2．NH3中N元素與H元素的質(zhì)量比為14：3．

分析 根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析解答．

解答 解：氨氣（NH3）中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為（14×1）：（1×3）=14：3．
故答案為：14：3．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．我市盛產(chǎn)茶葉，“徂徠春”等綠茶享譽(yù)省內(nèi)外．綠茶中的單寧酸具有抑制血壓上升清熱解毒、抗癌等功效，其化學(xué)式為C76H52O46，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．單寧酸由碳、氫、氧三種元素組成
B．單寧酸分子由76個(gè)碳原子、52個(gè)氫原子和46個(gè)氧原子構(gòu)成
C．單寧酸分子中碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比為38：26：23
D．單寧酸中碳、氧元素的質(zhì)量比為57：46

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．實(shí)驗(yàn)室中有一瓶標(biāo)簽損壞的鉀鹽（化學(xué)式K2R），現(xiàn)進(jìn)行如下操作：取一定量該鉀鹽完全溶于水配制成119.7g溶液，加入100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)26.1%的Ba（NO3）2溶液，恰好完全反應(yīng)后，過(guò)濾，得到19.7g白色沉淀．
（1）發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為K2R+Ba（NO3）2=2KNO3+BaR↓；；
（2）利用已知條件求反應(yīng)生成的硝酸鉀質(zhì)量（x）的比例式為$\frac{261}{100g×26.1%}$=$\frac{202}{x}$；
（3）該鉀鹽中的酸根是碳酸根；
（4）反應(yīng)后所得濾液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是10.1%；
（5）農(nóng)業(yè)上常用濃度為5.05%的硝酸鉀溶液做營(yíng)養(yǎng)液，所得濾液可以配成400g該營(yíng)養(yǎng)液．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．堿式碳酸銅受熱分解生成CuO、CO2和H2O三種物質(zhì)，則堿式碳酸銅的組成是（　�。�
A．一定含有碳、氫、銅元素，可能含有氧元素
B．肯定有碳、氫、氧、銅四種元素
C．一定含有碳、氫、氧元素，可能含有銅元素
D．只含有碳、氫、氧元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．低碳生活意味著在日常生活中盡可能直接或間接減少化石能源消耗，從而降低（　　）的排放．
A．COB．CO2C．CH4D．C

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．某反應(yīng)的微觀示意圖可用如圖表示：

則產(chǎn)物質(zhì)量比為14：27．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．水在通電條件下可發(fā)生分解，若生成2g氫氣，則生成氧氣的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列變化過(guò)程中，發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�
A．濕衣晾干B．金屬導(dǎo)電C．鮮牛奶變質(zhì)D．酒精揮發(fā)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）鐵絲在氧氣中燃燒：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4；
（2）加熱高錳酸鉀固體制取氧氣：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（3）氧化汞受熱分解：2HgO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Hg+O2↑．

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