【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取某些常見(jiàn)氣體所使用的一些裝置和儀器。

1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):②____。

2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣,試管口塞一團(tuán)棉花是為了___,反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為___,收集較純氧氣通常選擇圖2中的___(填編號(hào))儀器進(jìn)行組合,鐵絲在純氧中燃燒的文字或符號(hào)表達(dá)式為___

3)實(shí)驗(yàn)室將顆粒狀的金屬鋅和稀硫酸(液體)混合,常溫下反應(yīng)制取氫氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_(填字母),點(diǎn)燃?xì)錃馇皯?yīng)該先___,氫氣燃燒的文字或符號(hào)表達(dá)式為____

4)制取氧氣的反應(yīng)結(jié)束后,若要將試管內(nèi)固體剩余物中的MnO2回收利用,需要按照以下流程進(jìn)行分離:

操作X的名稱(chēng)是___,在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行該操作時(shí)用到的玻璃儀器有漏斗、燒杯、____。

【答案】長(zhǎng)頸漏斗 防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣或KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 DEFG +氧氣四氧化三鐵或Fe+O2Fe3O4 B 驗(yàn)純 氫氣+氧氣水或H2+O2H2O 過(guò)濾 玻璃棒

【解析】

1)②是長(zhǎng)頸漏斗;

2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣,反應(yīng)加熱,是利用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;符號(hào)表達(dá)式是:KMnO4K2MnO4+MnO2+O2;該實(shí)驗(yàn)應(yīng)在試管口塞一團(tuán)棉花的作用是防止高錳酸鉀的小顆粒隨氣流進(jìn)入導(dǎo)管。收集較純氧氣應(yīng)該用排水法收集,通常選擇圖2中的DEFG儀器進(jìn)行組合;

鐵在氧氣中燃燒生成黑色固體四氧化三鐵,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:鐵+氧氣四氧化三鐵;符號(hào)表達(dá)式是:Fe+O2Fe3O4

3)實(shí)驗(yàn)室將顆粒狀的金屬鋅和稀硫酸(液體)混合,常溫下反應(yīng)制取氫氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B,點(diǎn)燃?xì)錃馇皯?yīng)該先驗(yàn)純,不純易發(fā)生爆炸;氫氣燃燒的文字表達(dá)式為氫氣+氧氣水;符號(hào)表達(dá)式H2+O2H2O

4)操作X的名稱(chēng)是過(guò)濾,在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行過(guò)濾時(shí)用到的玻璃儀器有漏斗、燒杯、玻璃棒。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說(shuō)法正確的是(

A.t1時(shí),三種固體物質(zhì)的溶解度關(guān)系為乙>>

B.t2℃100 g甲物質(zhì)飽和溶液中含有60 g

C.將丙物質(zhì)飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采用升溫的方?/span>

D.t2時(shí)分別用100 g水配制甲、乙的飽和溶液,降溫到t1,析出固體的質(zhì)量甲>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小俊在實(shí)驗(yàn)室測(cè)定空氣中氧氣的含量。

1)小俊利用圖A所示裝置實(shí)驗(yàn)時(shí),取下橡膠塞,點(diǎn)燃紅磷迅速伸入集氣瓶中并塞緊橡膠塞,打開(kāi)止水夾前看到的現(xiàn)象是____________,涉及到化學(xué)方程式為_____________;

2)在實(shí)驗(yàn)室中小俊發(fā)現(xiàn)了如下圖B所示的改進(jìn)裝置,并在裝置的使用說(shuō)明上閱讀到了白磷和紅磷的相關(guān)知識(shí):

紅磷

紫紅或略帶棕色的固體

難溶于水,密度比水大

200℃以上著火(約260℃

燃燒時(shí)產(chǎn)生白煙,煙有毒;瘜W(xué)性質(zhì)比白磷差,在常溫下穩(wěn)定,難與氧反應(yīng)。

白磷

白色或淺黃色半透明性固體。

不溶于水,密度比水大

在濕空氣中約30℃著火,在干燥空氣中則稍高。

有毒。人的手溫就容易使白磷燃燒,所以取用時(shí)必須用鑷子,存放多在冷水中。

B裝置的優(yōu)點(diǎn)是_____________(只寫(xiě)一點(diǎn));

②裝置中粗銅絲的作用是___________

③從理論上分析,玻璃管內(nèi)液面最終將上升至___________處(填1、234);

④在老師的協(xié)助下,小俊用B裝置也做了測(cè)定了空氣中氧氣的含量,發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)測(cè)結(jié)果液面偏低,其原因可能是__________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】KNO3KCl在不同溫度時(shí)的溶解度如下表所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

溫度/℃

0

10

20

30

40

50

60

70

溶解度/g

KNO3

13.3

20.9

31.6

45.8

63.9

85.5

110

138

KCl

27.6

31.0

34.0

37.0

40.0

42.6

45.5

48.3

1)依據(jù)上表數(shù)據(jù),已繪制出KNO3KCl的溶解度曲線如圖,圖中能表示KNO3溶解度曲線的是_____。(填“m” “n”

2)由表中數(shù)據(jù)和如圖分析可知,KNO3KCl在某一溫度時(shí)具有相同的溶解度s,則s的取值范圍是_____。

310℃時(shí),131g飽和KCl溶液,蒸發(fā)10g水后,再降溫到10℃,可析出KCl晶體的質(zhì)量為_____g。

4)某KNO3晶體中有少量KCl雜質(zhì),要得到純凈KNO3晶體的方法是:先加熱溶解KNO3晶體,然后_____,過(guò)濾,洗滌所得晶體,干燥后得到KNO3晶體。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】市場(chǎng)上某補(bǔ)鈣制劑的說(shuō)明書(shū)如圖所示,請(qǐng)計(jì)算:

1)葡萄糖酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量為___________;

2)葡萄糖酸鈣中碳、氫、氧三種原子的個(gè)數(shù)比為_____;三種元素質(zhì)量比為____;

3)此鈣片中含葡萄糖酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______,每日補(bǔ)充鈣的質(zhì)量為_______;

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)利用下列裝置制取氧氣并驗(yàn)證氧氣的性質(zhì).

1)請(qǐng)寫(xiě)出編號(hào)為①的儀器名稱(chēng)_____

2)用裝置D收集氧氣的依據(jù)是_____,用這種方法收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是_____

3)在實(shí)驗(yàn)室用B、F裝置制取氧氣,選用的試劑是_____,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____試管口放棉花的作用為_____實(shí)驗(yàn)前必須進(jìn)行的操作是_____,收集完畢時(shí)的操作是_____

4)實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,氫氣是一種易燃,密度比空氣小的氣體,難溶于水。用上述裝置制取氫氣,你選擇的發(fā)生裝置是_____收集裝置是_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】最近,由于氣溫下降使天然氣需求量陡然增加,某城市有報(bào)道稱(chēng)天然氣日缺20多萬(wàn)立方米,部分商戶被停、限氣。

1)家中廚房如果漏氣,下列應(yīng)急措施不可行的有_____(填序號(hào))。

A 關(guān)閉氣源閥門(mén) B 打開(kāi)門(mén)窗 C 立即打開(kāi)抽油煙機(jī)

2)天然氣在第一次通過(guò)管道輸送到用戶時(shí),必須事先在管道內(nèi)充滿氮?dú),這樣做的目的_____;天然氣燃燒時(shí),反應(yīng)方程式為_____。在使用天然氣時(shí)常加入少量有特殊氣味的乙硫醇。加入乙硫醇的作用是_____。

3可燃冰又稱(chēng)天然氣水合物(CH4·xH2O),它是在海底的高壓、低溫條件下形成的,1體積可燃冰可儲(chǔ)藏100200體積的甲烷。關(guān)于可燃冰的敘述中,錯(cuò)誤的是_____

A “可燃冰不是冰

B “可燃冰的實(shí)質(zhì)是水變成的固態(tài)油

C “可燃冰的可燃成分是甲烷

D “可燃冰有可能成為人類(lèi)未來(lái)的重要能源

4)結(jié)合低碳生活的主題,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是_____

A 提倡植樹(shù)造林,嚴(yán)禁亂砍濫伐樹(shù)木

B 提倡乘坐公共交通方式出行,嚴(yán)禁駕馭私家車(chē)出行

C 提倡使用電子郵件、MSN等即時(shí)通訊工具,禁用打印機(jī)和傳真機(jī)

D 提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具,逐步禁止進(jìn)口和銷(xiāo)售普通照明白熾燈

5)生活中少買(mǎi)一件不必要的衣服可以節(jié)約2.5 kg標(biāo)準(zhǔn)煤(已知標(biāo)準(zhǔn)煤的平均含碳量為72%),則相應(yīng)減排二氧化碳_____kg

6)控制變量法是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法.圖示的對(duì)比實(shí)驗(yàn)不能實(shí)現(xiàn)探究目的是______

A 甲圖中①②對(duì)比可探究鐵的銹蝕與植物油是否有關(guān)

B 甲圖中①③對(duì)比可探究鐵的銹蝕與水是否有關(guān)

C 乙圖中()()對(duì)比可探究水能否讓紫色石蕊浸泡后的干紙花變紅

D 乙圖中()()對(duì)比可探究二氧化碳能否讓紫色石蕊浸泡后的干紙花變紅

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】硫酸鈉與硫酸銅的混合物24g,加入到一定質(zhì)量的水中,完全溶解,得到溶液149.8g,向其中加入160g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液,恰好完全反應(yīng)。試計(jì)算:

1)生成沉淀的質(zhì)量__________________。

2)原混合物中硫酸鈉的質(zhì)量__________________。

3)反應(yīng)后,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要方法,如圖所示是測(cè)定空氣中氧氣體積含量的兩套裝置(裝置氣密性很好),對(duì)該實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)正確的是( )

A.實(shí)驗(yàn)時(shí)銅粉用量的多少,不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果

B.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后立即讀數(shù)

C.裝置二的設(shè)計(jì)比裝置更科學(xué),它能讓空氣更易流通且全部通過(guò)銅粉,更易消耗完氧氣

D.該實(shí)驗(yàn)的原理是通過(guò)采用物理方法分離出氧氣,從而測(cè)定出空氣中氧氣的含量

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同步練習(xí)冊(cè)答案