【題目】現(xiàn)有A、BC、D、E五種初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),其中B是一種常見(jiàn)的酸,由兩種元素組成,C是種金屬氧化物,A在通常狀況下為氣體。用兩側(cè)間的短線表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng),箭頭“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(以上反應(yīng)均在初中知識(shí)范圍內(nèi))

1)寫(xiě)出AC物質(zhì)的化學(xué)式:A_____,C_____;

2)寫(xiě)出CD反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

3)過(guò)量粉狀EB反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_____。

【答案】CO2 Fe2O3 3C+2Fe2O3Fe+3CO2 黑色粉末逐漸減少,有氣泡產(chǎn)生,溶液由無(wú)色變?yōu)闇\綠色,且放出熱量

【解析】

B是一種常見(jiàn)的酸,由兩種元素組成,C是種金屬氧化物,A在通常狀況下為氣體,BC都可以生成A,則B稀鹽酸,C是氧化鐵,A是二氧化碳,AD反應(yīng),也可以由D生成,故D是碳,D可以生成E,E可以和B反應(yīng),則E是鐵。

1B是一種常見(jiàn)的酸,由兩種元素組成,C是種金屬氧化物,A在通常狀況下為氣體,BC都可以生成A,則B是稀鹽酸,C是氧化鐵,A是二氧化碳,故A、C分別是二氧化碳和氧化鐵,化學(xué)式為CO2、Fe2O3。

2CD是碳還原氧化鐵的過(guò)程,反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,化學(xué)方程式為

。

3)過(guò)量粉狀EB是鐵粉和鹽酸的反應(yīng),反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象黑色粉末逐漸減少,有氣泡產(chǎn)生,溶液由無(wú)色變?yōu)闇\綠色,且放出熱量。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)比實(shí)驗(yàn)是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法,下列對(duì)比實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能實(shí)現(xiàn)相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?/span>

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

A

比較金屬鋅和鋁的活動(dòng)性

B

比較呼出氣體和空氣中二氧化碳的含量

C

探究影響物質(zhì)溶解性的因素

D

比較二者與稀鹽酸反應(yīng)的快慢

A. AB. BC. CD. D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】空氣中氮?dú)獾暮孔疃,氮(dú)庠诟邷、高壓條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。下圖是以空氣和其他必要的原料合成氮肥(NH4NO3)的工業(yè)流程。請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題:

(1)步驟①利用了物質(zhì)的____________性質(zhì)(填“物理”或“化學(xué)”)。

(2)寫(xiě)出步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________。

(3)步驟④中,反應(yīng)前后化合價(jià)發(fā)生改變的元素是___________。

(4)步驟⑤所得化合物的名稱為_______________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并注明反應(yīng)的基本類型。

1)常溫下鋁與氧氣反應(yīng):__________。

2)過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制氧氣:_____、_____。

3)用熟石灰中和廢液中的硫酸:_____、_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】清明是中華民族古老的節(jié)日,既是一個(gè)掃墓祭祖的肅穆節(jié)日,也是人們親近自然、享受春天樂(lè)趣的歡樂(lè)節(jié)日。

1)我國(guó)很多地區(qū)還保陽(yáng)了南北朝時(shí)清明斗雞蛋的習(xí)俗。兒童在這天以煮熟的雞蛋互頂,誰(shuí)的雞蛋先破,誰(shuí)就是輸。輸?shù)膬和秧斊频碾u蛋剝開(kāi),將蛋清吃掉,將蛋黃送給贏的兒童。蛋清能為人體提供的主要營(yíng)養(yǎng)素(除水外)是_____,該營(yíng)養(yǎng)素是由多種_____構(gòu)成的極為復(fù)雜的化合物。該營(yíng)養(yǎng)素的作用是構(gòu)成_____的基本物質(zhì),是機(jī)體生長(zhǎng)及修補(bǔ)_____的主要原料,同時(shí)放出能量供人體活動(dòng)的需要。

2)四月清明,春回大地,早在宋朝就有鄉(xiāng)村四月閑人少,才了蠶桑又插田的詩(shī)句。很多作物在種植過(guò)程中需要施用氮肥,其主要作用是促進(jìn)植物_____,葉色濃綠,提高植物蛋白含量的作用。若還需要

增強(qiáng)作物的抗寒,抗旱能力,則能同時(shí)提供這兩種營(yíng)養(yǎng)元素的一種復(fù)合肥是_____(填化學(xué)式)。桑蠶吐出的蠶絲屬于天然纖維,天然纖維具有_____(填字母)的性能。

A 強(qiáng)度高,彈性好、耐磨、耐化學(xué)腐蝕 B 吸水性和透氣性較好 C 耐油、耐高溫

3)掃墓祭祖,是清明節(jié)習(xí)俗的中心。近年來(lái),隨著保護(hù)環(huán)境的觀念日漸深入人心,各地興起了以鮮花祭祖、植樹(shù)綠化等低碳的方式追思先人的新風(fēng)尚。所謂低碳,就是較低的二氧化碳排放。除二氧化碳外,能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體還有_____、_____(填兩種物質(zhì)的化學(xué)式)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某補(bǔ)鈣藥劑的標(biāo)簽主要內(nèi)容如圖所示,現(xiàn)測(cè)定該鈣片含量是否符合標(biāo)注,做如下實(shí)驗(yàn):取10片該鈣片,放入干燥、潔凈的燒杯中,再向燒杯中加入50g某濃度稀鹽酸,恰好完全反應(yīng)(鈣片中其他成分不溶于水,也不和稀

鹽酸反應(yīng),反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體全部放出),反應(yīng)后稱量燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的質(zhì)量為64.5g

1)反應(yīng)中生成二氧化碳質(zhì)量;______

2)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明每片鈣片實(shí)際鈣含量。說(shuō)明是否與標(biāo)注相符?______

3)試計(jì)算所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).______

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某工廠廢液中含有 FeNO32 CuNO32 兩種溶質(zhì),取部分廢液于燒杯中,加入一定量的鋅粉,測(cè)定所得溶液中某溶質(zhì)質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系如圖所示,同時(shí)得到以下結(jié)論:

①圖中縱坐標(biāo)表示 CuNO32 的質(zhì)量

a 點(diǎn)時(shí)溶液中有三種溶質(zhì),b 點(diǎn)時(shí)溶液中有兩種溶質(zhì)

c 點(diǎn)時(shí)燒杯中有兩種金屬單質(zhì),d 點(diǎn)時(shí)燒杯中有三種金屬單質(zhì)

④完全反應(yīng)后燒杯中溶液呈淺綠色

⑤完全反應(yīng)后過(guò)濾,濾渣中加入少量稀鹽酸,一定有氣泡產(chǎn)生 其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是(  )

A. 4 個(gè)B. 3 個(gè)C. 2 個(gè)D. 1 個(gè)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】鎵是一種奇妙的金屬,硫化鎵是制作二維超薄半導(dǎo)體的材料之一。如圖1、圖2分別是硫元素和鎵元素在周期表中的信息,圖3、圖4分別是硫原子和鎵原子的原子結(jié)構(gòu)意圖。

1)圖3x的數(shù)值為_____,鎵的相對(duì)原子質(zhì)量是_____;

2)用化學(xué)符號(hào)和數(shù)字表示:4個(gè)鎵原子_____2個(gè)硫離子_____;

3)硫化鎵的化學(xué)式為_____硫化鎵屬于_____(選填單質(zhì)”“化合物混合物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)符號(hào)中不同位置的數(shù)字可表示不同的含義。

1“Al3+“3”表示_____;“5H2O”“5”表示_____

2 其中“2”表示_____,“3”表示_____“4”表示_____;“5”表示_____

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