【題目】地球大氣中存在氧氣(O2)和臭氧(O3)兩種含氧元素的單質(zhì)，其中臭氧氧主要存在于15000-30000米的高空，能減弱高能量紫外線對地球表面的輻射。

(1)O3表示一個_____________(填“原子”、“分子”或“離子”)

(2)高空中可發(fā)生轉(zhuǎn)化: ，該變化屬于_______(填“物理”或“化學(xué)”)變化。

(3)鎂在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式是____________________________________________。

【答案】分子 化學(xué) 2Mg+O2 2MgO

【解析】

物理變化是物質(zhì)在變化過程中沒有新物質(zhì)生成，化學(xué)變化是物質(zhì)在變化過程中有新物質(zhì)生成。物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，鎂在氧氣中點燃生成氧化鎂。

(1)O3是由氧元素組成的單質(zhì)，故表示一個分子。

(2) ，有新物質(zhì)生成，變化屬于化學(xué)變化。

(3)鎂在氧氣中點燃生成氧化鎂，化學(xué)方程式是2Mg+O2 2MgO。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如圖，由圖可得的下列信息中正確的是（ ）

A.該反應(yīng)前后原子個數(shù)發(fā)生改變B.化學(xué)變化的實質(zhì)是原子的重新組合

C.化學(xué)變化中分子的種類和個數(shù)均不變D.該反應(yīng)前后原子的種類改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖1為電解水的裝置簡圖。

（1）通電一段時間后停止通電，試管a和試管b中所收集到的氣體的體積比約為_____。試管b中的氣體_____。

（2）這個實驗說明水是由_____組成，反應(yīng)的化學(xué)符號表達式是_____。

（3）愛護水資源人人有責(zé)，下列做法錯誤的是_____（填序號）。

A 工業(yè)廢水直接排放 B 農(nóng)田灌溉，改大水漫灌為噴灌或滴灌

C 禁止向河水倒入垃圾 D 合理使用化肥、農(nóng)藥

（4）小張同學(xué)制作的簡易凈水器如圖2所示：

①小卵石，石英沙和膨松棉的作用是_____、活性炭的作用是_____。

②凈化后得到的水是_____（填“硬水或軟水”），可用_____來檢驗硬水和軟水。

③長期飲用硬水易得結(jié)石病，采用_____方法來降低水的硬度。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2019年9月17日,中國“氫彈之父”于敏獲得共和國勛章。制氫彈材料需要氫和鋰元素。如圖是氫、鋰元素的部分信息,下列說法錯誤的是（ ）

A.氫原子的質(zhì)子數(shù)是1

B.鋰原子的核電荷數(shù)是3

C.鋰元素的相對原子質(zhì)量為6.941g

D.鋰原子和氫原子最外層電子數(shù)相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某研究小組用一個大燒杯罩住一支點燃的小蠟燭,并在燒杯內(nèi)靠近頂部的位置放置適量的硫酸銅粉末和澄清石灰水。

（查閱資料）

①硫酸銅是一種白色粉末,具有吸水性,吸水后變?yōu)樗{色

②石蠟是一種白色的固體,熔點低,不溶于水,常用于制作蠟燭或潤滑劑,石蠟在空氣中完全燃燒生成水和二氧化碳,不完全燃燒有炭黑生成。

(1)硫酸銅粉末的作用是__________，得到“蠟燭燃燒的產(chǎn)物中含有二氧化碳”這一結(jié)論所對應(yīng)的實驗現(xiàn)象是___________________________.

(2)蠟燭熄滅后,發(fā)現(xiàn)燒杯底部變黑,為了解該黑色固體成分,該小組同學(xué)進行了如下探究

（提出問題）該黑色固體是什么?

（猜想與假設(shè)）

小明同學(xué):黑色固體是生成的二氧化碳;

小華同學(xué):黑色固體是未燒掉的石蠟

小芳同學(xué):_____________________________ (請?zhí)顚懶》纪瑢W(xué)的猜想)。

（實驗驗證）

(3)小明同學(xué)提出的猜想立即遭到其他同學(xué)的反對,因為_______________________.

(4)小明認為小華同學(xué)的猜想也不對,因為___________________________________.

(5)小華發(fā)現(xiàn)碟子底下黑色固體可以擦去,而且可以點燃,且生成了可以使澄清石灰水變渾濁的氣體,證明________同學(xué)猜想正確。

（實驗拓展）

(6)由該實驗結(jié)論可以推斷石蠟中一定含有的元素是___________ (填元素符號)。

(7)實驗室測定蠟燭在盛有一定體積空氣的密閉容器內(nèi)燃燒至熄滅過程中,O2和CO的含量隨時間變化曲線如下圖。

①蠟燭熄滅的原因是______________________

②曲線 ______(填序號)表示CO的含量

③綜上實驗,蠟燭燃燒的產(chǎn)物可能有___________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氧氣在中學(xué)化學(xué)中有著舉足輕重的地位。

(1) 實驗I中儀器①的名稱為_____，現(xiàn)象為鐵絲劇烈燃燒，火星四射，產(chǎn)生_____色固體。

(2)實驗Ⅱ為電解水制氧氣發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，氣體a在電源的_____(填“正”或“負”)極端產(chǎn)生。

(3)實驗三為測定空氣中氧氣含量的實驗，在瓶內(nèi)加少量水并將水面上方空間分為5等份，接下來的實驗步驟依次為_____(填序號)，最后打開彈簧夾。

①冷卻到室溫 ②彈簧夾夾緊橡皮管 ③點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鎵（Ga）是灰藍色或銀白色的金屬，主要用于電子工業(yè)和通訊領(lǐng)域，是制取各種鎵化合物半導(dǎo)體的原料。下圖是元素周期表中提供的鎵元素的部分信息及鎵原子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列有關(guān)說法錯誤的是

A. 鎵元素位于第四周期，其原子核外共有31個電子

B. 鎵元素屬于非金屬元素，鎵原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子

C. 鎵的相對原子質(zhì)量為69.72，原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為31

D. 氧化鎵的化學(xué)式為Ga2O3，其中鎵元素的化合價為+3價

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖化學(xué)反應(yīng)的溶液顏色變化體現(xiàn)了“魔法世界，魅力化學(xué)”。請回答“

（1）溶液X是______（填“酸”、“堿”或“鹽”），試劑A的名稱是____________。

（2）若X是稀硫酸，B是氧化物，則B的化學(xué)式為________________________。

（3）若X是稀鹽酸，C是單質(zhì)，則C的名稱為___________________。

（4）若X是稀硫酸，D是堿，則X與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室制取氣體的常用裝置，請回答下列問題。

（1）寫出儀器a的名稱__________________。

（2）實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，發(fā)生和收集裝置和組合是__________。

（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________，若用E裝置收集氧氣，收集結(jié)束要先移出導(dǎo)管再熄滅酒精燈，原因是_______________。

（4）碳酸氫鈉加熱生成碳酸鈉、水、和二氧化碳。為驗證碳酸氫鈉加熱有二氧化碳氣體生成，小明用如圖裝置進行實驗。他認為只要觀察到小氣球膨脹，就能說明生成了二氧化碳。同學(xué)們討論后認為小明依據(jù)不充分，原因是_________________。小紅認為在X處預(yù)先加入少量澄清石灰水，觀察到____________，就可證明有二氧化碳生成，也可將澄清石灰水換作_____________同樣能證明。

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