實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 化學反應方程式 |
1酸鋇溶液中滴加稀硫酸 | 有白色沉淀生成 | H2SO4+Ba(NO3)2═BaSO4↓+2HNO3 |
②稀硫酸溶液中滴加碳酸鉀溶液 | 冒氣泡 | H2SO4+K2CO3═K2SO4+CO2↑+H2O |
③稀鹽酸溶液中先加2滴酚酞試液,再滴加氫氧化鈉溶液 | 溶液由無色變淺紅色,并不腿色 | HCl+NaOH=NaCl+H2O |
④硝酸鋇溶液中滴加碳酸鉀溶液 | 有白色沉淀生成 | Ba(NO3)2+K2CO3=BaCO3↓+2KNO3 |
⑤氯化銨溶液中滴加濃氫氧化鈉溶液后加熱,并用濕潤的紅色石蕊試紙檢驗生成的氣體 | 有無色、刺激性氣味的氣體生成,該氣體能使紅色石蕊試紙變藍 | NH4Cl+NaOH$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NaCl+NH3↑+H2O |
分析 (3)根據(jù)現(xiàn)象與結論間的關系,由現(xiàn)象歸納結論或由結論反推現(xiàn)象;
(4)對反應中的離子間反應關系進行歸納,判斷猜想的正誤;
解答 解:(3)②稀硫酸溶液中滴加碳酸鉀溶液,硫酸與碳酸鉀反應放出氣體二氧化碳,因此觀察到有氣泡;
③稀鹽酸溶液中滴加氫氧化鈉溶液,氫氧化鈉與鹽酸反應生成氯化鈉和水,反應的化學方程式為:HCl+NaOH=NaCl+H2O;
④硝酸鋇溶液中滴加碳酸鉀溶液,碳酸鉀與硝酸鋇反應生成碳酸鋇沉淀和硝酸鉀,反應的化學方程式為:Ba(NO3)2+K2 CO3=Ba CO3↓+2 KNO3;
⑤氯化銨溶液中滴加濃氫氧化鈉溶液后加熱,氫氧化鈉與氯化銨反應放出氨氣同時生成水和氯化鈉,氨氣遇到濕潤的紅色石蕊試紙使試紙變藍;反應的化學方程式為:NH4Cl+NaOH$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NaCl+NH3↑+H2O;
(4)④中鋇離子與碳酸根離子能形成碳酸鋇沉淀,Ba2++CO32-→BaCO3↓;
⑤中的銨根離子與氫氧根離子形成水和氨氣,NH4++OH-→NH3↑+H2O;
酸、堿、鹽的溶液混和后,溶液中存在的離子若能形成氣體、沉淀或水這些難電離的物質時,溶液中自由移動的離子變少了,反應就發(fā)生了,因此猜想①是正確的;
故答案為:
(3)②冒氣泡(或產生氣泡,或出現(xiàn)氣泡,寫生成氣體不給分);
③HCl+NaOH=NaCl+H2O;
④Ba(NO3)2+K2 CO3=Ba CO3↓+2 KNO3;
⑤有無色、刺激性氣味的氣體生成,該氣體能使紅色石蕊試紙變藍;NH4Cl+NaOH$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NaCl+NH3↑+H2O;
(4)④Ba2++CO32-→BaCO3↓;⑤NH4++OH-→NH3↑+H2O;①;
點評 酸、堿、鹽溶液間發(fā)生的反應,其實質是溶液中離子形成難電離物質氣體、水或沉淀的過程.
科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用食鹽水除水瓶中的水垢 | |
B. | 用空塑料瓶、小卵石、石英沙、活性炭、膨松棉等制作簡易凈水器 | |
C. | 用肥皂水可以區(qū)分軟水和硬水 | |
D. | 用點燃聞氣味的方法區(qū)分聚乙烯和聚氯乙烯塑料 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 反應前后各元素的化合價均不變 | |
B. | 該反應中含氫元素的化合物有3種 | |
C. | 該反應中乙和丁的質量比為1:3 | |
D. | 該反應中丙和丁的分子個數(shù)比為1:3 |
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A. | 涉及四種物質 | B. | 原子的種類不變 | ||
C. | 屬于復分解反應 | D. | 圖示順序中產物的質量比為15:1 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗①中正、負極產生氣體的體積比為2:1 | |
B. | 實驗②的目的是檢驗氫氣中是否混有水蒸氣 | |
C. | 實驗②不能確認水是由氫、氧兩種元素組成 | |
D. | 兩個反應中,原子的種類和個數(shù)均保持不變 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 待提純的物質 | 選用的試劑 | 操作方法 |
A | Na2SO4(NaOH) | 稀鹽酸 | 加過量的稀鹽酸、蒸發(fā)結晶 |
B | NaCl(CaCl2) | Na2CO3溶液 | 加入適量的Na2CO3溶液, 過濾、將濾液蒸發(fā)結晶 |
C | KCl(KClO3) | MnO2 | 加MnO2,加熱后冷卻 |
D | Fe2(SO4)3溶液(CuSO4) | 過量鐵粉 | 過濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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