（填字母序號）

A、天然降水潔凈清澈，可直接作為飲用水來飲用

B、在通電分解水的實(shí)驗(yàn)中，電源負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣

C、涼開水不宜養(yǎng)魚，其主要原因是涼開水中幾乎不含氧分子

D．水由氫、氧元素組成；每個(gè)水分子由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成

（5）根據(jù)圖中甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題。

①溫度為_____℃時(shí)，甲、乙物質(zhì)的溶解度相等

②甲、乙、丙三種物質(zhì)中，_____的溶解度受溫度影響最小。

③分別將100g甲、丙的飽和溶液從T3℃降溫到T1℃時(shí)，對所得溶液的敘述正確的是_____（填序號）

A．甲，丙都是飽和溶液

B．所含溶劑質(zhì)量：甲=丙

C．溶液的質(zhì)量：甲＞丙

D．溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：甲＞丙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列是自來水廠凈化水的流程圖。

（1）試劑A為______。
（2）高鐵酸鉀（K2FeO4）常用作絮凝劑和消毒劑，高鐵酸鉀中鐵元素的化合價(jià)為__________。

（3）二氧化氯（ClO2）是新一代自來水消毒劑。它屬于________（填字母序號）。

A．化合物 B．氧化物 C．混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出符合要求的反應(yīng)式（文字或符號）

（1）一種黑色固體在空氣中燃燒生成氣體__________________________________

（2）一種金屬在氧氣中劇烈燃燒產(chǎn)生黑色固體______________________________

（3）一種暗紅色固體在空氣中燃燒產(chǎn)生白煙________________________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置如圖所示，下列有關(guān)敘述合理的是(　　)

A. 錐形瓶里加入少量二氧化錳粉末，分液漏斗里盛放6%的過氧化氫溶液

B. 錐形瓶里加入高錳酸鉀固體，分液漏斗里盛放蒸餾水

C. 集滿氧氣的集氣瓶從水槽里取出后倒放在桌面上

D. 當(dāng)發(fā)生裝置中液體與固體一接觸產(chǎn)生了氣泡立即收集

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氧氣是化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，如圖所示：

甲、乙、丙是三個(gè)實(shí)驗(yàn)的示意圖，根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理，進(jìn)行總結(jié)歸納并回答下列問題：

（1）所發(fā)生的三個(gè)反應(yīng)的相同點(diǎn)是：①____________，② _____________．（寫兩點(diǎn)即可）

（2）甲瓶中硫燃燒反應(yīng)的符號表達(dá)式為：_________________，丙實(shí)驗(yàn)的集氣瓶中放少量細(xì)沙，細(xì)沙的作用是___________

（3）進(jìn)行乙實(shí)驗(yàn)時(shí)，木炭______（迅速”或“緩慢”）伸入集氣瓶中，做完上述實(shí)驗(yàn)后，在乙中加入一種無色液體，他所加的液體可能是________（名稱）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合下圖回答問題：

（1）標(biāo)號①②的儀器名稱：①_________，②_________。

（2）實(shí)驗(yàn)室選用A、D裝置，用高錳酸鉀加熱制取O2，寫出該反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式_____________________________。 氣體收集完畢時(shí)，應(yīng)先____________（填“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”）。

（3）實(shí)驗(yàn)室可用硫酸銨固體和熟石灰粉末混合加熱制取氨氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為____（選填序號，下同）。氨氣是一種密度小于空氣，極易溶于水的氣體，則可用______收集。

（4）選擇發(fā)生裝置B和收集裝置__________可以用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2，寫出該反應(yīng)的表達(dá)式___________，若將發(fā)生裝置由B改為F，其優(yōu)點(diǎn)是__________________。

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