【題目】2016年世界環(huán)境日中國(guó)紀(jì)念活動(dòng)的主題是“改善環(huán)境質(zhì)量,推動(dòng)綠色發(fā)展!毕铝姓f(shuō)法不符合這一主題的是 (   )

A. 購(gòu)物時(shí)用布袋代替塑料袋 B. 農(nóng)田過(guò)量施用農(nóng)藥、化肥

C. 工廠的廢水經(jīng)處理后再排放 D. 城市推廣使用氫燃料電池客車(chē)

【答案】B

【解析】改善環(huán)境質(zhì)量,推動(dòng)綠色發(fā)展,A. 購(gòu)物時(shí)用布袋代替塑料袋,C. 工廠的廢水經(jīng)處理后再排放,D. 城市推廣使用氫燃料電池客車(chē),這些做法均有利用環(huán)保。B. 農(nóng)田過(guò)量施用農(nóng)藥、化肥,不應(yīng)過(guò)量,會(huì)污染環(huán)境,不符合這一主題。

點(diǎn)睛∶本題主要考查環(huán)保知識(shí)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】地殼中含量最多的元素是

A、氮 B、氧 C、硅 D、鐵

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【題目】2015年10月,諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)被授予中國(guó)科學(xué)家屠呦呦,以表彰她發(fā)現(xiàn)了治療瘧疾的藥物——青蒿素。下列關(guān)于青蒿素(化學(xué)式C15H22O5)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.青蒿素是由碳、氫、氧三種元素組成的

B.青蒿素是由15個(gè)碳原子、22個(gè)氫原子、5個(gè)氧原子構(gòu)成的

C.青蒿素中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

D.青蒿素中氫、氧原子的個(gè)數(shù)比為22:5

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】一包干燥的紅色粉末是Cu、Fe2O3的混合物,同學(xué)們?yōu)榇_定紅色粉末的組成比例,稱(chēng)取該粉末5.0g裝硬質(zhì)玻璃管中,按右下圖在通風(fēng)櫥中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。開(kāi)始時(shí)緩緩?fù)ㄈ?/span>CO氣體,過(guò)一段時(shí)間后再加熱使其充分反應(yīng)。待反應(yīng)完全后,停止加熱,繼續(xù)通CO氣體直至玻璃管冷卻。

在裝置A中先通CO氣體的目的是_____________

反應(yīng)前后稱(chēng)量相關(guān)裝置和物質(zhì)的總質(zhì)量,其數(shù)據(jù)如下表:

反應(yīng)前

反應(yīng)后

玻璃管和紅色粉末的總質(zhì)量為373g

玻璃管和固體物質(zhì)的總質(zhì)量為361g

小組內(nèi)小丁同學(xué)分析表中的數(shù)據(jù)后,得出紅色粉末中氧元素的質(zhì)量為___________

A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__________

小組內(nèi)小林同學(xué)認(rèn)為為了防止溶液倒吸,本實(shí)驗(yàn)停止加熱前應(yīng)先斷開(kāi)AB的連接,你認(rèn)為是否需要?為什么?___________

實(shí)驗(yàn)后小組內(nèi)有同學(xué)指出:上述裝置未進(jìn)行尾氣的處理。于是有同學(xué)設(shè)計(jì)了用下圖裝置代替原裝置,實(shí)驗(yàn)裝置圖中采用虛線框內(nèi)的裝置,其作用是____________

A.收集一氧化碳 B.吸收二氧化碳 C.檢驗(yàn)二氧化碳

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【題目】“加碘鹽”、“加鐵鹽”是添加了適量碘、鐵的食鹽,具有調(diào)味及保健作用.這些鹽中的碘、鐵指的是 (   )

A. 單質(zhì) B. 元素 C. 分子 D. 原子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列事實(shí)能說(shuō)明鋁的金屬活動(dòng)性比鐵或銅強(qiáng)的是( 。

A. 鋁絲在硫酸銅溶液中能形成“銅樹(shù)”

B. 鋁的熔點(diǎn)低于銅的熔點(diǎn)

C. 空氣中鐵比鋁更容易被腐蝕

D. 鋁在地殼中含量比鐵高

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)下列實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的異常情況的原因分析,不合理的是

A.點(diǎn)燃?xì)錃鈺r(shí)發(fā)生爆炸——點(diǎn)燃前沒(méi)有檢驗(yàn)純度

B.測(cè)定空氣中氧氣的含量時(shí),氣體減少的體積小于1/5——紅磷過(guò)量

C.做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),鐵絲沒(méi)有燃燒——氧氣純度不夠

D.制取CO2時(shí),始終收集不到氣體——裝置氣密性不好

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某密閉容器中物質(zhì)變化過(guò)程的微觀示意圖(“”代表碳原子,“”代表氧原子)。有關(guān)說(shuō)法正確的是

A. 該反應(yīng)中的物質(zhì)均為氧化物 B. 過(guò)程Ⅰ反應(yīng)類(lèi)型為化合反應(yīng)

C. 過(guò)程Ⅱ發(fā)生了化學(xué)變化 D. 參加反應(yīng)的物質(zhì)分子個(gè)數(shù)比為11

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】“魔力蠟燭”可以增加生日宴會(huì)氣氛。制造蠟燭時(shí),在燭芯中摻入鎂粉(鎂粉在430℃ 時(shí)能自燃)。每次吹滅蠟燭時(shí),余燼會(huì)引燃燭芯中的鎂粉,蠟燭重新點(diǎn)燃。

(1)寫(xiě)出鎂粉燃燒的化學(xué)方程式___________________,該反應(yīng)的現(xiàn)象是___________________。

(2)在火焰上方倒放一個(gè)干燥的小燒杯,觀察到燒杯內(nèi)壁有水珠,說(shuō)明蠟燭可能含有__________元素;壓著火焰放一個(gè)干燥的小玻璃片,過(guò)一會(huì)小玻璃片有黑色的炭粒,說(shuō)明蠟燭中一定含有________元素。集中黑色固體點(diǎn)燃可以繼續(xù)燃燒,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________。

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