11．下面關(guān)于2H2含義的敘述，正確的是（　�。�
A．表示由氫元素組成，含有2種氫分子
B．表示2個(gè)氫分子和4個(gè)氫原子
C．表示2個(gè)氫分子，每個(gè)氫分子由2個(gè)氫原子構(gòu)成
D．表示氫氣由2個(gè)氫分子組成

分析 根據(jù)標(biāo)在分子符號(hào)前面的數(shù)字表示分子的個(gè)數(shù)，結(jié)合相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和等進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：標(biāo)在分子符號(hào)前面的數(shù)字表示分子的個(gè)數(shù)，2H2只具有微觀意義，表示2個(gè)氫分子，角標(biāo)表示分子中含有的原子個(gè)數(shù)，所以每個(gè)氫分子由2個(gè)氫原子構(gòu)成，故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．不適宜用質(zhì)量守恒定律解釋的現(xiàn)象是（　　）
A．煤炭燃燒后變成煤灰，質(zhì)量變小了
B．樟腦球放在衣柜中一段時(shí)間后變小了
C．鎂帶燃燒后生成的固體質(zhì)量增加
D．高錳酸鉀受熱，其固體的總質(zhì)量逐漸減小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．某探究小組分別設(shè)計(jì)了有關(guān)“質(zhì)量守恒定律”的兩個(gè)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)，兩套實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．回答下列問題：

（1）利用A裝置進(jìn)行驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)：甲裝置中氣球的作用是防止瓶塞沖出．瓶底的細(xì)砂能隔熱，加熱玻璃管至紅熱，引燃白磷，錐形瓶中產(chǎn)生的現(xiàn)象為產(chǎn)生大量白煙，氣球先鼓起后變癟，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．待錐形瓶冷卻后，將其放回原托盤上，天平保持平衡．
（2）利用B裝置進(jìn)行驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)：燒杯中的現(xiàn)象是固體逐漸減少，產(chǎn)生氣體，當(dāng)反應(yīng)后可觀察到天平不平衡，其原因是二氧化碳?xì)怏w逸散于空氣中．該反應(yīng)遵守（填“遵守”或“不遵守”）質(zhì)量守恒定律．
（3）下列情形中，在化學(xué)反應(yīng)前后，一定不變的是③④⑤⑥（填序號(hào)）．
①分子種類；②原子種類；③分子數(shù)目；④原子數(shù)目；⑤物質(zhì)質(zhì)量總和；⑥元素種類；
（4）通過對(duì)比分析甲和乙驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)，在反應(yīng)物不變的前提下，要保持天平平衡，使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)能真實(shí)反映質(zhì)量守恒定律，對(duì)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)乙的改進(jìn)措施為反應(yīng)在密閉容器中進(jìn)行．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下面是小明同學(xué)對(duì)所學(xué)氧氣知識(shí)歸納整理，你認(rèn)為正確的一組是（　�。�
A物理性質(zhì)B化學(xué)性質(zhì)
①氧氣密度比空氣大
②氧氣易溶于水		�、傺鯕饩哂锌扇夹�
②鐵絲在氧氣中燃燒產(chǎn)生耀眼的白光
C氧氣的用途D氧氣的制法
①提供呼吸
②有助燃作用		①實(shí)驗(yàn)室制法：加熱高錳酸鉀
②工業(yè)制法：電解水
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．某化學(xué)興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)銅綠（Cu2（OH）2CO3）受熱分解生成CO2和H2O外，試管中還有一些黑色粉末狀固體：
（1）若要證明有CO2和H2O生成，應(yīng)選擇的裝置是A（填寫字母序號(hào)）；理由是理由是若選B，則氣體經(jīng)過石灰水后會(huì)帶出一部分水蒸氣，干擾原水蒸氣的檢驗(yàn)．

寫出二氧化碳使澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；
（2）探究黑色粉末的成分．
【猜想與假設(shè)】該黑色粉末可能是①碳粉、②氧化銅、③碳粉和氧化銅的混合物．
小明同學(xué)經(jīng)過認(rèn)真分析，認(rèn)為上述猜想①一定不正確，試根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析其理由銅綠[Cu2（OH）2CO3]受熱分解后生成的CO2和H2O中，含有碳元素、氫元素和氧元素，依據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，可知所得黑色粉末中一定含有銅元素．
【查閱資料】碳粉與氧化銅均為不溶于水的黑色粉末，氧化銅能與稀硫酸反應(yīng)形成藍(lán)色溶液，其在加熱時(shí)反應(yīng)速率更快．碳既不與稀硫酸反應(yīng)也不溶解在稀硫酸中．
【驗(yàn)證】請(qǐng)你幫小組同學(xué)完成下述實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
猜想②正確
（3）銅綠【Cu2（OH）2CO3】受熱分解的化學(xué)方程式Cu2（OH）2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑；．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．白磷、紅磷都是可燃物，都可以在一定條件下燃燒．以下是利用它們的可燃性進(jìn)行的三個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分別回答問題．

（1）通過實(shí)驗(yàn)1可以探究燃燒的條件．燒杯中放有熱水，a、b、c處分別放有藥品，實(shí)驗(yàn)中只有a處的白磷燃燒．a(chǎn)與c對(duì)比；a與b對(duì)比，說明燃燒需要的條件是可燃物與氧氣接觸和溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)．
（2）通過實(shí)驗(yàn)2可以測(cè)定空氣中氧氣的含量．待集氣瓶中的紅磷熄滅，冷卻后打開彈簧夾，當(dāng)觀察到燒杯中的水倒吸進(jìn)入集氣瓶原液面以上五分之一位置的現(xiàn)象時(shí)，可達(dá)到該實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />（3）通過實(shí)驗(yàn)3可以驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律．實(shí)驗(yàn)前將白磷放入錐形瓶中，稱量裝置的總質(zhì)量，引燃白磷，待反應(yīng)后再稱量裝置總質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)托盤天平保持平衡．整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中氣球會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是先膨脹后變癟．
（4）綜合分析上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)，以下說法正確的是③④⑥．（填①～⑥序號(hào)）
①實(shí)驗(yàn)1中的熱水只起隔絕空氣的作用
②實(shí)驗(yàn)2中紅磷可以換成木炭
③實(shí)驗(yàn)2若未達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模赡苁怯捎谘b置氣密性不好
④實(shí)驗(yàn)3中的氣球起到了平衡瓶?jī)?nèi)外氣體壓強(qiáng)的作用
⑤實(shí)驗(yàn)3中的氣球作用是收集產(chǎn)生的氣體
⑥實(shí)驗(yàn)3錐形瓶?jī)?nèi)事先放少量細(xì)沙的作用是防止瓶底炸裂．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．請(qǐng)按要求完成下列各題（第（1）～（3）小題用化學(xué)符號(hào)表示）；
（1）鈉原子Na（2）3個(gè)二氧化硫分子3SO2（3）2個(gè)氯離子2Cl-
（4）一種紅色單質(zhì)的化學(xué)式Cu（5）加熱”銅綠“生成的黑色物質(zhì)化學(xué)式CuO
（6）有二氧化碳生成的分解反應(yīng)文字表達(dá)式碳酸→水+二氧化碳．
（7）檢驗(yàn)硬水的方法是用肥皂水區(qū)分硬水和軟水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．第11屆G20峰會(huì)在中國(guó)杭州召開，會(huì)議中的各項(xiàng)安排均體現(xiàn)了中國(guó)品質(zhì)．
（1）低鈉礦泉水的鈉離子Na+，2個(gè)水分子2H2O．
（2）陶瓷中一種主要成分的化學(xué)式是MO2，其中的M是地殼中含量第二位的元素，則M是Si，在MO2中M的化合價(jià)是+4價(jià)．
（3）環(huán)保煙花的配方中沒有金屬粉末及含硫物質(zhì)．硫在空氣中燃燒會(huì)生成大氣污染物，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2．金屬也能燃燒，如：鋁燃燒生成氧化鋁，金屬粉末燃燒會(huì)產(chǎn)生可吸入顆粒物．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

1．下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是（　　）
A．銅絲作導(dǎo)線B．活性炭作吸附劑C．天然氣作燃料D．氮?dú)庥米鞅Ｗo(hù)氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案