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【題目】小娟同學發(fā)現(xiàn),上個月做化學實驗用的氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶蓋。對于該溶液是否變質,小娟和同學們進行了如下探究活動。

(提出問題)該瓶氫氧化鈉溶液是否變質及變質的程度?

(查閱資料)氯化鋇溶液呈中性。

(猜想)①該溶液沒有變質;②該溶液全部變質;③該溶液部分變質。

(進行實驗)小娟和同學們按如下方案進行了實驗。

(問題討論)

1)操作的名稱是_____

2)寫出產生白色沉淀的化學方程式_____。由此現(xiàn)象可得出:猜想_____(填序號)錯誤。

3)結合操作,若“現(xiàn)象X”是_____,則猜想③正確。

(拓展應用)

1)小娟和同學們通過以上實驗探究得出,實驗室保存氫氧化鈉溶液的方法是_____。

2)如果氫氧化鈉溶液中混有少量碳酸鈉雜質,常加入適量_____(填“BaCl2”或“BaOH2”)除去。

【答案】過濾 BaCl2+Na2CO3=BaCO3+2NaCl 變紅色 密封保存 BaOH2

【解析】

[問題討論]

1)操作Ⅰ得到的是固體和液體,故該操作的名稱是過濾;

2)加入的氯化鋇能與碳酸鈉反應生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉,反應的化學方程為:BaCl2+Na2CO3=BaCO3+2NaCl,由于有白色沉淀生成,說明含有碳酸鈉,故猜想①錯誤;

3)加入酚酞試液,現(xiàn)象X”是溶液不變色,則說明不含有氫氧化鈉,從而說明猜想②正確,若是現(xiàn)象X”是溶液變紅,說明含有氫氧化鈉,則是猜想③正確;

[拓展應用]

1)由于氫氧化鈉能與二氧化碳反應,故需要密封保存;

2)要除去氫氧化鈉中的碳酸鈉,加入的試劑需要將碳酸根離子反應掉,且不能產生新的雜質,氫氧化鋇與碳酸鈉反應生成的碳酸鋇沉淀和氫氧化鈉,可以;而氯化鋇與碳酸鈉反應生成了氯化鈉,有新雜質,不可以。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】溶液與人們的生產、生活密切相關。

1為甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線。

1)溶解度隨溫度升高而增大的物質是_____ (填)。

2)某同學按圖2所示進行實驗,得到相應溫度下的A、B、C三種溶液,在AB、C三種溶液中屬于飽和溶液的是_____(填字母)。 C中再加入25g 甲,充分攪拌,恢復到t2℃時,所得溶液中溶質的質量分數為_____(結果精確到0.1%)。

3)將t2℃時的甲、乙兩種物質的飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液中溶質的質量分數:甲_____乙(填”“)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩種固體物質(均不含結晶水)的溶解度曲線如圖所示,下列說法錯誤的是(  )

A.t2時,甲的飽和溶液比乙溶液的溶質質量分數大

B.t1時,向 50g水中加入 20g乙恰好達到飽和,則甲在該溫度下的溶解度為 40g

C.甲中混有少量乙時,可用降溫結晶的方法提純甲

D.t2時,將等質量的甲、乙兩種溶液分別降溫到 0℃,甲、乙溶液均有晶體析出

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】一定質量的碳酸鈉和氯化鈉固體混合物,加入101g水完全溶解后,再往其中加入100g氯化鈣溶液,恰好完全反應.過濾,將濾渣干燥,稱得其質量為10g,測得濾液中溶質的質量分數為10%。試計算:

1)反應中所得濾渣為_____(填化學式);

2)求所加氯化鈣溶液溶質的質量分數________;

3)求原固體混合物中碳酸鈉的質量分數____________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】已知某兩種物質在光照條件下能發(fā)生化學反應,其微觀示意圖如下:

(說明:一種小球代表一種元素的原子)

則下列說法中正確的是( 。

A.該圖示符合質量守恒定律

B.該反應屬于置換反應

C.圖示中的反應物都是單質

D.圖示中共有4種物質

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】有關如圖實驗的說法正確的是

A.點燃氫氣前不用檢驗純度

B.干冷燒杯內壁無明顯變化

C.b管氣體能使帶火星木條復燃

D.兩個實驗均可證明水的組成

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】學習興趣小組對貝殼中碳酸鈣的含量進行探究。

(提出問題)如何選擇藥品和設計裝置進行測定?

(查閱資料)貝殼的主要成分是CaCO3,其它成分對實驗影響忽略不計室溫時,CaCO3不溶于水,CaSO4微溶于水

(設計與實驗)實驗一:選擇藥品。分別取等質量顆粒狀和粉末狀的貝殼樣品與等體積、等濃度的稀鹽酸在圖1的三頸燒瓶中反應,采集數據

1)圖1中反應的化學方程式是_________

2)據圖2分析,選擇粉末狀樣品的依據是________

3)據圖3分析,影響實驗測定準確性的原因:一是水蒸氣含量增加;二是_____

實驗二:設計裝置。小組設計了圖4裝置進行測定


4)打開活塞,稀硫酸進入試管,觀察到的現(xiàn)象是_________。 反應結束后進行讀數。讀數前調節(jié)水準管與量氣管液面相平的原因是_____

實驗三:優(yōu)化裝置。在老師指導下,小組優(yōu)化并設計了圖5裝置進行測定


5)試劑a__________

6)檢查該裝置氣密性的方法是________

7)加入足量稀硫酸,一段時間后反應停止。再加入氯化銨溶液,發(fā)現(xiàn)又產生氣泡,推測加入氯化銨的作用是__________

(數據處理)

8)實驗三中,樣品質量為m g,加入稀硫酸體積為V1mL,加入氯化銨溶液體積為V2 mL,右側針筒最后讀數為V mL,則反應生成CO2體積為______。該實驗條件下CO2密度為d g/mL,則樣品碳酸鈣質量分數表達式為________

(反思與評價)

9)與實驗二相比,實驗三的優(yōu)點是______(寫一點)。

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【題目】現(xiàn)有鐵和另一種金屬組成的混合物,在5.6g該混合物中加入100g一定溶質質量分數的稀鹽酸,兩者恰好完全反應,產生H2的質量為m,下列說法不正確的是( 。

A.若混合物為Fe、Znm小于0.2g

B.若混合物為FeAl,m大于0.2g

C.若混合物為Fe、Zn,m可能是0.1g,則該混合物中鐵的質量分數為50%

D.若混合物為FeAl,則稀鹽酸中溶質質量分數一定大于7.3%

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(6分)高氯酸(HClO4)和亞氯酸鈉(NaClO2)在工業(yè)上有廣泛的用途,其制備工藝流程如下:

請回答下列問題:

(1)HClO4中Cl元素的化合價是 。

(2)反應器I中的生成物有HClO4、ClO2、NaHSO4、H2O,其中屬于氧化物的是

(3)反應器II中發(fā)生反應的化學方程式為2ClO2+SO2+4NaOH=2NaClO2+X+2H2O,則X的化學式是 。

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