6.化學與生活、生產(chǎn)息息相關,請運用化學知識回答以下問題.
(1)多吃水果和蔬菜主要補充的營養(yǎng)素是維生素.
(2)天然氣作燃料發(fā)生反應的化學方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

分析 (1)根據(jù)人體所需六大營養(yǎng)素的種類、食物來源,結合題中所給的食物判斷所含的營養(yǎng)素,進行分析判斷.
(2)首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟(寫、配、注、等)進行書寫即可.

解答 解:(1)水果和蔬菜中富含維生素;故填:維生素;
(2)天然氣的主要成分是甲烷,甲烷在點燃條件下燃燒生成二氧化碳和水,反應的化學方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
故填:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

點評 本題考查了食品中的營養(yǎng)素、又考查化學反應式的書寫,是綜合類題目,但難度不大,屬于基礎知識.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.化學使世界變得更加絢麗多彩.
(1)用熔化的石蠟在大理石板面“畫好”精美圖案,然后在石蠟圈好的圖案中加某試劑,利用該試劑腐蝕大理石而雕刻出精美圖案,該試劑的名稱是稀鹽酸
(2)氫氟酸(HF)對玻璃有腐蝕作用,可用在玻璃上雕刻各種精美圖案,也可用在玻璃儀器上標注刻度及文字.氫氟酸與玻璃發(fā)生的反應可以表示為:SiO2+4HF═X↑+2H2O,則X的化學式為SiF4
(3)在一張用某無色溶液處理過的白紙上,噴灑另一種無色溶液,紙上顯現(xiàn)兩紅色“化學”字樣,出現(xiàn)該現(xiàn)象的原理可能是無色酚酞試液遇到堿性物質會變紅.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.美麗晉江,你我共創(chuàng).
(1)大愛晉江.公益組織每日在晉江街頭免費奉送愛心粥.粥中有大米、南瓜、小米、紅棗等,其中小米富含的營養(yǎng)成分是糖類(選填“糖類”、“蛋白質”、“油脂”或“維生素”).
(2)生態(tài)晉江.加強污水治理,對含有硫酸的污水可用熟石灰進行中和處理后再排放;城市公共自行車主要采用鋁合金、不銹鋼等材料,不銹鋼硬度比純鐵大(填“大”或“小”),而金屬鋁具有較強抗腐蝕性,其原因用化學反應方程式表示為:4Al+3O2═2Al2O3
(3)品牌晉江.晉江鞋服名揚天下,判斷某一服裝布料是羊毛織物還是化纖織物的方法是:取樣,灼燒.若聞到具有燒焦羽毛氣味,則為羊毛織物;若聞到的是刺激性氣味,則為化纖織物.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列過程發(fā)生了化學變化的是( 。
A.點亮霓虹燈B.冶煉金屬C.海水曬鹽D.活性炭除味

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.寫出下列反應的化學方程式并回答有關問題:
(1)用熟石灰和硫酸銅溶液制備波爾多液:
化學反應方程式是:2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4;反應類型是:復分解反應.
(2)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣:
化學反應方程式是:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;檢驗氧氣的方法是將帶火星的木條伸入氣體中,若木條復燃,說明是氧氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.如圖是實驗室制取氣體的常用裝置,請回答下列問題:

(1)寫出圖中標號儀器的名稱:①錐形瓶.
(2)實驗室可用氯酸鉀和二氧化錳固體混合物制取氧氣,其反應的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)實驗室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣的裝置是BD(或BE).
(4)常溫下,乙烯是一種無色無味氣體,密度與空氣接近,難溶于水,不與空氣和水反應,實驗室收集乙烯時應選擇的裝置是E.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.下列圖示食品深受我省廣大消費者的喜愛,其中主要富含糖類的是( 。
A.
靜寧燒雞
B.
劉家峽草莓
C.
隴寶牌當歸醋
D.
永登丁娃燒餅

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列說法正確的是( 。
A.金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質
B.在化學反應中只有燃燒反應才能放出熱量
C.地殼中元素含量由多到少的順序是:O>Al>Si
D.V1mL水和V2mL酒精混合得V3mL溶液:V1+V2=V3

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.取氯酸鉀和二氧化錳的混合物13g,加熱至混合物固體質量不再減少為止,冷卻后稱得剩余固體質量為8.2g,將剩余固體加入一定量的水中,充分攪拌后過濾,濾液是10%的氯化鉀溶液(假設溶液無損失),計算:
(1)生成氧氣的質量;
(2)參加反應的氯酸鉀的質量;(寫出計算過程)
(3)氯化鉀溶液的質量(寫出計算過程).

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