下列離子能在pH為3的水溶液中大量共存的是
A.K+ 、SO42-、OH- B.Cl-、Na+、CO32-
C.Na+、C1-、SO42- D.Ag+、NO3-、C1-
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是
A.將光亮的銅絲插入稀鹽酸中,有氣泡產(chǎn)生
B.白磷在空氣中燃燒,有濃厚白霧生成
C.將人體呼出的氣體導(dǎo)人紫色石蕊試液中,試液變成紅色
D.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下面是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型示意圖,據(jù)圖分析,下列說法錯誤的是( 。
A.反應(yīng)前后原子數(shù)目沒有變化
B.反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合過程
C.分子在化學(xué)變化中可以再分
D.示意圖中的各物質(zhì)均屬于化合物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
莽草酸(化學(xué)式:C7H10O5)是制取抗“H1N1流感”藥物“達(dá)菲”的原料. 請回答:
(1)莽草酸分子中C、H、O原子個數(shù)比為 .
(2)莽草酸中C、H、O元素的質(zhì)量之比為 .
(3)174g莽草酸含氧元素質(zhì)量為多少克?(寫出計(jì)算過程)
(4)對1歲以上的兒童推薦按照下列“體重﹣劑量表”服用“達(dá)菲”:
體重 | 小于等于15千克 | 15~23千克 | 23~40千克 | 大于40千克 |
每次用量 | 30mg | 45mg | 60mg | 60mg |
假如患病兒童的體重是20千克,在治療過程中,需每天服用“達(dá)菲”膠囊(每顆膠囊含“達(dá)菲”75mg)2次,一個療程5天,那么該患兒一個療程共需服用多少顆?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在今年的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考核中,某班同學(xué)有如下幾種操作,其中正確的是
A.過濾 B.稱取氯化鈉 C.熄滅酒精燈 D.加熱液體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
2015年3月22日是第二十一屆“世界水日”,聯(lián)合國確定2015年“世界水日”的宣傳主題是“水合作”(Water Cooperation)。水是生命之源,我們應(yīng)該了解水,保護(hù)水資源。
(1)從組成角度看:水是由 ▲ 組成的。
(2)從結(jié)構(gòu)角度看:水是由 ▲ 構(gòu)成的。
(3)從變化角度看:變化莫測的水締造著大自然的神奇。①水參加植物光合作用的化學(xué)方程式為:6CO2+6H2O 6O2+X,則X的化學(xué)式: ▲ 。
②水通電分解生成未來最理想的能源——氫氣,是將 ▲ 能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,但該方法不節(jié)能,需要尋找更為有效的節(jié)能方法促進(jìn)水的分解;下圖1是水的電解裝置,氫氣在與電源 ▲ 極相連的玻璃管內(nèi)放出。
③在圖1和圖2所示水發(fā)生的兩種變化中,從微觀角度看,兩種變化的本質(zhì)區(qū)別在于 ▲ 。[
(4)從資源角度看:地球表面約有7l%被水覆蓋,但可供人類利用的淡水總量卻不足1%。愛護(hù)水資源是每個公民的責(zé)任和義務(wù)。下列行為屬于節(jié)約用水的是 ▲ (填序號)。
A.洗手擦洗手液時不關(guān)上水籠頭 B.隨手關(guān)閉水籠頭
C.用自來水不斷為西瓜沖水降溫 D.用洗衣水沖廁所
(5)從用途角度看:水能滅火,原理主要是 ▲ ;水能作溶劑,將下列調(diào)味品加入水中,不能形成溶液的是 ▲ (填序號)。
A.食鹽 B.白糖 C.味精 D.麻油
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
我們已學(xué)習(xí)了簡單的物質(zhì)分類,以下物質(zhì)中既屬于純凈物又屬于氧化物的是( ).
A.充分加熱氯酸鉀和二氧化錳后的剩余固體 B.水和冰的混和物
C.石油 D.潔凈的空氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
以下物質(zhì):①金剛石 ②石油 ③干冰 ④一氧化碳 ⑤石墨
(1)可用于人工降雨的是 (填序號,下同);(2)可用來切割玻璃的是 ;(3)具有毒性的氣體是 ;(4)能做潤滑劑固體單質(zhì)是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
推理是一種重要的研究和學(xué)習(xí)方法.下列推理正確的是( )
A.堿中都含有氫氧根,所以堿中一定含有氫元素
B.分子是構(gòu)成物質(zhì)的微粒,因此物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的
C.中和反應(yīng)有鹽和水生成,因此有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
D.鐵絲能在氧氣中燃燒,空氣中有氧氣,所以鐵絲也能在空氣中燃燒
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