【題目】(10分)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室,某小組同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)一瓶沒(méi)有密封好的NaOH已經(jīng)結(jié)塊。于是對(duì)其成分進(jìn)行科學(xué)探究,請(qǐng)你一起完成探究的過(guò)程。

Ⅰ固體的成分分析

【提出問(wèn)題】結(jié)塊后的固體成分是什么?

【猜想與假設(shè)】

猜想一:固體為碳酸鈉

猜想二:固體為碳酸鈉和氫氧化鈉。

用化學(xué)方程式表示固體中有碳酸鈉的原因_____________________________________。

【查閱資料】BaCl2溶液pH=7

【實(shí)驗(yàn)探究】從瓶中取出一定量的固體,加入足量水溶解,再將溶液分三等份分別裝入A、B、C三支試管,進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn)。

甲同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,認(rèn)為結(jié)塊固體中有碳酸鈉和氫氧化鈉。

【實(shí)驗(yàn)分析】

(1)根據(jù)甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論可知,三支試管中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分別為:A試管中________________,B試管出現(xiàn)大量氣泡,C試管中出現(xiàn)白色沉淀;

C試管中現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是(用化學(xué)方程式表示)___________________________。

(2)乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論是不正確的,原因是_______________________________。

【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】請(qǐng)你設(shè)計(jì)合理的實(shí)驗(yàn)方案,填入下列表格中。

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

取少量結(jié)塊固體于試管(或燒杯)中,加水使其完全溶解,__________________

______________________

_____________________

_______________________

固體為碳酸鈉和氫氧化鈉

Ⅱ固體中各成分含量

為確定該固體樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),小芳同學(xué)稱取2 g樣品,利用A為Y形管、B為量氣管、C為水準(zhǔn)管作為主要反應(yīng)容器,進(jìn)行了如圖(I)所示實(shí)驗(yàn)。

(1)在量氣管內(nèi)水面上架一薄層油,目的是__________________________。

(2)使樣品與稀硫酸反應(yīng)的操作為 __________________________________。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小芳同學(xué)讀出量氣管中的氣體體積為22.4ml(已知該溫度壓強(qiáng)下,CO2的密度為1.965 g/L),請(qǐng)你計(jì)算出樣品中Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫出計(jì)算過(guò)程)

(4)小明同學(xué)設(shè)計(jì)如圖(Ⅱ)裝置,分別測(cè)定反應(yīng)前、反應(yīng)后儀器以及儀器內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量,進(jìn)行有關(guān)計(jì)算,實(shí)驗(yàn)操作中沒(méi)有失誤,多次測(cè)量的結(jié)果均偏大,你認(rèn)為可能的原因是________________________。

【答案】

【猜想與假設(shè)】用化學(xué)方程式表示 CO2 + 2 NaOH == Na2CO3 + H2O

【實(shí)驗(yàn)分析】

(1)溶液變成紅色; BaCl2+ Na2CO3== BaCO3 +2NaCl;

(2)原因是碳酸鈉溶液呈堿性,也使無(wú)色酚酞變紅。

【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

取少量結(jié)塊固體于試管(或燒杯)中,加水使其完全溶解,_加入足量CaCl2 BaCl2 )溶液,靜置,取上層清夜,加入酚酞溶液。

_生成白色沉淀,溶液變成紅色_

固體為碳酸鈉和氫氧化鈉

Ⅱ固體中各成分含量

(1)防止CO2溶于水

(2)將Y形管(裝置A)向左傾斜,硫酸溶液流到樣品中 。;

(3)5.3%

(4)逸出的二氧化碳?xì)怏w中含有水蒸氣

【解析】

試題分析:

【猜想與假設(shè)】氫氧化鈉易與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉而發(fā)生變質(zhì),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:

CO2 + 2 NaOH == Na2CO3 + H2O;

【實(shí)驗(yàn)分析】(1)若含有氫氧化鈉和碳酸鈉,由于碳酸鈉和氫氧化鈉溶液均呈堿性,能使無(wú)色酚酞試液變成紅色,故甲試管中的現(xiàn)象是無(wú)色酚酞變成紅色;由于含有碳酸鈉,那么加入鹽酸,鹽酸會(huì)碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,現(xiàn)象是產(chǎn)生大量的氣泡;由于含有碳酸鈉,碳酸鈉能氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉,故丙中能看到沉淀白色沉淀的現(xiàn)象,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:BaCl2+ Na2CO3== BaCO3↓ +2NaCl;

(2)由于碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液均呈堿性,故不能判斷是否含有氫氧化鈉;

【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】要判斷是否含有氫氧化鈉,那么要先把溶液中的碳酸鈉溶液除去,并保證與碳酸鈉反應(yīng)生成的溶液呈中性,故可向溶液中加入足量的氯化鈣或氯化鋇,反應(yīng)完全再滴入無(wú)色酚酞試液,若酚酞變成紅色,則證明含有碳酸鈉和氫氧化鈉;

固體中各成分含量:(1)要用該裝置來(lái)測(cè)量生成的二氧化碳?xì)怏w的體積,就要用排水法,即通過(guò)用量筒測(cè)量用二氧化碳?xì)怏w排出的水的體積,從而測(cè)得二氧化碳的體積,但二氧化碳能溶于水,且與水反應(yīng),所以要在水的上方放一層植物油,以防止二氧化碳與水接觸;

(2)使樣品與稀硫酸反應(yīng),那么可將Y形管(裝置A)向左傾斜,硫酸溶液流到樣品中,它們接觸后即可生成二氧化碳?xì)怏w;

(3)生成的二氧化碳的質(zhì)量=0.00224L×1.965 g/L=0.044g,根據(jù)生成的二氧化碳,利用碳酸鈉與二氧化碳反應(yīng)的質(zhì)量比即可計(jì)算出碳酸鈉的質(zhì)量;

設(shè)碳酸鈉的質(zhì)量為x,

Na2CO3+H2SO4==Na2SO4+H2O+CO2

106 44

X 0.044g

106/44 =x/1.0044g

X=0.106g

樣品中Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)=0.0106g/2g ×100%=5.3%

(4)由于逸出的二氧化碳?xì)怏w中含有水蒸氣,故會(huì)導(dǎo)致測(cè)定的二氧化碳的質(zhì)量偏大,從而導(dǎo)致碳酸鈉的質(zhì)量偏大。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A.紅磷在氧氣中劇烈燃燒,生成大量白色煙霧

B.水通電后,正極產(chǎn)生氧氣,負(fù)極產(chǎn)生氫氣

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【題目】(10分)化學(xué)使世界變得絢麗多彩。

(1)(5分)甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)了如圖1所示的溶液顏色變化,圖中“→”表示能轉(zhuǎn)化,“﹣”表示能反應(yīng)(部分反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件省略,下同)請(qǐng)回答:

①溶液X是 (填物質(zhì)類別)。

②若X是稀鹽酸,B是氧化物,則X與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,該反應(yīng)可用于 。(填一種用途)

③若X是稀硫酸,D是堿,則D為 。

(2)(5分)乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)X、Y、Z三種物質(zhì)有如圖2所示的循環(huán)轉(zhuǎn)化關(guān)系。

①若X、Y、Z均為含鈣化合物,X是一種常用干燥劑,Y俗稱熟石灰。則X的化學(xué)式為 ,請(qǐng)寫出Y→Z的反應(yīng)化學(xué)方程式 。

②若X是碳單質(zhì),Y、Z是含有碳元素的氧化物,X、Y、Z的相對(duì)分子質(zhì)量依次增大,則Y的相對(duì)分子質(zhì)量為 ;Z→X可通過(guò)以下反應(yīng)實(shí)現(xiàn):2Mg+CO22MgO+C。該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是 。

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【題目】(5分)Na2S2O3·5H2O 俗稱“大蘇打”、“海波”,是照相業(yè)常用的一種定影劑。它是無(wú)色易溶于水的晶體,不溶于乙醇,Na2S2O3·5H2O在40~45℃熔化,48℃分解。硫磺為淡黃色粉末,不溶于水,可溶于乙醇。下圖是有關(guān)物質(zhì)的溶解度曲線:

已知:Na2SO3 + S Na2S2O3 ,用Na2SO3和過(guò)量的S制備Na2S2O3·5H2O的實(shí)驗(yàn)流程如下:

(1)Na2S2O3中S的化合價(jià)為 ;

(2)操作Ⅰ是 ;

(3)趁熱過(guò)濾的原因是

(4)結(jié)晶的方法是 ;

(5)洗滌操作Ⅰ后得到的晶體,可采用的洗滌液是 (從下列選項(xiàng)中選出)。

A無(wú)水乙醇 B飽和NaCl溶液 C

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【題目】下列過(guò)程主要體現(xiàn)化學(xué)變化的是

A.蠟燭受熱熔化 B.蒸餾水清洗試管

C.空氣加壓液化 D.新鮮牛奶變質(zhì)

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【題目】(10分)某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在一次探究活動(dòng)中,對(duì)一份純堿樣品(含有少量氯化鈉)的純度進(jìn)行測(cè)定,請(qǐng)你參與并回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)甲同學(xué)進(jìn)行如下操作:

①組裝好如圖儀器,并檢查_(kāi)__________;

②取6.0g試樣放入錐形瓶中,加入少量蒸餾水溶解,并在其他裝置中加入相應(yīng)的藥品;

③稱量盛有新制澄清石灰水的裝置C的質(zhì)量;

④打開(kāi)分液漏斗旋塞滴入鹽酸,直到不再產(chǎn)生氣泡為止;

⑤再次稱量裝置C 的總質(zhì)量;

⑥計(jì)算出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

(2)上圖B裝置的作用是______________;D裝置的作用是__________________________。

【意外發(fā)現(xiàn)】C瓶中石灰水沒(méi)有變渾濁,同學(xué)們感到驚奇并產(chǎn)生了探究的欲望。

【提出猜想】原因猜想:

①是生成的氣體中混有鹽酸揮發(fā)出來(lái)的HCl;

②是生成的氣體流速太快,與石灰水反應(yīng)產(chǎn)生了可溶性物質(zhì)[經(jīng)查資料分析可溶性物質(zhì)是Ca(HCO3)2,它能與酸反應(yīng)生成CO2等物質(zhì)]。

【實(shí)驗(yàn)探究】甲同學(xué)取少量實(shí)驗(yàn)后C瓶溶液于試管中,向其中依次滴加足量稀HNO3和AgNO3溶液,無(wú)氣泡但有沉淀產(chǎn)生。據(jù)此判斷只有猜想 __(填“①”或“②”)成立。

【交流討論】對(duì)于如何改進(jìn)實(shí)驗(yàn),乙同學(xué)認(rèn)為:應(yīng)將鹽酸換成稀硫酸,新制的澄清石灰水換成足量NaOH溶液;丙同學(xué)認(rèn)為:應(yīng)在裝置A和B中間插入一個(gè)盛有飽和NaHCO3溶液的洗氣裝置以吸收HCl(CO2不溶于飽和NaHCO3溶液,也不與其反應(yīng)),并將新制的澄清石灰水換成足量NaOH溶液

大家討論后認(rèn)為:乙同學(xué)的方案可行而丙同學(xué)的方案不可行。

【請(qǐng)你評(píng)價(jià)】丙同學(xué)方案不可行的原因是

【教師點(diǎn)撥】即便換成稀硫酸和NaOH溶液,反應(yīng)前后裝置中存在的CO2也會(huì)使測(cè)定出的樣品純度不準(zhǔn)確。

【請(qǐng)你改進(jìn)】在上述基礎(chǔ)上,你的措施是 。

同學(xué)們?nèi)苑Q取6.0g試樣,用改進(jìn)完善后的方案重新實(shí)驗(yàn)。

【數(shù)據(jù)處理】裝置C實(shí)驗(yàn)前后兩次稱量的質(zhì)量差為2.2g,則樣品的純度為 _。(列出計(jì)算過(guò)程)

【實(shí)驗(yàn)反思】若不用上述方法,而用生成沉淀的方法來(lái)測(cè)定試樣中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù),可選用的試劑是

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【題目】(6分)A~G是初中化學(xué)常見(jiàn)的七種物質(zhì),其中A是常用的建筑材料,C是一種常見(jiàn)的化合物,F(xiàn)是天然氣的主要成分,E在這幾種物質(zhì)中相對(duì)分子質(zhì)量最小。

請(qǐng)回答:

(1)B的化學(xué)式是 ;E的化學(xué)式是 。

(2)寫出 F→B的化學(xué)方程式 ;B→G的化學(xué)方程式 。

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A.美酒飄香 B.塵土飛揚(yáng) C.蔗糖溶解 D.干冰升華

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同步練習(xí)冊(cè)答案