美國首顆“嗅碳”衛(wèi)星在2009年2月24日在發(fā)射升空過程中因運(yùn)載火箭出現(xiàn)故障墜毀,這顆衛(wèi)星的主要任務(wù)是繪制全球二氧化碳循環(huán)地理分布圖.下面關(guān)于二氧化碳的敘述不正確的是( )
A.二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁
B.二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用必不可少的原料
C.自然界中的二氧化碳主要消耗途徑是植物的呼吸作用
D.固態(tài)二氧化碳俗稱干冰,升華時(shí)可吸收大量熱,因而用作制冷劑
【考點(diǎn)】二氧化碳的化學(xué)性質(zhì);自然界中的碳循環(huán);二氧化碳的用途.
【專題】碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途.
【分析】二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)有:一是本身不燃燒也不支持燃燒;二是二氧化碳與水生成碳酸;三是二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng);四是二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用的主要物質(zhì).
【解答】解:A、二氧化碳能與澄清的石灰水反應(yīng),使澄清的石灰水變渾濁.
B、植物進(jìn)行光合作用是將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣并儲(chǔ)存能量.
C、自然界中的二氧化碳主要消耗途徑是植物的光合作用而不是呼吸作用.
D、二氧化碳的固體是干冰,干冰升華吸收熱量,做制冷劑.
故選C
【點(diǎn)評(píng)】植物的光合作用是吸收二氧化碳,而呼吸作用是呼出二氧化碳.所以對(duì)于植物的光合作用和呼吸作用學(xué)生要搞清楚.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
“類推”是學(xué)習(xí)化學(xué)過程中常用的思維方法.現(xiàn)有以下類推結(jié)果,其中錯(cuò)誤的是( 。
①酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水,所以生成鹽和水反應(yīng)一定是中和反應(yīng);
②因?yàn)槿紵枰瑫r(shí)滿足三個(gè)條件,所以滅火也要同時(shí)控制這三個(gè)條件;
③金屬鋁與鹽酸反應(yīng)生成AlCl3和H2,所以金屬鐵與鹽酸反應(yīng)生成FeCl3和H2;
④濃鹽酸試劑瓶敞口久置后變稀且質(zhì)量減輕,所以濃硫酸敞口久置也變稀且質(zhì)量減輕.
A.① B.①③ C.①②④ D.全部
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在H2、H2O、H2SO4三種物質(zhì)中都含有
A. 2個(gè)氫原子 B.1個(gè)氫分子 C.氫元素 D.2個(gè)氫元素
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
為探究氧化銅與木炭反應(yīng)產(chǎn)生氣體的成分,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。(B裝置內(nèi)藥品足量)
① 加熱裝置A,剛開始B中導(dǎo)管口冒出的氣泡成分是 (1) ,當(dāng)持續(xù)加熱至固體質(zhì)量不再減少,A中試管內(nèi)的現(xiàn)象是 (2) ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 (3) ;B中石灰水的作用 (4) ;
② 最終裝置C與裝置A中觀察到的現(xiàn)象相同,說明碳與氧化銅反應(yīng)還生成了(5) 氣體。裝置C內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式 (6) ;
③ E處的作用是 (7) 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是( )
A.石墨棒作干電池電極 B.一氧化碳用于煉鐵
C.稀有氣體制成霓虹燈 D.鋁用于制造導(dǎo)線
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在實(shí)驗(yàn)操作考查中,小明抽到的題目是“二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿”.如圖是他的主要實(shí)驗(yàn)步驟,其中操作有誤的是( )
A.
加入藥品 B.
收集氣體
C.
檢查裝置氣密性 D.
驗(yàn)滿
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列過程中,水分子發(fā)生了變化的是( )
A.水蒸氣遇冷凝結(jié)成水 B.蔗糖和水混合后得到糖水
C.水通電變成氫氣和氧氣 D.多級(jí)閃急蒸餾法淡化海水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列物質(zhì):蒸餾水、二氧化錳、過氧化氫溶液、鐵、空氣、河水、液氧、高錳酸鉀、紅磷,其中屬于混合物的有 ;屬于化合物的有(填化學(xué)符號(hào)) ,屬于單質(zhì)的有(填化學(xué)符號(hào)) .
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