用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)填空:(1)氦氣
 
;
(2)2個(gè)碳酸根離子
 
;
(3)2個(gè)二氧化硫分子
 
;
(4)地殼中含量最多的金屬元素與非金屬元素組成的化合物
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:稀有氣體都是由單原子構(gòu)成的分子;
每個(gè)碳酸根離子帶2個(gè)單位負(fù)電荷;
二氧化硫的化學(xué)式前面加上相應(yīng)的數(shù)字可以表示二氧化硫分子的個(gè)數(shù);
地殼中含量最多的元素是氧元素,含量最多的金屬元素是鋁元素,氧元素和鋁元素組成的化合物是氧化鋁,
在氧化鋁中,鋁元素的化合價(jià)是+3,氧元素的化合價(jià)是-2,根據(jù)化合物中元素化合價(jià)代數(shù)和為零可知,氧化鋁中鋁原子和氧原子的個(gè)數(shù)比是2:3.
解答:解:(1)氦氣可以表示為He;
(2)2個(gè)碳酸根離子可以表示為2CO32-;
(3)2個(gè)二氧化硫分子可以表示為2SO2
(4)地殼中含量最多的金屬元素與非金屬元素組成的化合物是氧化鋁,可以表示為Al2O3
故填:He;2CO32-;2SO2;Al2O3
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力,題目重點(diǎn)考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是( 。
A、
滴加試劑
B、
液體加熱
C、
檢驗(yàn)CO2是否集滿
D、
檢查裝置的氣密性

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列現(xiàn)象和事實(shí),可用金屬活動(dòng)性作出合理解釋的是(  )
①“真金不怕火煉”;②鋁的利用比銅和鐵晚;③金屬鎂和稀鹽酸反應(yīng)比鐵劇烈;④波爾多液不宜用鐵制容器盛放;⑤常溫下,鋁比鎂更容易與氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng).
A、①③④⑤B、②③④⑤
C、①②③④D、①②④⑤

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)結(jié)束進(jìn)行廢液處理時(shí),將碳酸鈉溶液、稀鹽酸倒入到指定的潔凈容器中,看到有氣泡產(chǎn)生,待不再產(chǎn)生氣泡時(shí),又倒入了氫氧化鈣溶液,發(fā)現(xiàn)該容器中有白色沉淀產(chǎn)生,這一現(xiàn)象引起了他的注意.為了解以上三種物質(zhì)之間的反應(yīng)情況,他決定從反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)組成入手進(jìn)行探究.
(1)他對(duì)反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)組成作出了兩種猜想(猜想①和猜想②).請(qǐng)你再補(bǔ)充一種猜想(猜想③).
猜想①:溶質(zhì)為氯化鈉、氫氧化鈉;
猜想②:溶質(zhì)為氯化鈉、氫氧化鈉、氫氧化鈣;
猜想③:溶質(zhì)為
 

(2)比較三種猜想的異同,如果猜想②成立,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以證明:
實(shí)驗(yàn)操作:
 

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫出下列數(shù)字“2”的含義
(1)2P2O5
 
;
 

(2)Mg2+
 
;
(3)2N
 

(4)
+2
Fe
O
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的工具,請(qǐng)用合適的化學(xué)用語(yǔ)回答下列問(wèn)題:在①Fe3+ ②SO42-屬于陽(yáng)離子的是
 
(填序號(hào));④表示的離子符號(hào)為
 
;①和②構(gòu)成的化合物的化學(xué)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

據(jù)某新聞媒體報(bào)到,截至2014年10月21日零時(shí),我省共有20個(gè)地級(jí)市累計(jì)報(bào)告登革熱病例38753例.在登革熱爆發(fā)流行時(shí),使用殺蟲(chóng)劑殺滅室內(nèi)外成蚊是必需的和緊急的方法,世界衛(wèi)生組織建議可以使用馬拉硫磷、殺螟硫磷等進(jìn)行超低容量或熱霧噴霧,殺滅孳生地周圍的成蚊.請(qǐng)回答:
(1)殺螟硫磷由
 
種元素組成.
(2)每個(gè)殺螟硫磷分子由
 
個(gè)原子構(gòu)成.
(3)殺螟硫磷中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取CO2并檢驗(yàn)CO2化學(xué)性質(zhì)的裝置.
(1)A是CO2制取裝置,反應(yīng)容器內(nèi)裝有石灰石,長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)應(yīng)注入
 
;
(2)B內(nèi)裝有澄清的石灰水,觀察到的現(xiàn)象是
 
,文字表達(dá)式為
 


(3)C內(nèi)裝有紫色石蕊試液,觀察到的現(xiàn)象是
 
,文字表達(dá)式表示產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因
 
;
(4)D中有兩支高度不同的燃著的蠟燭,觀察到的現(xiàn)象是
 
,說(shuō)明C02具有
 
 
的性質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下圖中A、B、C、D、E、F是六種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖中六種粒子屬于
 
種元素的粒子;寫出微粒符號(hào):A
 
   B
 

(2)A、B、C、D四種粒子中,不具備穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是
 
(填序號(hào));
(3)F中x=
 
;  
(4)C與E形成化合物的化學(xué)式是
 

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