16．實驗室中下列物質(zhì)不需要密封保存的是（　�。�
A．大理石B．濃硫酸C．氫氧化鈉D．濃鹽酸

分析 容易變質(zhì)或易吸水和易揮發(fā)的物質(zhì)需要密封保存，根據(jù)各物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行判斷即可．

解答 解：A、大理石露置不易發(fā)生變化，不需密封保存，故正確；
B、濃硫酸具有吸水性，需要密封保存，故錯誤；
C、氫氧化鈉固體易于吸收空氣中的水分和二氧化碳，需要密封保存，故錯誤；
D、濃鹽酸具有揮發(fā)性，需要密封保存，故錯誤；
故選：A．

點評 本題考查了常見物質(zhì)的保存方法，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．20℃時，100克水中溶解36克氯化鈉恰好飽和，則20℃時，100克水中最多（填“最多”或“至少”）溶解36克NaCl，或20℃時，完全溶解36克NaCl至少（填“最多”或“至少”）需要100克水．20℃，氯化鈉的溶解度為36g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．某興趣小組的同學(xué)做完硫在氧氣中（瓶中留有少量水）燃燒的實驗后，將藍(lán)色石蕊試紙放到集氣瓶的液體中，發(fā)現(xiàn)藍(lán)色石蕊試紙變紅．請你參與他們的探究活動，回答有關(guān)問題：
【提出問題】是什么物質(zhì)使藍(lán)色石蕊試紙變紅？
【猜想】Ⅰ可能是水，Ⅱ可能是SO2，Ⅲ可能是二氧化硫氣體與水反應(yīng)生成的酸
【查閱資料】①SO2有毒；②酸能使藍(lán)色石蕊試紙變成紅色．
【進(jìn)行實驗】如圖所示裝置，進(jìn)行實驗．

（1）A裝置內(nèi)藍(lán)色石蕊試紙不變色．結(jié)論：SO2不能使藍(lán)色石蕊試紙變紅；
（2）B裝置中濕潤的藍(lán)色石蕊試紙不變色，通入SO2后潤濕的藍(lán)色石蕊試紙變紅．結(jié)論是：二氧化硫氣體與水反應(yīng)生成了酸，是生成的酸使藍(lán)色石磊試紙變色；
（3）C處氫氧化鈉溶液的作用是吸收二氧化硫，防止污染空氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．用化學(xué)符號填空：
（1）地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素組成的物質(zhì)：Al2O3；
（2）2個氫氧根離子：2OH-；
（3）硫化鈉中硫元素的化合價：Na2$\stackrel{-2}{S}$；
（4）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子：H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．根據(jù)生活中的常識回答問題．
（1）區(qū)別硬水和軟水最常用的試劑是肥皂水；
（2）人大量飲水后，胃液的pH會變大（填寫“變大”、“變小”、“不變”）；
（3）洗發(fā)時先用洗發(fā)水（堿性）再使用護(hù)發(fā)素（酸性），這樣做的化學(xué)原理是酸堿中和．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．長期存放石灰水的瓶子，內(nèi)壁會出現(xiàn)一層白膜，正確的洗滌操作是（　�。�
A．用蒸餾水反復(fù)沖洗
B．用稀硫酸洗
C．加稀鹽酸溶解，再用蒸餾水沖洗
D．用熱的碳酸鈉溶液沖洗，再用蒸餾水沖洗

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列說法錯誤的是（　�。�
A．洗潔精具有乳化功能，常用于洗去餐具上的油污
B．紫色石蕊溶液可用于鑒別CO和CO2
C．很多化學(xué)反應(yīng)在溶液中進(jìn)行比較快，原因是其凝固點降低
D．高爐煉鐵中焦炭的作用是產(chǎn)生高溫和生成CO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．某元素化合價為+1價，當(dāng)這種元素形成的單質(zhì)23g與8g氧氣恰好完全反應(yīng)，生成的氧化物相對分子質(zhì)量是
（　�。�
A．31B．46C．54D．62

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

6．下列有關(guān)說法中，正確的是（　�。�
A．原子不顯電性，是因為原子中不存在帶點的粒子
B．水通電產(chǎn)生氫氣和氧氣，說明水中含有氫分子和氧分子
C．原子是化學(xué)變化中的最小微粒
D．保持鐵的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是鐵原子

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同步練習(xí)冊答案