17.某興趣小組在整理實(shí)驗(yàn)室時(shí)發(fā)現(xiàn)一包氫氧化鈉固體.他們根據(jù)學(xué)過(guò)的堿的性質(zhì),知道氫氧化鈉與空氣中的二氧化碳會(huì)發(fā)生反應(yīng)生成碳酸鈉,于是他們對(duì)這包氫氧化鈉固體的成分展開(kāi)探究.
【提出問(wèn)題】這包氫氧化鈉固體是否變質(zhì)?成分是什么?
【猜想假設(shè)】猜想一:沒(méi)有變質(zhì),全部是NaOH;
猜想二:完全變質(zhì),全部是Na2CO3;
猜想三:部分變質(zhì),既有NaOH又有Na2CO3
【實(shí)驗(yàn)探究】為了探究固體成分,他們分別進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
(1)甲同學(xué)取少量固體于試管中,加水后有放熱現(xiàn)象,說(shuō)明這包固體中含有NaOH.
(2)乙同學(xué)取少量固體于試管中,滴加足量稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,于是他認(rèn)為猜想二正確.丙同學(xué)認(rèn)為他的結(jié)論不嚴(yán)密,理由是乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)只能說(shuō)明固體中含有碳酸鈉,但不能說(shuō)明不含氫氧化鈉.
(3)為了進(jìn)一步確定這包固體的成分,丙同學(xué)設(shè)計(jì)了以下方案,請(qǐng)你完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
實(shí)驗(yàn)步驟可能現(xiàn)察到的現(xiàn)象結(jié)論
①取樣于試管中,加水溶解,滴入過(guò)量的CaCl2(填化學(xué)式)溶液產(chǎn)生白色沉淀含有碳酸鈉
②反應(yīng)后過(guò)濾,取上層清液,滴入酚酞溶液溶液變紅色猜想三正確
【拓展遷移】
(1)該小組同學(xué)反思了氫氧化鈉變質(zhì)的原因,認(rèn)識(shí)到氫氧化鈣露置于空氣也會(huì)變質(zhì),請(qǐng)你寫(xiě)出氫氧化鈣溶液變質(zhì)的化學(xué)方程式CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(2)要除去久置的氫氧化鈉固體中的雜質(zhì),得到純凈的氫氧化鈉固體,可將固體加足量水溶解,加入適量的Ca(OH)2(答案合理即可)溶液后,再過(guò)濾、蒸發(fā)結(jié)晶即可.

分析 【猜想假設(shè)】根據(jù)氫氧化鈉固體變質(zhì)的原因進(jìn)行猜想;
【實(shí)驗(yàn)探究】(1)根據(jù)氫氧化鈉溶于水放熱分析;
(2)根據(jù)取少量固體于試管中,滴加足量稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,只能說(shuō)明固體中含有碳酸鈉;
(3)由于碳酸鈉溶液也顯堿性,所以驗(yàn)證氫氧根之前要先將碳酸根除去;可以用碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀除去;
【拓展遷移】
(1)澄清石灰水中的溶質(zhì)是氫氧化鈣,久置空氣中會(huì)與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,該白色粉末就是碳酸鈣;
(2)在除雜時(shí),所選擇的藥品只能跟雜質(zhì)反應(yīng),不能跟主物質(zhì)反應(yīng).同時(shí)也不能引進(jìn)新的雜質(zhì).利用碳酸鈉能與氫氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鈉和碳酸鈣沉淀,過(guò)濾除去沉淀后蒸發(fā)即可得純凈氫氧化鈉固體.

解答 解:
【猜想假設(shè)】這包氫氧化鈉固體是否變質(zhì)?猜想一:沒(méi)有變質(zhì),全部是NaOH;猜想二:完全變質(zhì),全部是Na2CO3;猜想三:部分變質(zhì),既有NaOH又有Na2CO3
【實(shí)驗(yàn)探究】(1)由于氫氧化鈉溶于水放熱,取少量固體于試管中,加水后有放熱現(xiàn)象,說(shuō)明這包固體中含有氫氧化鈉;
(2)取少量固體于試管中,滴加足量稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,只能說(shuō)明固體中含有碳酸鈉,但不能說(shuō)明是否含氫氧化鈉;
(3)由于碳酸鈉溶液也顯堿性,所以驗(yàn)證氫氧根之前要先將碳酸根除去;可以用加入過(guò)量的氯化鈣除去;然后滴入酚酞溶液驗(yàn)證氫氧根離子,如果溶液變紅色,說(shuō)明溶液中含有氫氧化鈉,否則沒(méi)有;
【拓展遷移】
(1)氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)生成的碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡,變質(zhì)的方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(2)可將固體加足量水溶解,加入適量氫氧化鈣,氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH,過(guò)濾除去碳酸鈣沉淀后,對(duì)所得溶液進(jìn)行蒸發(fā),即可從氫氧化鈉溶液中分離得到固體氫氧化鈉;
答案:
【提出問(wèn)題】猜想三:部分變質(zhì),既有NaOH又有Na2CO3
【實(shí)驗(yàn)探究】(1)NaOH;
(2)乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)只能說(shuō)明固體中含有碳酸鈉,但不能說(shuō)明不含氫氧化鈉.
(3)

實(shí)驗(yàn)步驟可能現(xiàn)察到的現(xiàn)象結(jié)論
①取樣于試管中,加水溶解,滴入過(guò)量的 CaCl2(填化學(xué)式)溶液產(chǎn)生白色沉淀含有 碳酸鈉
②反應(yīng)后過(guò)濾,取上層清液,滴入酚酞溶液溶液變紅色猜想三正確
【拓展遷移】(1)Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
(2)Ca(OH)2

點(diǎn)評(píng) 對(duì)混合溶液中溶質(zhì)進(jìn)行逐一檢驗(yàn)時(shí),先加入的試劑一定不能產(chǎn)生對(duì)后面所加試劑有影響的物質(zhì),避免前面的檢驗(yàn)對(duì)后面檢驗(yàn)的影響.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是(  )
A.
測(cè)溶液pH
B.
稀釋濃硫酸
C.
滴加液體
D.
加熱液體

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.對(duì)下列生話中的現(xiàn)象或做法的解釋正確的是( 。
事    實(shí)解  釋
 A蠟燭一吹就熄吹出的CO2隔絕了氧氣
 B熱脹冷縮分子間空隙隨溫度的改變而改變
 C食鹽水可以導(dǎo)電溶液中有自由移動(dòng)的分子
 D伍德合金可作為保險(xiǎn)絲合金的熔點(diǎn)比其組成金屬高
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.呼吸面具和潛水艇中可用過(guò)氧化鈉(Na2O2)作為供氧劑.其反應(yīng)原理是過(guò)氧化鈉在常溫下與水、二氧化碳反應(yīng)分別生成氫氧化鈉、碳酸鈉和氧氣.某同學(xué)想通過(guò)如圖所示裝置探究過(guò)氧化鈉與二氧化碳的反應(yīng),并驗(yàn)證反應(yīng)產(chǎn)物.

(1)下列是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器:
①A是二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置,裝配該裝置時(shí),應(yīng)選用的儀器除帶導(dǎo)管的雙孔橡皮塞、錐形瓶外,還需要的儀器有(填名稱)長(zhǎng)頸漏斗.
實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.該裝置在實(shí)驗(yàn)索還可以用來(lái)制取氧氣,寫(xiě)出用該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
②實(shí)驗(yàn)室選擇制取氣體的發(fā)生裝置,主要依據(jù)是反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件.
(2)用D所示的方法收集氧氣,其依據(jù)是氧氣不易溶于水.檢驗(yàn)D裝置試管內(nèi)收集到中的氣體是否為氧氣的方法、現(xiàn)象及結(jié)論是:待D中氣體集滿后,把試管移出水面,然后用帶火星的小木條伸入試管中,木條復(fù)燃,該氣體是氧氣.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.將下列實(shí)驗(yàn)所用儀器的名稱填在橫線上:

①吸取和滴加少量液體時(shí),需要用膠頭滴管;
②用排水法收集氣體時(shí),需要用集氣瓶、水槽;
③給物質(zhì)加熱時(shí),需要用酒精燈;
④量取一定量體積的液體時(shí),需要用量筒、膠頭滴管;
⑤能加熱的儀器是試管、燒杯;其中能直接加熱的儀器是試管.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,根據(jù)如圖回答問(wèn)題:
(1)在t1℃時(shí),分別配制A、B兩種物質(zhì)的等質(zhì)量的飽和溶液,需要用水的質(zhì)量相等;
(2)A中含少量C時(shí)可用降溫結(jié)晶法進(jìn)行提純A;
(3)若將C由不飽和溶液變成飽和溶液的方法有增加溶質(zhì)、恒溫蒸發(fā)溶劑和升高溫度.
(4)t4℃時(shí)將A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降至t3℃時(shí),所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是A、B、C.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.用化學(xué)用語(yǔ)表示:
(1)兩個(gè)氫氧根離子2OH-;
(2)標(biāo)出氧化亞鐵中鐵元素的化合價(jià)$\stackrel{+2}{Fe}$O;
(3)在某原子的結(jié)構(gòu)示意圖中,y=17.
(4)H20中的2表示的含義1個(gè)水分子中含有2個(gè)氫原子.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列“變”中涉及化學(xué)變化的是( 。
A.樹(shù)根“變”根雕B.玩具機(jī)器人“變”形
C.玉石“變”印章D.葡萄“變”美酒

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.為了測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某同學(xué)用稀鹽酸進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn),所得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下(實(shí)驗(yàn)中的誤差忽略不計(jì)):
第一次第二次第三次
樣品質(zhì)量/g252525
稀鹽酸的質(zhì)量/g4080100
生成氣體的質(zhì)量/g4.4m8.8
(1)m=8.8;
(2)當(dāng)樣品與稀鹽酸質(zhì)量比為5:16時(shí),樣品中碳酸鈣與稀鹽酸恰好完全反應(yīng);
(3)計(jì)算樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(4)計(jì)算所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案