①純凈的氮?dú)馐菦](méi)有顏色、沒(méi)有氣味的氣體;②在放電的條件下,氮?dú)饽芎涂諝庵械难鯕饣仙梢谎趸;③一氧化氮(dú)怏w不溶于水,常溫下能與氧氣生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w;④二氧化氮有毒,易溶于水,能于水作用生成硝酸和一氧化氮;⑤生成的硝酸隨雨水淋灑大地上,同土壤中的礦物持作用,生成可溶的含氮物質(zhì),被植物吸收.
(1)短文中描述氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的句子是
 
(填序號(hào)).
(2)實(shí)驗(yàn)室收集一氧化氮?dú)怏w宜用
 

(3)寫(xiě)出二氧化氮與水作用的文字表達(dá)式:
 

(4)俗語(yǔ)“雷電發(fā)莊稼”的原理是
 
考點(diǎn):化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用,常用氣體的收集方法,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析:(1)根據(jù)化學(xué)性質(zhì)是物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)分析;
(2)根據(jù)一氧化氮的性質(zhì)分析收集的方法;
(3)根據(jù)一氧化氮與氧氣的反應(yīng)寫(xiě)出反應(yīng)式.
(4)硝酸或硝酸鹽中含有氮元素,能夠促進(jìn)農(nóng)作物生長(zhǎng).
解答:解:(1)在放電條件下,氮?dú)飧鯕饽苤苯踊仙蔁o(wú)色的一氧化氮?dú)怏w,在常溫下易跟空氣中的氧氣化合,生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w,二氧化氮有毒.以上性質(zhì)是氮?dú)庠诨瘜W(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì).屬于化學(xué)性質(zhì);
(2)由于一氧化氮不溶于水,在常溫下易跟空氣中的氧氣化合,生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w,宜用排水法收集;
(3)二氧化氮與水反應(yīng)生成硝酸和一氧化氮,因此二氧化氮和水反應(yīng)的文字表達(dá)式是二氧化氮+水--→硝酸+一氧化氮,故填:二氧化氮+水--→硝酸+一氧化氮.
(4)硝酸隨雨水灑到大地上,同土壤中的礦物質(zhì)互相作用,形成可溶性氮肥.氮肥能夠促進(jìn)農(nóng)作物生長(zhǎng).
故答案為:(1)①;(2)排水法收集;(3)二氧化氮+水--→硝酸+一氧化氮.
(4)生成的硝酸隨雨水淋灑大地上,同土壤中的礦物持作用,生成可溶的含氮物質(zhì),被植物吸收
點(diǎn)評(píng):本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)等方面的知識(shí),書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式時(shí)要注意遵循質(zhì)量守恒定律.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示的是電解水實(shí)驗(yàn)裝置.通電一段時(shí)間后,在兩個(gè)試管中分別收集到氣體甲和氣體乙.
請(qǐng)回答:
(1)電解水時(shí),將電能轉(zhuǎn)化為
 
能;
(2)氣體甲為
 

(3)實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)氣體乙的方法是
 

(4)該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
 
;該反應(yīng)屬于
 
(填“化合”或“分解”)反應(yīng).
(5)該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由
 
組成的.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)填空
①2個(gè)水分子
 
; 
②4個(gè)氦原子
 
; 
③鎂離子
 
;    
④+2價(jià)的鐵元素
 
;  
⑤人體中含量最多的常量元素
 
;    
⑥符號(hào)H+、2O2、Cl、Cu中表示的意義最多的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,由如圖是元素周期表的一格,從中獲得信息錯(cuò)誤的是( 。
A、該元素的符號(hào)是CO
B、該元素相對(duì)原子質(zhì)量為58.93
C、該元素的原子序數(shù)為27
D、該元素原子核帶27個(gè)單位正電荷

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有①鑷子、②燒杯、③試管、④膠頭滴管、⑤藥匙、⑥燃燒匙、⑦坩堝鉗、⑧10mL量筒、⑨100mL量筒等儀器,為下列實(shí)驗(yàn)操作各選一種儀器(填相應(yīng)的序號(hào)).
(1)吸取或滴加少量液體時(shí)用
 
;
(2)可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是
 

(3)取用粉末狀固體的儀器為
 
; 
(4)取8mL液體藥品需用到的儀器是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)選用符合要求的物質(zhì)的字母填空
A.食鹽   B.明礬    C.氧氣   D.金剛石   E.鎂粉   F.稀鹽酸
①常用作切割玻璃的是:
 
;②常用作食品防腐劑的是:
 
;
③常用作煙花和照明彈的是:
 
;④常用作凈水劑的是:
 

⑤常在金屬表面噴漆、涂油以隔絕
 
防止金屬被銹蝕.
(2)將下列各名詞填在與之相對(duì)應(yīng)的空格中(填序號(hào)).
A.升華    B.密度   C.氣味    D.顏色    E.溶解性   F、硬度
①干冰用于人工降雨,是因?yàn)楦杀鶗?huì)
 

②由于氦氣的
 
小且化學(xué)性質(zhì)不活潑,因此常被用來(lái)填充氣球;
③由于固體食鹽和碳酸鈣的
 
不同,所以可以用水加以區(qū)分;
④我們可以根據(jù)酒精、白醋和水的
 
明顯不同來(lái)區(qū)分它們.
(3)請(qǐng)將體現(xiàn)下列實(shí)驗(yàn)操作目的正確選項(xiàng),填在對(duì)應(yīng)的橫線(xiàn)上.
A.防止藥品污染    B.防止試管破裂   C.防止實(shí)驗(yàn)誤差    D.防止液體濺出
①加熱試管時(shí),先均勻加熱,后集中加熱
 

②滴管使用后,及時(shí)清洗并放在試管架上
 

③量取液體時(shí),視線(xiàn)與凹液面最低處保持平視
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出下列實(shí)驗(yàn)操作的主要儀器名稱(chēng)(只寫(xiě)一種)
(1)取用粉末或小顆粒藥品用
 
;取用塊狀和密度較大的固體用
 

(2)量取一定量的液體試劑用
 
;
(3)用于少量試劑的反應(yīng)容器,在常溫或加熱時(shí)使用
 

(4)收集或貯存少量氣體用
 
;
(5)吸取和滴加少量液體用
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室中,不小心將酒精燈碰倒在桌上燃燒起來(lái),合理簡(jiǎn)單的滅火措施是(  )
A、用水沖滅
B、用嘴吹滅
C、用書(shū)本撲打撲滅
D、用濕抹布撲滅

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列反應(yīng)既屬于氧化反應(yīng)又屬于化合反應(yīng)的是( 。
A、水 
通電
 氫氣+氧氣
B、碳+氧氣 
點(diǎn)燃
 二氧化碳
C、氫氧化鈣+二氧化碳→碳酸鈣+水
D、石蠟+氧氣 
點(diǎn)燃
 二氧化碳+水

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