【題目】下圖是某研究性學習小組設計的幾種裝置,請你分析并回答下列問題:
(1)圖A中儀器①名稱為________,發(fā)生反應的化學方程式為______________;
(2)用濃硫酸(溶質質量分數(shù)為98%,密度為1.84 g/mL)和水按照體積比為1︰10配制該實驗所需的稀硫酸,所得稀硫酸的溶質質量分數(shù)約為________(保留到0.1%)。若對稀硫酸進行如下操作,溶液的pH因化學變化而升高的有______(填字母序號);
a.加少量水 b.加少量鐵粉 c.加少量濃硫酸
(3)裝置B是實驗室常見的氣體發(fā)生裝置。源源同學從裝置B得到啟發(fā),又用一支底部有一個小洞的試管和礦泉水瓶組合成裝置C(夾持儀器都略去),用來制取二氧化碳,則C與B相比都具有的優(yōu)點是__________,用裝置B或C制取二氧化碳的化學反應方程式為___________;
(4)用裝置D探究CO2的部分性質,若關閉Ⅱ閥,打開Ⅰ閥,紫色小花(用石蕊溶液染成)變紅;若關閉Ⅰ閥,打開Ⅱ閥,紫色小花不變紅,則甲瓶中所盛的試劑可能是______(填序號)。
①濃H2SO4 ②濃NaOH溶液 ③飽和NaCl溶液
【答案】 分液漏斗 Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑ 15.2% b 可以控制反應的開始和結束 CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑ ①②
【解析】
(1)圖A中儀器①是分液漏斗,鋅與硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣,化學方程式為:Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑;
(2)用濃硫酸(溶質質量分數(shù)為98%,密度為1.84 g/mL)和水按照體積比為1︰10配制該實驗所需的稀硫酸,所得稀硫酸的溶質質量分數(shù)約為 ×100%=15.2%,因為相同溫度下,硫酸的質量分數(shù)越大溶液的酸性越強,溶液的pH越小。向稀硫酸中加入加少量水時,硫酸的質量分數(shù)變小,溶液的pH變大,但沒有發(fā)生化學變化;向稀硫酸中加入鐵粉時,鐵和硫酸反應,硫酸的質量分數(shù)變小,酸性減弱,溶液的pH增大;加少量濃硫酸,硫酸的質量分數(shù)變大,溶液的pH越小,所以,溶液的pH因化學變化而升高的有b;
(3)C與B相比都具有的優(yōu)點是可以控制反應的開始和結束,關閉止水夾就可控制,制取二氧化碳是碳酸鈣與鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學反應方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)若關閉Ⅰ閥,打開Ⅱ閥,讓潮濕的二氧化碳氣體經(jīng)過甲瓶后,通入乙瓶,干燥紫色小花不變紅,若關閉Ⅱ閥打開Ⅰ閥,再通入這種氣體,干燥紫色小花變紅,則:①通二氧化碳經(jīng)過濃硫酸被干燥,干燥的二氧化碳氣體不能使干燥紫色小花不變紅,正確;②二氧化碳通過濃NaOH溶液被吸收,氣體經(jīng)過甲瓶后不在含有二氧化碳,通入乙瓶,干燥紫色小花不變紅,正確;③通過濃NaCl溶液后,潮濕的二氧化碳氣,能夠生成碳酸,碳酸使燥紫色小花變紅,錯誤。故填:①②。
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【題目】清華大學研究人員成功研制出一種納米纖維催化劑,可將二氧化碳轉化成液體燃料甲醇,其微觀示意圖如圖(圖中的微粒恰好完全反應).下列說法正確的是()
A. 丁的化學式為H2O,該反應為置換反應 B. 參加反應的甲與乙的質量比為3:1
C. 甲是單質,乙、丁均為氧化物 D. 該反應前后分子和原子的種類都變了
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有A、B、C、D四瓶失去標簽的無色液體,它們分別是稀鹽酸、碳酸鈉溶液、氯化鋇溶液、氫氧化鈉溶液中的一種。為了鑒別它們,各取少量溶液兩兩混合,實驗結果如表所示(其中↓表示有沉淀生成,↑表示有氣體生成,-表示無明顯現(xiàn)象),分析下表,推斷出A、B、C、D分別是什么物質,回答問題。
A | B | C | D | |
A | \ | ↓ | - | - |
B | ↓ | \ | - | ↑ |
C | - | - | \ | - |
D | - | ↑ | - | \ |
(1)B的溶液中,存在的離子是_______;(填符號)A和B能發(fā)生反應的原因是_________。
(2)寫出D的一種用途_________。D與C反應的微觀實質是__________;用一種方法來鑒別D和C可以發(fā)生反應________。
(3)寫出D與B反應的化學方程式__________________________________。
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【題目】某同學為了測定一瓶過氧化氫溶液中溶質的質量分數(shù),取該溶液68.0g,加入二氧化錳2.0g,待完全反應不再有氣體逸出時,稱得得剩余物質的總質量為68.4g。計算:
(1)反應完全后產(chǎn)生氧氣的質量是__________g。
(2)該過氧化氫溶液中溶質的質量分數(shù)(寫出計算過程)___________
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【題目】化學用語是學習化學的重要工具。
(1)用化學符號表示:
①2個鐵原子__________; ②3個二氧化硫分子________;③氯酸鉀中氯元素的化合價________; ④鎂離子__________。
(2)用字母序號填空:a.活性炭 b.生石灰 c.干冰 d.葡萄糖
①可用于人工降雨的是_______; ②可直接進入血液補充能量的是___;③可以用來吸附色素等物質的是_______;④可用食品干燥劑的是___________。
(3)寫出下列反應的化學方程式:
①紅磷在空氣中燃燒_________; ②氯化鋇溶液與硫酸鈉溶液反應_________;③用少量稀鹽酸除去鐵器表面的“銹跡”__________;④電解飽和食鹽水制燒堿,同時生成氫氣和氯氣(Cl2)_________。
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【題目】FeCl2溶液中混有少量的CuCl2,為了除去CuCl2,某課外小組同學取該溶液50g于燒杯中,然后等量分5次加入某物質M充分反應,所得數(shù)據(jù)如下表,請根據(jù)相關知識和數(shù)據(jù)回答下列問題:
次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
加入M的質量(g) | 0.28g | 0.28g | 0.28g | 0.28g | 0.28g |
溶液的總質量(g) | 49.96 g | 49.92 g | 49.88g | 49.84g | 49.84g |
(1)寫出物質M的化學式______.
(2)參加反應M的總質量是________?
(3)FeCl2溶液中CuC12的質量分數(shù)是_______?
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【題目】2017年12月18日,南通地鐵正式開建,標志著南通進入“地鐵時代”。
(1)地鐵列車車體大量使用的鎂鋁合金屬于_____(填“金屬材料”或“合成材料”),鎂鋁合金的優(yōu)點是_____。
(2)地鐵建造過程中需要使用大量的鋼鐵。工業(yè)煉鐵可利用一氧化碳與氧化鐵反應,寫出該反應的化學方程式:_____。
(3)地鐵信息傳輸系統(tǒng)中使用的光導纖維和電子芯片的關鍵材料分別為二氧化硅(SiO2)和晶體硅(Si)。將二氧化硅轉化為硅的過程屬于_____(填“物理變化”或“化學變化”)。
(4)地鐵施工過程中產(chǎn)生的廢水、廢漿以及機械漏油等,都會對水體產(chǎn)生污染。使用活性炭可對污水進行處理,這是利用了活性炭的_____性。
(5)為確保消防安全,地鐵隧道中須安裝自動噴淋系統(tǒng)。噴出的水能滅火的原因是_____。
(6)地鐵施工工程車的尾氣中含NO、CO.尾氣經(jīng)過如圖2所示催化轉化后,可實現(xiàn)達標排放。寫出單質X的化學式:_____。
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【題目】某硫酸銨肥料混入了少量生石灰后,因生成的NH3全部逸出,導致?lián)p失了部分氮(生石灰已作用完全) ,取質量均為10克的該肥料兩份進行實驗:
①將一份干燥,除去水分后測得質量為9.9克;
②將另一份與足量生石灰混合加熱,充分反應,并將產(chǎn)生的氣體全部通過裝有足量堿石灰的干燥管,充分反應后,測得干燥管和管內物質的總質量比通入氣體前增加了1.18克。
提示:1. (NH4)2SO4+CaO CaSO4+H2O+2NH3↑(肥料中雜質,不參與反應)
2.堿石灰不與氨氣反應,常用作氨氣的干燥劑
(1)實驗②產(chǎn)生的水的質量為________。
(2)計算肥料中氮元素的質量分數(shù)(寫出計算過程)____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖中“﹣”表示相連的物質之間可以發(fā)生反應,“→”表示一種物質可以轉化成另一種物質,下列各組物質按甲、乙、丙的順序不符合圖示要求的是( 。
A. C、CO、O2 B. Mg、MgCl2、ZnSO4
C. Ca(OH)2、CaCl2、Na2CO3 D. BaCl2、BaCO3、H2SO4
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