請寫出化學(xué)方程式：
（1）紅磷在空氣中燃燒，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．
（2）加熱高錳酸鉀使其分解，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．
（3）加熱氧化汞使其分解，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．
（4）將氫氣和氮氣在高溫、高壓和催化劑的條件下合成氨（NH3），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．
（5）在“宏觀--微觀--符號”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式．某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖如下：
該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______．

解：（1）紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 4P+5O22P2O5 ．
（2）加熱高錳酸鉀，分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）氧化汞受熱分解生成汞和氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 2HgO2Hg+O2↑．
（4）將氫氣和氮氣在高溫、高壓和催化劑的條件下合成氨（NH3），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 N2+3H2 2NH3 ．
（5）從化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖看出，反應(yīng)物的碳和水，生成物的一氧化碳和氫氣，條件是高溫：
該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 C+H2OCO+H2．
故答案為：（1）4P+5O22P2O5 ．
（2）2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）2HgO2Hg+O2↑．
（4）N2+3H2 2NH3 ．
（5）C+H2OCO+H2．
分析：書寫化學(xué)方程式時首先要正確寫出反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式，然后再根據(jù)質(zhì)量守恒定律進行配平，并注意反應(yīng)條件和生成物的狀態(tài)．
點評：在解此類方程式的書寫題時，首先確定反應(yīng)原理，然后再依據(jù)原理找出反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件，根據(jù)方程式的書寫規(guī)則書寫方程式．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

葡萄糖（C6H1206）在酶的作用下經(jīng)氧氣緩慢氧化轉(zhuǎn)變?yōu)镃O2和H2O，請寫出化學(xué)方程式
 
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

判斷下列反應(yīng)能否發(fā)生，若能請寫出化學(xué)方程式，不能簡單寫明理由．
（1）鋁與稀硫酸
2Al+3H2SO4=Al2（SO4）3+3H2↑．
2Al+3H2SO4=Al2（SO4）3+3H2↑．
；
（2）銀與稀鹽酸
不能，銀在氫的后面
不能，銀在氫的后面

（3）鐵與硫酸鋅溶液
不能，鐵在鋅的后面
不能，鐵在鋅的后面
；
（4）鋁與硝酸銀溶液
Al+3AgNO3=Al（NO3）3+3Ag
Al+3AgNO3=Al（NO3）3+3Ag
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

判斷下列反應(yīng)能否發(fā)生，若能請寫出化學(xué)方程式：
（1）鋁與稀硫酸
 
；
（2）銀與稀鹽酸
 
；
（3）鐵與硫酸鋅
 
；
（4）銅與硝酸銀
 
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某地發(fā)生了氫氟酸（HF）泄漏，消防隊員用熟石灰對泄漏點進行處理，請寫出化學(xué)方程式
 
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請用所學(xué)化學(xué)知識解釋下列原理，能寫化學(xué)方程式的請寫出化學(xué)方程式．
（1）木炭可以作燃料，是利用其
 
性；
（2）銅可以拉成銅絲，這是利用金屬的
 
性；
（3）久置在空氣中的石灰水表面易產(chǎn)生一層白膜，是因為：
 
；（寫出化學(xué)方程式）
（4）在燃燒的煤爐中，由于氧氣的含量不同，煤分別與氧氣發(fā)生不同的反應(yīng)，最后在煤層上還產(chǎn)生淡藍色火焰．試寫出煤爐由下至上所發(fā)生的三個反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
、
 
、
 
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