【題目】已知:Cu2O+H2SO4═Cu+CuSO4+H2O.16.0g CuO與CO反應(yīng)得到Cu、Cu2O混合物13.6g,將此混合物溶于足量的100.0g稀H2SO4得9.6gCu.下列說法正確的是( )
A. 生成2.4g CO2
B. 混合物中含9.6g銅元素
C. 混合物中Cu與Cu2O的質(zhì)量之比為8:9
D. 反應(yīng)后溶液中CuSO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為7.0%
【答案】C
【解析】解:設(shè)13.6g的混合物中Cu2O的質(zhì)量為x,生成的硫酸銅的質(zhì)量為y;
Cu2O+H2SO4═Cu+CuSO4+H2O 固體質(zhì)量差量
144 64 160 144-64=80
x y 13.6g-9.6g=4g
, ;
x=7.2g,y=8g;
反應(yīng)后溶液中CuSO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%≈7.7%,故D錯誤;混合物中Cu與Cu2O的質(zhì)量之比為(13.6g-7.2g):7.2g=8:9,故C正確;根據(jù)銅元素過程中質(zhì)量不變,所以銅元素的質(zhì)量為9.6g+8g××100%=12.8g,故B錯誤;16.0g CuO與CO反應(yīng)得到Cu、Cu2O混合物13.6g,根據(jù)質(zhì)量守恒可知,固體質(zhì)量減少量為失去的氧元素的質(zhì)量,故失去的氧元素的質(zhì)量為16.0g-13.6g=2.4g,由于氧化銅和一氧化碳反應(yīng),生成的二氧化碳中的一半的氧元素來自氧化銅,所以對應(yīng)的二氧化碳的質(zhì)量為2.4g÷( ×100%×12)=6.6g,故A錯誤。故選C。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2017年,“共享單車”出現(xiàn)在了哈爾濱的大街小巷,它是共享經(jīng)濟的一種新形態(tài),頗受人們的喜愛.請回答:
(1)普通自行車的車架是由①_____(填合金名稱)制成的,該種合金具有②_____(填兩點)的物理性質(zhì).
(2)某些高檔自行車架也用到了碳纖維復(fù)合材料或金屬鈦,鈦鐵礦(主要成分為FeTiO3)是一種常見的鈦礦石,已知其中兩種金屬元素的化合價相同,則這兩種金屬元素的化合價均為_____價.
(3)“共享單車”不但經(jīng)濟,而且環(huán)保.普通燃油汽車行駛時的能量轉(zhuǎn)化為:①_____→內(nèi)能→②_____.和燃油汽車的尾氣排放相比,騎乘共享單車,可以有效減少空氣中③_____(填兩種有害物質(zhì))的含量,從而真正改善我們的生活環(huán)境.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知兩種活動性不同的金屬在能導(dǎo)電的溶液中接觸可以形成原電池,從而加快化學(xué)反應(yīng)速率.在實驗室里,我們常用鋅與稀硫酸反應(yīng)來制取氫氣(裝置如圖所示).
(1)實驗室用鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣的化學(xué)方程式為___________.
(2)實驗室也可用鋅與鹽酸反應(yīng)來制取氫氣,但制得的氫氣中往往含有HCl氣體,若將制得的氣體通過盛有NaOH溶液的洗氣瓶,_______(填“能”或“不能”)得到純凈的氫氣.
(3)點燃?xì)錃庵,先要進行的操作是__________________.
(4)鋅與稀硫酸反應(yīng)時,加入某些鹽溶液可使制取H2的速率加快,如__________溶液.
(5)圖示裝置,_____(填“能”或“不能”,藥品可換)用來制取CO2氣體.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖像能正確反映其對應(yīng)操作中各量變化關(guān)系的是( )
A.圖①是給氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱
B.圖②是向一定溫度下的飽和氫氧化鈣溶液中不斷加入氧化鈣固體
C.圖③是向pH=1的酸溶液中不斷加水
D.圖④是向一定質(zhì)量的稀硫酸中加入鋅粒
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小濱同學(xué)為了測定某珍珠粉中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),稱取12.5g珍珠粉樣品,進行四次高溫煅燒、冷卻、稱量剩余固體的重復(fù)操作(雜質(zhì)不參加反應(yīng)),記錄數(shù)據(jù)如下:
操作次序 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 |
剩余固體質(zhì)量/g | 10.8 | 9.6 | 8.1 | 8.1 |
試計算:
(1)完全反應(yīng)后生成二氧化碳的質(zhì)量為____________g;
(2)求該珍珠粉中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】銅、鐵是人類使用最早、應(yīng)用廣泛的金屬.
(一)對古代制品的認(rèn)識
青銅鑄件、絲綢織品、陶瓷器皿是我國古代勞動人民創(chuàng)造的輝煌成就.
(1)上述制品不涉及到的材料是______(選填序號).
A、金屬材料 B、無機非金屬材料 C、復(fù)合材料
(2)如圖1為出土文物古代青銅鑄件“馬踏飛燕”.該文物能保存至今的原因可能是_____(選填序號).
A、銅的活潑性弱 B、銅不會生銹 C、深埋于地下,隔絕空氣
(二)鐵、銅的冶煉
①我國古代曾用孔雀石煉銅,涉及主要反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________,2CuO+C2Cu+CO2↑.
②鐵、銅礦石有赤鐵礦(Fe2O3)、磁鐵礦(Fe3O4)、黃鐵礦(FeS2)、黃銅礦(CuFeS2)等.CuFeS2為二硫化亞鐵銅,其中S元素的化合價為______.
(1)工業(yè)煉鐵大多采用赤鐵礦、磁鐵礦.以磁鐵礦為原料煉鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________.
煉鐵不采用黃鐵礦、黃銅礦,可能的原因是:
①黃鐵礦、黃銅礦含鐵量相對低;②________________________________.
(2)以黃銅礦為原料,采用生物煉銅是現(xiàn)代煉銅的新工藝,原理為:4CuFeS2+17O2+2H2SO44CuSO4+2Fe2(SO4)3+2H2O.
向上述反應(yīng)后的溶液中加入Fe粉,得到FeSO4溶液和Cu.
①發(fā)生主要反應(yīng)的化學(xué)方程式:Fe+Fe2(SO4)3=3FeSO4,________________________.
②FeSO4溶液經(jīng)蒸發(fā)濃縮、___________、過濾等操作得到FeSO47H2O晶體.
(三)黃銅礦中鐵、銅含量的測定
在科研人員指導(dǎo)下,興趣小組稱取25.00g黃銅礦(含少量Fe2O3和其它不含金屬元素的雜質(zhì))模擬生物煉銅,使其全部轉(zhuǎn)化為CuSO4、Fe2(SO4)3溶液.向溶液中加入過量NaOH溶液得到Cu(OH)2、Fe(OH)3固體.
(1)證明NaOH溶液過量的方法:靜置,向上層清液中滴加________溶液,無現(xiàn)象.
(2)用圖2裝置對固體進行熱分解實驗.
【資料】
①在68℃時,Cu(OH)2分解為CuO;在500℃時,Fe(OH)3分解為Fe2O3.
②在1400℃時,CuO分解為Cu2O和O2,Fe2O3分解為復(fù)雜的鐵的氧化物和O2.
(1)裝配好實驗裝置后,先要________________.
(2)停止加熱后仍需繼續(xù)通N2,可防止倒吸和______________________________.
(3)控制不同的溫度對A中固體加熱,測得裝置B和C中銅網(wǎng)的質(zhì)量變化如表.
溫度/℃ | 室溫 | 100 | 550 | 1400 |
B裝置/g | 200.00 | 201.80 | 205.04 | 205.04 |
C中銅網(wǎng)/g | 100.00 | 100.00 | 100.00 | 101.28 |
①此黃銅礦中銅、鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù):ω(Cu)%=________;ω(Fe)%=__________.
②復(fù)雜的鐵的氧化物化學(xué)式為__________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】探究:植物光合作用與呼吸作用的比較:植物不但進行光合作用,也同時進行呼吸作用.為了比較二者的不同,有人設(shè)計了如下實驗.在一晴朗的早晨,選取大小相似的同種植物兩盆,在花盆上各放入一杯澄清的石灰水,然后把其中一盆用無色透明的塑料袋罩住,放在陽光下;另 一盆則用黑色塑料袋罩住,放在陰暗處(見如圖).傍晚,在塑料袋上都剪一小口,并插入燃著的木條試驗,發(fā)現(xiàn)A中木條比B中更亮;而A中的石灰水保持澄清,B中變渾濁.
(1)A中木條燃燒更旺,說明A中_____更多,從而說明在陽光照射下植物主要發(fā)生_____作用.
(2)A中石灰水保持澄清,而B中變渾濁,說明B中_____更多,從而說明在缺少光照條件下,植物主要發(fā)生_____作用.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖表示某反應(yīng)的微觀示意圖,其中“ ”“ ”“”分別表示A、B、C三種不同的分子。該反應(yīng)的化學(xué)方程式中A、B、C的化學(xué)計量數(shù)之比為
A. 4:3:1 B. 4:1:2 C. 3:1:3 D. 3:1:2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為教材中實驗室模擬煉鐵的實驗改進裝置(部分夾持儀器略去)。
實驗步驟如下:
Ⅰ.連接好裝置,并檢查裝置的氣密性;
Ⅱ.裝好藥品,先通一會兒CO,再點燃酒精噴燈;
Ⅲ.實驗結(jié)束,先撤去酒精噴燈,繼續(xù)通CO直至玻璃管冷卻。
回答下列問題:
(1)實驗中可看到A處玻璃管里的粉末由紅色逐漸變黑,說明Fe2O3轉(zhuǎn)化為________(填化學(xué)式),B瓶中澄清石灰水變渾濁,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________。
(2)步驟Ⅲ中先撤去酒精噴燈,繼續(xù)通CO直至玻璃管冷卻的目的是________________________。
(3)盛滿石灰水的B裝置在此實驗中的作用有下列說法:
①收集多余的CO
②檢驗并吸收反應(yīng)生成的CO2
上述說法中正確的是________。
A.只有① B.只有②
C.①和②
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