2．在酸、堿、氧化物這三類(lèi)物質(zhì)中，一定含有氫、氧兩種元素的是堿，一定只含有兩種元素的是氧化物，酸、堿中含有的相同元素是氫．

分析 根據(jù)酸堿鹽的進(jìn)行分析；根據(jù)氧化物的概念進(jìn)行分析；

解答 解：根據(jù)堿的定義可以知道，堿是由氫氧根離子和金屬離子構(gòu)成的化合物，所以可以知道堿一定同時(shí)含有氫氧兩種元素；氧化物是含有兩種元素且其中一種是氧元素的化合物；酸中含有氫離子，一定含有氫元素，堿中含有氫氧根離子，也含有氫元素，故酸、堿中含有的相同元素是氫．
故答案為：堿；氧化物；氫；

點(diǎn)評(píng) 熟練掌握酸堿鹽的組成元素是解答問(wèn)題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．“冰紅茶”“雪碧飲料”“生理鹽水”和“礦泉水”均屬于（　　）
A．純凈物B．混合物C．氧化物D．無(wú)法判斷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列是純凈物的是（　�。�
A．蒸餾水B．澄清的石灰水C．空氣D．過(guò)氧化氫溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并指出反應(yīng)類(lèi)型．
（1）鎂條的燃燒：2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO；化合反應(yīng)
（2）在空氣中加熱銅絲：2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO；化合反應(yīng)
（3）電解水：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；分解反應(yīng)
（4）用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．在“宏觀-微觀-符號(hào)”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式．在高溫條件下，A和B反應(yīng)生成C和D．反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如圖所示，其中不同的“球”代表不同的原子．
（1）其中，B物質(zhì)的一個(gè)分子由3 個(gè)原子構(gòu)成；
（2）該反應(yīng)中，參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為1：1；
（3）上述反應(yīng)的生成物中，屬于單質(zhì)的是D （填圖中字母）；
（4）由上圖可獲得的信息是在化學(xué)反應(yīng)中分子可以再分，原子不能再分．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．以下說(shuō)法正確的是（　�。�
A．中和反應(yīng)有鹽和水生成，因此有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
B．氧化物中含有氧元素，而含氧元素的化合物不一定是氧化物
C．銨態(tài)氮肥能和熟石灰或草木灰等堿性物質(zhì)混合
D．能使酚酞溶液變紅色的物質(zhì)一定是堿

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．SiO2作為牙膏的高檔摩擦劑具有潔齒能力強(qiáng)、理化性能好等特點(diǎn)，適于生產(chǎn)高檔透明牙膏．下圖是工業(yè)生產(chǎn)SiO2的工藝流程圖．請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題．
【相關(guān)資料】硅酸，化學(xué)式不用填為H2SiO3．難溶于水．實(shí)驗(yàn)室常用硅酸鹽和強(qiáng)酸反應(yīng)制得．受熱易分解為二氧化硅不用填和水．

（1）反應(yīng)過(guò)程中要不斷攪拌且保持溫度為80～95℃，目的是使反應(yīng)物充分接觸并使反應(yīng)充分進(jìn)行；
（2）寫(xiě)出反應(yīng)釜中發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2SiO3+H2SO4═SiO2+Na2SO4+H2O；
（3）上述反應(yīng)生成物中，屬于鹽類(lèi)物質(zhì)的陰離子SO42-（填離子符號(hào)）；
（4）操作A的名稱(chēng)是過(guò)濾，洗滌的目的有洗去表面的可溶性雜質(zhì)和不溶性雜質(zhì)；
（5）操作B的名稱(chēng)是干燥，為順利完成此操作，通常將產(chǎn)品均勻鋪開(kāi)置于鼓風(fēng)箱中，這樣做的目的是增加產(chǎn)品和空氣的接觸面積，以便產(chǎn)品快速干燥；
（6）檢驗(yàn)產(chǎn)品已經(jīng)洗滌干凈的方法是取最后一次洗滌液，蒸發(fā)，若無(wú)固體析出，則已經(jīng)洗凈；或取最后一次洗滌液，滴加硝酸鋇（或氯化鋇），若無(wú)沉淀生成，則已經(jīng)洗凈．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列一些物質(zhì)的自我介紹，其中介紹自己化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A． 
 我是紫紅色固體		B． 
我在天然界中硬度最大
C．
我在常溫下是氣體		D．
我會(huì)生銹

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．生活中“衣食住行”各個(gè)方面都離不開(kāi)化學(xué)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）小明查看校服標(biāo)簽，發(fā)現(xiàn)其主要成分為滌綸，請(qǐng)寫(xiě)出滌綸的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)；優(yōu)點(diǎn)：耐磨、耐腐蝕；缺點(diǎn)：吸水透氣性差
（2）小明在自己家廚房中發(fā)現(xiàn)了加碘食鹽，在食鹽中加碘的作用是防止得甲狀腺疾病
（3）小明家以前用液化石油氣（主要成分C3H8、C4H10），現(xiàn)在改為天然氣，大大方便了生活，他家的燃?xì)庑孤﹫?bào)警器位置應(yīng)如何改動(dòng)由燃?xì)庠畹南路礁牡饺細(xì)庠畹纳戏剑?br />（4）汽車(chē)的普及方便我們出行，但是隨之而來(lái)的污染也很?chē)?yán)重，為了減少污染，小明應(yīng)向汽車(chē)制造廠家提出的合理化建議是在排氣管道口處加催化凈化裝置．

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