19．我市盛產(chǎn)茶葉，“徂徠春”等綠茶享譽(yù)省內(nèi)外．綠茶中的單寧酸具有抑制血壓上升清熱解毒、抗癌等功效，其化學(xué)式為C76H52O46，下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A．單寧酸由碳、氫、氧三種元素組成
B．單寧酸分子由76個(gè)碳原子、52個(gè)氫原子和46個(gè)氧原子構(gòu)成
C．單寧酸分子中碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比為38：26：23
D．單寧酸中碳、氧元素的質(zhì)量比為57：46

分析 A、根據(jù)單寧酸化學(xué)式的含義進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)1個(gè)單寧酸分子的構(gòu)成進(jìn)行分析判斷
C、根據(jù)1個(gè)單寧酸分子的構(gòu)成進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)化合物中元素質(zhì)量比的計(jì)算方法來(lái)分析．

解答 解：A、單寧酸是由碳、氫、氧三種元素組成的，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
B、1個(gè)單寧酸分子是由76個(gè)碳原子、52個(gè)氫原子和46個(gè)氧原子構(gòu)成的，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
C、1個(gè)單寧酸分子是由76個(gè)碳原子、52個(gè)氫原子和46個(gè)氧原子構(gòu)成的，則單寧酸分子中碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比為76：52：46=38：26：23，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
D、單寧酸中碳、氧元素的質(zhì)量比為（12×76）：（16×46）=912：52：736=57：46，所以說(shuō)法正確．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．化學(xué)用語(yǔ)可準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔表達(dá)化學(xué)信息．請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）能使帶火星木條復(fù)燃的氣體O2；
（2）空氣中含量最多的氣體N2；
（3）構(gòu)成水的粒子H2O；
（4）氯化鈉晶體是由Na+和Cl-構(gòu)成．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．物質(zhì)的組構(gòu)成是化學(xué)研究的重要內(nèi)容．
（1）據(jù)《自然》雜志報(bào)道，以鍶原子做鐘擺的鐘是世界上最精確的鐘．鍶元素在元素周期表中的信息及其原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖1、圖2所示．
鍶元素屬于（填“金屬”或“非金屬”）金屬元素，鍶原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為38，原子核外有5個(gè)電子層，相對(duì)原子質(zhì)量是87.62鍶離子的符號(hào)為Sr2+．
（2）基于類別認(rèn)識(shí)物質(zhì)是常用的化學(xué)學(xué)習(xí)方法．現(xiàn)有以下物質(zhì)：①氫氣（H2）；②牛奶；③澄清的石灰水；④氧化鎂（MgO）；⑤水（H2O）；⑥四氧化三鐵（Fe3O4）；⑦白磷（P）；⑧高錳酸鉀（KMnO4）；⑨二氧化硫（SO2）；⑩氯化鈉（NaCl）．其中屬于混合物的有（填序號(hào)，下同）②③；屬于化合物的有④⑤⑥⑧⑨⑩，屬于單質(zhì)的是①②，④⑤⑥⑨都是氧化物，它們?cè)诮M成上的共同特點(diǎn)是兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物或由氧元素和另一種元素組成的化合物．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．水是生命之源．
（1）活性炭常用于凈水，其作用是吸附、過(guò)濾水中的雜質(zhì)．
（2）生活中常用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水．
（3）電解水實(shí)驗(yàn)如圖所示，與直流電源正極相連的玻璃管中生成的氣體是氧氣，反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（4）高鐵酸鈉（Na2FeO4）是一種新型凈水劑，具有絮凝和殺菌消毒作用．請(qǐng)將下列制取高鐵酸鈉的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整：
2Fe（NO3）3+16NaOH+3Cl2=6NaNO3+6NaCl+2Na2FeO4+8H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于物質(zhì)的變化或物質(zhì)的性質(zhì)判斷正確的是（　�。�
A．葡萄釀成酒是物理變化B．分離液態(tài)空氣是化學(xué)變化
C．蔗糖易溶于水是蔗糖的物理性質(zhì)D．銅能導(dǎo)電是銅的化學(xué)性質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．通過(guò)學(xué)習(xí)，我們對(duì)于水及水資源有了全新的認(rèn)識(shí)．
（1）自然界中的水幾乎都屬于混合物（填“混合物”或“純凈物”）．
（2）有時(shí)我們?cè)谝巴饪梢钥匆娗宄旱纳饺m清澈．它也不能直接飲用，因?yàn)橛锌赡苁怯菜覀兛捎梅试硭M(jìn)行鑒別，在生活中，可用加熱煮沸的方法來(lái)降低水的硬度．
（3）對(duì)于“既渾濁又惡臭”的臟水，我們也可將其變成純凈物，其步驟主要有：①靜置沉淀，②加明礬，③過(guò)濾，④吸附，⑤蒸餾，這系列凈化處理后，將其變?yōu)檩^純凈的水．
在步驟②中，加入明礬的作用是：吸附水中的懸浮物．
在步驟③中，玻璃棒的作用是引流；若經(jīng)過(guò)操作③后．所得液體中仍有渾濁，其原因可能是c；（填寫字母）
a．濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁 b．漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁  c．漏斗內(nèi)液面高于濾紙邊緣
（4）水在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的作用不可忽視．如圖做法中，水用來(lái)隔絕空氣的是D（填序號(hào)）：

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如右圖所示．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．丙可能是單質(zhì)
B．甲、乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量
C．丁一定是該反應(yīng)的催化劑
D．若消耗3g的乙，則生成17g的丙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．
（1）用過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下制取氧氣．
①該反應(yīng)的文字表達(dá)式為過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，屬于分解反應(yīng)．
②設(shè)計(jì)合理的裝置：發(fā)生裝置和收集裝置分別選用B和C或E（填編號(hào)）
③若用C裝置收集氧氣，則驗(yàn)滿方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復(fù)燃，說(shuō)明已經(jīng)收集滿．
（2）在實(shí)驗(yàn)室里，我們也可以用加熱高錳酸鉀（-種固體）的方法制取氧氣．
①設(shè)計(jì)合理的裝置：發(fā)生裝置和收集裝置分別選用A和C或E（填編號(hào)）該反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．NH3中N元素與H元素的質(zhì)量比為14：3．

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同步練習(xí)冊(cè)答案