寫出下列數(shù)字“2”的含義
(1)2P2O5
 
 

(2)Mg2+
 
;
(3)2N
 

(4)
+2
Fe
O
 
考點:化學符號及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)根據(jù)化學式前面的數(shù)字具有微觀意義,化學式中的角標表示分子中含有的原子個數(shù)進行分析;
(2)根據(jù)元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶的電荷進行分析;
(3)根據(jù)化學式前面的數(shù)字具有微觀意義進行分析;
(4)根據(jù)元素符號正上面的數(shù)字表示該元素的化合價進行分析.
解答:解:(1)化學式前面的數(shù)字具有微觀意義,化學式中的角標表示分子中含有的原子個數(shù),所以2P2O5中的2表示:五氧化二磷分子的個數(shù)是2,每個五氧化二磷分子中磷原子的個數(shù)是2;
(2)元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶的電荷,所以Mg2+中的2表示:每個鎂離子中帶的正電荷數(shù)是2;
(3)化學式前面的數(shù)字具有微觀意義,所以2N中的2表示:氮原子的個數(shù)是2;
(4)元素符號正上面的數(shù)字表示該元素的化合價,所以
+2
Fe
O中的2表示:氧化亞鐵中鐵元素的化合價為+2.
故答案為:(1)五氧化二磷分子的個數(shù)是2,每個五氧化二磷分子中磷原子的個數(shù)是2;
(2)鎂離子中帶的正電荷數(shù)是2;
(3)氮原子的個數(shù)是2;
(4)氧化亞鐵中鐵元素的化合價為+2.
點評:本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ).
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

選擇儀器下方的字母填寫在相應(yīng)橫線上,并寫出相應(yīng)儀器的名稱:

(1)用來吸取和滴加少量液體的儀器是
 
,名稱是
 

(2)可以直接加熱的儀器是
 
,名稱是
 

(3)用作量度一定量液體體積的儀器是
 
,名稱是
 

(4)實驗室常用的加熱儀器是
 
,名稱是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

向含一定質(zhì)量HCl和CaCl2混合溶液中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10.0%的Na2CO3溶液.反應(yīng)過程中加入的Na2CO3溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀或氣體的質(zhì)量如圖所示.下列說法不正確的是(  )
A、b點溶液的pH=7
B、c點溶液中溶質(zhì)有2種
C、x處消耗的鹽酸溶液為53克
D、a處消耗的Na2CO3質(zhì)量為5.3克

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的符號表達式.
(1)硫在氧氣中燃燒
 

(2)鐵絲在氧氣中燃燒
 

(3)氯酸鉀分解制氧氣
 

(4)過氧化氫制取氧氣
 

以上反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)是:
 
;分解反應(yīng)的是
 
(填序號).

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列性質(zhì)屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)的是( 。
A、銅能導(dǎo)電
B、石蠟?zāi)苋紵?/span>
C、鐵在潮濕的空氣中易生銹
D、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁

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科目:初中化學 來源: 題型:

用數(shù)字和化學符號填空:(1)氦氣
 

(2)2個碳酸根離子
 
;
(3)2個二氧化硫分子
 
;
(4)地殼中含量最多的金屬元素與非金屬元素組成的化合物
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示是一袋化肥標簽的一部分,請回答:
(1)CO(NH22中N元素的質(zhì)量分數(shù)為
 
.(保留一位小數(shù))
(2)一位農(nóng)民計劃施加2kg該化肥,則給農(nóng)作物施加的N元素質(zhì)量為
 
kg.

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科目:初中化學 來源: 題型:

日常生活中如何區(qū)分硬水與軟水?
請簡述實驗步驟與現(xiàn)象:
 

家庭生活中常用來降低水硬度的方法是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

日常生活中的一些小竅門或小常識往往包含著一些化學原理.下列做法不正確的是(  )
①油鍋著火時迅速蓋上鍋蓋滅火        ②用鋼絲球擦洗鋁鍋上的污垢
③要延緩鐵釘生銹可用食鹽水浸泡下    ④煤氣泄漏及時打開換氣扇排氣.
A、①②③B、①③④
C、②③④D、①②④

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