某校化學(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了氣體的制取和收集后，對相關(guān)知識進行總結(jié)，請你一起參與，并完成下面題目內(nèi)容：

（1）寫出下列儀器名稱：a　　　　　　，b　　　　　　．

（2）若用D裝置收集氧氣，則氧氣應(yīng)從　　　　　　口通入（填“c”或“d”）．

（3）裝置B可用于制取CO2，實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為　　　　　　．

（4）若用裝置E收集CO2并測量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是：　　　　　　．

　


酒精燈；長頸漏斗；c；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；防止二氧化碳溶于水并與水反應(yīng)


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖中的實驗操作，正確的是（　�。�

　

A．

    點燃酒精燈

B．

     傾倒液體

C．

      用固體

D．

  過濾粗鹽水

　

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


已知在相同的溫度和壓強下，任何氣體的體積與分子數(shù)成正比，N2中可能混有HCl、CO2、CO、H2四種氣體中的一種或幾種，把氣體依次通過飽和碳酸氫鈉溶液、足量氫氧化鈉溶液、灼熱的氧化銅，氣體體積變化依次為：不變、變小、變�。畡t下列判斷正確的是（　�。�

　

A．

一定混有HCl

B．

一定混有CO

C．

一定混有CO2

D．

一定混有H2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


吸煙有害健康．在公共場所，非吸煙者會因少數(shù)吸煙者吸煙造成被動吸煙，這是因為（　�。�

　

A．

分子之間有間隙

B．

分子在不斷運動

　

C．

分子很小

D．

分子是可分的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言．請用化學(xué)用語表示：

（1）2個氫原子：　　　　　　，（2）蔗糖分子：　　　　　　，

（3）氫氧根離子：　　　　　　，（4）雙氧水中氧元素的化合價：　　　　　　．

　

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列敘述I和II都正確且有因果關(guān)系的是（   ）

選項

敘述I

敘述II

A

碳具有還原性

焦炭可以還原四氧化三鐵

B

分子之間有間隔

濃氨水和濃鹽酸接近時“空中生煙”

C

人體碘元素攝入量不足

易患有骨質(zhì)疏松癥

D

二氧化碳不支持燃燒

二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某無色氣體可能含有甲烷、一氧化碳、氫氣中的一種或幾種，依次進行下列實驗（假設(shè)每步反應(yīng)或吸收均完全）：①無色氣體在足量氧氣中燃燒；②燃燒生成的氣體通過盛有濃硫酸的洗氣瓶，裝置增重3.6克；③再將剩余氣體通過盛有氫氧化鈉溶液的洗氣瓶，裝置增重4.4克。下列推斷正確的是（  ）

A.該氣體可能只含有一氧化碳、氫氣    B.該氣體可能只含有甲烷、一氧化碳

C.該氣體一定只含有甲烷    D.該氣體一定只含有甲烷、氫氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖，往容器內(nèi)吹入一定量的空氣，發(fā)生燃爆現(xiàn)象：硬紙板隨熱氣流沖高，蠟燭熄滅．下列說法不正確的是（　�。�

　

A．

發(fā)生燃爆后體系的溫度升高，氧氣耗盡蠟燭熄滅

　

B．

蠟燭熄滅時因為蠟燭的著火點改變了

　

C．

在有限的作業(yè)空間，要謹(jǐn)防可燃性粉塵發(fā)生燃爆事故

　

D．

實驗用的容器可用廢舊礦泉水瓶，但不能用玻璃瓶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


為了增強水的導(dǎo)電性，常用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10％的氫氧化鈉溶液進行水的電解實驗。

實驗一：配制l00 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10％的氫氧化鈉溶液。

（1）所需的氫氧化鈉和蒸餾水質(zhì)量分別為        。

（2）量取所需的水，應(yīng)選擇       （填“l(fā)0”“50”或“l(fā)00”）mL規(guī)格的量筒。

實驗二：水的電解實驗，如右圖。

（3）如圖所示，a管應(yīng)接電源的        （填“正”或“負”）極。

（4）說明水是一種化合物的實驗事實是       。

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同步練習(xí)冊答案