【題目】下圖是水廠利用水庫中的水生產(chǎn)自來水的主要流程:
請回答下列問題:
(1)水庫中的水屬于 (填“純凈物”或“混合物” )。
(2)通常用做絮凝劑,使雜質(zhì)得到沉降;在A池中通過 (填操作名稱)除去水中的固體雜質(zhì);在吸附池中用吸附臭味、色素等雜質(zhì)。
(3)二氧化氯(ClO2)是一種高效的消毒劑,可用氯氣和亞氯酸鈉(NaClO2)反應制取,同時還生成氯化鈉,該反應的化學方程式為。
(4)到用戶家中的水還含有較多的Ca2+、Mg2+ , 受熱后生成沉淀而除去,除去沉淀后的水屬于 (填“硬水”或“軟水”)。檢驗硬水和軟水,方法是。
(5)把自來水進一步凈化為蒸餾水的實驗方法是 , 實驗室制取蒸餾水的蒸餾燒瓶里,通常要加入幾粒沸石或碎瓷片,作用是。
(6)進行電解水實驗時,在負極產(chǎn)生的氣體是 , 在正極產(chǎn)生的氣體約是前者的。
【答案】
(1)混合物
(2)明礬,過濾,活性炭
(3)Cl2+2NaClO2=2ClO2+2NaCl
(4)軟水,把等量的肥皂水分別滴加到盛有兩種水的試管中,振蕩,產(chǎn)生泡沫多的是軟水,產(chǎn)生泡沫少的是硬水
(5)蒸餾,防止爆沸
(6)氫氣(H2),一半(1/2)
【解析】(1) 水庫中的水含有可溶性雜質(zhì),屬于混合物。(2)通常用明礬做絮凝劑,在水中形成絮狀物,使雜質(zhì)得到沉降;過濾可以將難溶性固體與液體分離,池中通過過濾除去水中的固體雜質(zhì);活性炭結(jié)構(gòu)疏松多孔,有吸附性,在吸附池中用活性炭吸附臭味、色素等雜質(zhì);(3)氯氣和亞氯酸鈉(NaClO2)反應生成氯化鈉和二氧化氯(ClO2),反應的化學方程式為Cl2+2NaClO2=2ClO2+2NaCl ;(4)除去沉淀后的水含Ca2+、Mg2+較少,屬于軟水。檢驗硬水和軟水,方法是把等量的肥皂水分別滴加到盛有兩種水的試管中,振蕩,產(chǎn)生泡沫多的是軟水,產(chǎn)生泡沫少的是硬水;(5)把自來水進一步凈化為蒸餾水的實驗方法是蒸餾,實驗室制取蒸餾水的蒸餾燒瓶里,通常要加入幾粒沸石或碎瓷片,作用是防止爆沸;(6)電解水時正極生成的是氧氣,負極生成的是氫氣,氫氣是氧氣體積的2倍。
【考點精析】本題主要考查了蒸發(fā)操作的注意事項和電解水實驗的相關知識點,需要掌握蒸發(fā)注意點:1、在加熱過程中,用玻璃棒不斷攪拌2、當液體接近蒸干(或出現(xiàn)較多量固體)時停止加熱,利用余熱將剩余水分蒸發(fā)掉,以避免固體因受熱而迸濺出來.3、熱的蒸發(fā)皿要用坩堝鉗夾取,熱的蒸發(fā)皿如需立即放在實驗臺上,要墊上石棉網(wǎng);電解水的實驗:A.裝置―――水電解器B.電源種類---直流電C.加入硫酸或氫氧化鈉的目的----增強水的導電性D.化學反應:2H2O=== 2H2↑+ O2↑才能正確解答此題.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列描述哪一個不是物質(zhì)的物理性質(zhì)( )
A. 純凈水是無色透明的液體
B. 二氧化碳是一種無色無味的氣體
C. 紅磷在氧氣中可以燃燒
D. 氮氣難溶于水
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】金屬單質(zhì)M與非金屬單質(zhì)硫發(fā)生如下反應為2M + S M2S。甲、乙二組學生在實驗室分別進行該實驗,加入的M和硫的質(zhì)量各不相同。充分反應后,實驗數(shù)據(jù)記錄如下表,則M的相對原子質(zhì)量是( )
M的質(zhì)量/ g | S的質(zhì)量/ g | M2S的質(zhì)量/ g | |
甲 | 6.0 | 2.5 | 7.5 |
乙 | 7.0 | 1.5 | 7.5 |
A.64
B.56
C.39
D.23
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學改變世界的途徑是使物質(zhì)發(fā)生化學變化。下列屬于化學變化的是( 。
A. 利用膜法從海水中獲得淡水
B. 從石油中分離出汽油、柴油
C. 煤焦化得到焦炭、煤焦油
D. 工業(yè)上從空氣中分離出氧氣
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有下列五種物質(zhì):二氧化碳、二氧化硫、五氧化二磷、氧氣、氮氣。把符合下列題目要求的物質(zhì)的化學符號寫在橫線上。
(1)能支持燃燒的氣體:____;
(2)白色固體:____;
(3)有刺激性氣味的氣體:____;
(4)無色無味的氣體:____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某種鈉原子原子核中質(zhì)子數(shù)是11,相對原子質(zhì)量為23,則該原子的中子數(shù)為____,核外電子數(shù)為____,核電荷數(shù)為____。
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