今年3月9日中央電視臺(tái)報(bào)道，歐洲科學(xué)家最近發(fā)現(xiàn)了一種新的大氣污染源--亞硝酸（HNO2）氣體．此氣體將導(dǎo)致城市上空產(chǎn)生有害煙霧．HNO2中氮元素的化合價(jià)是________，亞硝酸根離子的符號(hào)是________．

+3    NO2-
分析：根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，結(jié)合亞硝酸（HNO2）的化學(xué)式進(jìn)行解答；根據(jù)原子或原子團(tuán)的化合價(jià)在數(shù)值上等于離子所帶電荷的數(shù)值，且符號(hào)一致，進(jìn)行書寫即可．
解答：氫元素顯+1，氧元素顯-2，設(shè)氮元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可知亞硝酸（HNO2）中氮元素的化合價(jià)：（+1）+x+（-2）×2=0，則x=+3．
氫元素顯+1價(jià)，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，亞硝酸根顯-1價(jià)；根據(jù)原子或原子團(tuán)的化合價(jià)在數(shù)值上等于離子所帶電荷的數(shù)值，且符號(hào)一致，則亞硝酸根離子的符號(hào)是NO2-．
故答案為：+3；NO2-．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查學(xué)生利用化合價(jià)的原則計(jì)算指定元素的化合價(jià)及書寫離子符號(hào)的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下列有關(guān)粗鹽提純的說(shuō)法中不正確的是


  1. A.
    用溶解、過(guò)濾的方法能除去粗鹽中的泥沙等不溶性雜質(zhì)
  2. B.
    除去NaCl溶液中的Na2SO4，可以加入適量的BaCl2溶液
  3. C.
    除去NaCl溶液中的CaCl2，可以加入適量的K2CO3溶液
  4. D.
    通過(guò)蒸發(fā)溶劑的方法除去氯化鈉溶液中的水，得到食鹽晶體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

根據(jù)下圖實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問題：

（1）在上圖中寫出標(biāo)數(shù)字的儀器名稱：①______，②______；
（2）用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的反應(yīng)表達(dá)式為______．
（3）用排水法收集氧氣時(shí)發(fā)現(xiàn)得到的氧氣不純，試分析其中的可能原因：______、______、______ （說(shuō)出三點(diǎn)）．
（4）大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的表達(dá)式為______．小明和小亮兩位同學(xué)討論選擇制取二氧化碳的發(fā)生裝置時(shí)，小明認(rèn)為應(yīng)選擇右圖中的裝置A，小亮卻認(rèn)為應(yīng)選擇下圖中的裝置B．老師聽取了兩位同學(xué)的意見后，指出兩套裝置都可以作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置，但用裝置B有一定的優(yōu)點(diǎn)．請(qǐng)你思考后回答，裝置B的優(yōu)點(diǎn)是：______、______．（至少說(shuō)出兩點(diǎn)）
（5）通常情況下，氨氣（NH3）是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，形成的溶液是氨水．實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨固體和消石灰固體的混合物來(lái)制取氨氣．實(shí)驗(yàn)室制取和收集氨氣的裝置組合是______；實(shí)驗(yàn)室制取氨氣時(shí)，為防止多余的氨氣逸散到空氣中，可用______吸收多余的氨氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物________；雪碧等飲料中常含的一種酸________（填化學(xué)式）；物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)．導(dǎo)致金剛石和石墨物理性質(zhì)不同是由于________不同．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，回答下列問題：
（1）40℃時(shí)，50g水中最多可溶解甲物質(zhì)______g．
（2）______℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等．
（3）將30℃時(shí)，甲、乙二種物質(zhì)各自的飽和溶液的溫度均升高到40℃后，______ （填“甲”或“乙”）的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)�。�
（4）將40℃時(shí)，分別裝有甲、乙兩種物質(zhì)飽和溶液的試管同時(shí)放入裝有冷水的燒杯中，出現(xiàn)如圖現(xiàn)象，則B試管中是______（填“甲”或“乙”）物質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

人們從食物中攝入的淀粉在酶催化作用下與水反應(yīng)逐漸轉(zhuǎn)化為________．葡萄糖在人體內(nèi)經(jīng)緩慢氧化轉(zhuǎn)化為二氧化碳和水，釋放出熱量．寫出這一變化的化學(xué)方程式：________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

請(qǐng)寫出化學(xué)方程式：
（1）紅磷在空氣中燃燒，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．
（2）加熱高錳酸鉀使其分解，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．
（3）加熱氧化汞使其分解，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．
（4）將氫氣和氮?dú)庠诟邷亍⒏邏汉痛呋瘎┑臈l件下合成氨（NH3），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．
（5）在“宏觀--微觀--符號(hào)”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式．某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖如下：
該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

已知在氫氧化鈉溶液中存在水分子、鈉離子、氫氧根離子，某同學(xué)想知道氫氧化鈉溶液中的哪種粒子能使酚酞試液變紅．請(qǐng)你和他一起通過(guò)圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)完成這次探究話動(dòng)．
（1）你提出的假設(shè)是______．
（2）實(shí)驗(yàn)①?zèng)]有變紅，通過(guò)此現(xiàn)象可以證明______．
（3）要證明另外兩種粒子能否使酚酞試液變紅，還需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)③和④，在實(shí)驗(yàn)③中應(yīng)加入______（填“氯化鈉”或“碳酸鈉”）溶液，酚酞試液沒有變紅；當(dāng)加入該試劑后發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)______是多余的．在實(shí)驗(yàn)④加入氫氧化鈣溶液，現(xiàn)象是酚酞試液______．
（4）你的探究結(jié)果為氫氧化鈉溶液中______使酚酞試液變紅．實(shí)驗(yàn)反思：氫氧化鈉溶液中的哪種粒子能使酚酞試液變紅，
還可以先向少量氫氧化鈉溶液中加1～2滴酚酞試液，再加入過(guò)量的______，紅色褪去，也可得到上面的結(jié)論．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下圖是用回收廢料來(lái)制取銅，同時(shí)制取FeSO4?7H2O的流程圖．下列說(shuō)法中不正確的是


  1. A.
    操作Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ都是過(guò)濾
  2. B.
    操作Ⅳ為蒸發(fā)結(jié)晶
  3. C.
    固體B與稀H2SO4反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑．
  4. D.
    溶液A與Fe反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3CuSO4+2Fe=3Cu+Fe2（SO4）3

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