【題目】金屬單質M與非金屬單質硫發(fā)生如下反應為2M + S M2S。甲、乙二組學生在實驗室分別進行該實驗,加入的M和硫的質量各不相同。充分反應后,實驗數(shù)據(jù)記錄如下表,則M的相對原子質量是( )
M的質量/ g | S的質量/ g | M2S的質量/ g | |
甲 | 6.0 | 2.5 | 7.5 |
乙 | 7.0 | 1.5 | 7.5 |
A.64
B.56
C.39
D.23
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】物質的變化與物質的性質是兩個不同的概念,我們必須理解它們之間的聯(lián)系與區(qū)別。請仔細思考,完成下面的題目(選擇序號填空)。
①物理變化、诨瘜W變化 ③物理性質、芑瘜W性質
(1)以糧食為原料能釀酒____;
(2)酒精易揮發(fā)____;
(3)汽油燃燒____;
(4)瀝青凝固____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】
(1)用化學符號填空:
①海水中含量最多的元素;②鋁制品表面的氧化膜;
③溫度計中的水銀;④碳酸鈣中的碳酸根離子。
(2)核電荷數(shù)為1~18的元素的原子結構示意圖等信息如下,回答下列問題:
①在第三周期中,各原子結構的共同之處是;
該周期中,各原子核外電子排布的變化規(guī)律是。
②在第三周期中,元素類型的變化情況是:從左到右由元素過渡到元素,并以稀有氣體結尾。
③寫出核外電子排布與氖原子相同的陽離子和陰離子符號各一個:陽離子 , 陰離子。
④第9號氟元素和氫元素形成化合物的水溶液氫氟酸(HF),可用于玻璃雕刻,其主要原理是氫氟酸與玻璃的主要成分二氧化硅(SiO2)發(fā)生反應,生成四氟化硅氣體(SiF4)和水,該反應的化學方程式為。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是水廠利用水庫中的水生產自來水的主要流程:
請回答下列問題:
(1)水庫中的水屬于 (填“純凈物”或“混合物” )。
(2)通常用做絮凝劑,使雜質得到沉降;在A池中通過 (填操作名稱)除去水中的固體雜質;在吸附池中用吸附臭味、色素等雜質。
(3)二氧化氯(ClO2)是一種高效的消毒劑,可用氯氣和亞氯酸鈉(NaClO2)反應制取,同時還生成氯化鈉,該反應的化學方程式為。
(4)到用戶家中的水還含有較多的Ca2+、Mg2+ , 受熱后生成沉淀而除去,除去沉淀后的水屬于 (填“硬水”或“軟水”)。檢驗硬水和軟水,方法是。
(5)把自來水進一步凈化為蒸餾水的實驗方法是 , 實驗室制取蒸餾水的蒸餾燒瓶里,通常要加入幾粒沸石或碎瓷片,作用是。
(6)進行電解水實驗時,在負極產生的氣體是 , 在正極產生的氣體約是前者的。
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【題目】下列是關于水蒸發(fā)致冷現(xiàn)象的解釋:
①水分子運動速度有大有。
②剩余的水內能減少,溫度降低;
③剩余的水分子運動速度相對較。
④速度大的水分子動能大,更易擺脫周圍分子的“束縛”,跑到空氣中。此解釋合理的順序是( 。
A. ①④③②B. ②③①④
C. ③①④②D. ④③②①
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【題目】將4.0gCu – Zn合金粉末放到盛有10g稀硫酸的燒杯中,恰好完全反應,Cu不與硫酸反應。相關實驗數(shù)據(jù)如下:
反應前物質的質量 / g | 反應后物質的質量 / g | |
Cu – Zn合金 | 稀硫酸 | 燒杯中物質 |
4.0 | 10 | 13.96 |
(1)生成氫氣的質量是;
(2)若不考慮該合金中除Cu、Zn以外的其他成分,請計算原Cu – Zn合金中Zn的質量為。寫出必要的計算過程。
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