關于下列轉化過程:H2→H2O、CO→CO2、CO2→CO、C→CO2說法不正確的是( 。
A、都可以通過置換反應實現(xiàn)
B、都可以通過氧化反應實現(xiàn)
C、都可以與單質反應實現(xiàn)
D、都可以通過化合反應實現(xiàn)
考點:物質的相互轉化和制備,單質和化合物的判別,化合反應及其應用,氧化反應,反應類型的判定
專題:物質的制備
分析:根據(jù)已有的知識進行分析,氫氣能與氧氣、金屬氧化物等反應生成水,一氧化碳能與氧氣、金屬氧化物等反應生成二氧化碳,二氧化碳和碳反應產生一氧化碳,碳能與氧氣、金屬氧化物等反應生成二氧化碳.
解答:解:A、二氧化碳生成一氧化碳,是二氧化碳和碳反應產生的,不能通過置換反應實現(xiàn),故說法不正確;
B、二氧化碳和碳反應,其它三個都可以和氧氣反應實現(xiàn),因此都是物質和氧發(fā)生的反應,屬于氧化反應,故說法正確;
C、二氧化碳和碳單質反應,其它三個都可以和氧氣單質反應實現(xiàn),故說法正確;
D、二氧化碳和碳反應,其它三個都可以和氧氣反應產生一種物質,屬于化合反應,能夠實現(xiàn),故說法正確;
故選項為A.
點評:本題考查了常見物質間的轉化,需要同學們熟悉物質的性質,以及化合反應和置換反應、氧化反應等反應的定義.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)下列要求,寫出有關反應的化學方程式:
(1)有兩種氧化物參加的化合反應
 

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣
 
;
(3)用澄清石灰水檢驗二氧化碳氣體
 
;
(4)工業(yè)上冶煉金屬鐵的反應
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列說法不正確的是( 。
A、飽和溶液不一定是濃溶液,不飽和溶液不一定是稀溶液
B、氮氣常用作保護氣,是由于氮氣的化學性質不活潑
C、蒸餾水和食鹽水,可通過聞氣味、看顏色、嘗味道的方法加以區(qū)分
D、鐵制品表面涂“銀粉”(鋁粉)可防生銹,是由于鋁的化學性質比鐵穩(wěn)定

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科目:初中化學 來源: 題型:

“以人為本,關注健康”是人類永恒的主題.下列說法正確的是( 。
A、人體血液的pH范圍為O.9~1.5
B、碘屬于微量元素,攝取量過多也能導致甲狀腺腫大
C、維生素在人體內都不能合成
D、油脂、蛋白質、糖類都能為人體提供能量,其中油脂是主要供能物質

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列氣體中,通常不采用排水法收集的是( 。
A、氧氣B、一氧化碳
C、氫氣D、二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗操作正確的是(  )
A、粗鹽提純實驗中,用手把灼熱的蒸發(fā)皿拿走
B、做燃燒條件探究實驗,白磷取用不可在空氣中切取
C、測溶液的pH,先用水濕潤pH試紙再測
D、排水法收集氧氣,當收滿氣體后,把集氣瓶拿離水面蓋玻璃片

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列變化屬于物理變化的是(  )
A、木炭燃燒B、白磷自燃
C、玻璃破碎D、油鍋著火

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗數(shù)據(jù)或現(xiàn)象合理的是( 。
①用托盤天平稱取5.6g氯化鈉固體     ②銅粉中加入稀硫酸,產生大量氣泡
③鐵在空氣中劇烈燃燒,火星四射      ④用10mL量筒量取6.6mL某溶液.
A、①③B、①③④
C、①④D、①②③④

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質中,含碳量最高的是( 。
A、CO
B、CO2
C、H2CO3
D、(NH42CO3

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