3．寫(xiě)出下列物質(zhì)的名稱或化學(xué)符號(hào)
物質(zhì)名稱氧氣
化學(xué)符號(hào)N2H2O

分析 氣態(tài)非金屬單質(zhì)，讀作“某氣”．
金屬單質(zhì)、固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體單質(zhì)，直接用元素符號(hào)表示其化學(xué)式；氣態(tài)非金屬單質(zhì)，在元素符號(hào)的右下角寫(xiě)上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字．
H2O是水的化學(xué)式，據(jù)此進(jìn)行分析解答．

解答 解：N2屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，讀作氮?dú)猓?br />氧氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，在元素符號(hào)的右下角寫(xiě)上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字，其化學(xué)式為：O2．
H2O是水的化學(xué)式，讀作水．
故答案為：

物質(zhì)名稱氮?dú)?/TD>氧氣水
化學(xué)符號(hào)N2O2H2O

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握單質(zhì)與化合物化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)方法與讀法是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．向氧化銅和鐵粉的混合物中，加入一定量的稀硫酸，反應(yīng)停止后，過(guò)濾，除去不溶物．向?yàn)V液中加一鐵片，未看到鐵片有任何變化．下列分析正確的是（　�。�
A．濾出的不溶物中一定含有Cu和Fe
B．濾出的不溶物中一定含有Cu肯定沒(méi)有鐵
C．濾液中一定不含有CuSO4
D．濾液中一定不含有FeSO4和H2SO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．老師講銅的性質(zhì)之前，讓同學(xué)們從家里帶來(lái)銅制品，小紅帶來(lái)紫紅色的粗的銅導(dǎo)線，小明帶來(lái)了黃色的銅螺母，他們帶的銅制品顏色不同的原因是組成不同．
老師選擇了小紅的銅導(dǎo)線（粗）做實(shí)驗(yàn)．
老師把銅絲在酒精燈上加熱，一會(huì)兒銅絲表面就變黑了，老師說(shuō)生成了氧化銅．小明提出疑問(wèn)：“黑色物質(zhì)還可能是酒精燃燒產(chǎn)生的炭黑呢．”就此問(wèn)題做如下研究：
[提出問(wèn)題]黑色物質(zhì)是什么．
[做出猜想]猜想一：黑色物質(zhì)是氧化銅
猜想二：黑色物質(zhì)是碳
猜想三：黑色物質(zhì)是碳和氧化銅的混合物
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并驗(yàn)證]
第一組同學(xué)用一氧化碳還原黑色物質(zhì)，出現(xiàn)黑色固體變成紅色固體的現(xiàn)象，得出結(jié)論：猜想一正確．
第二組同學(xué)把變黑的銅絲伸入稀硫酸中，現(xiàn)象是溶液由無(wú)色變成藍(lán)色，反應(yīng)的化學(xué)方程式是CuO+H2SO4═CuSO4+H2O．他們與一組得到了相同的結(jié)論．
第三組同學(xué)把變黑的銅絲繼續(xù)加熱，發(fā)現(xiàn)黑色固體逐漸增多．冷卻后敲打，黑色固體脫落后，加熱部分的銅絲明顯變細(xì)．他們由此得出結(jié)論：猜想一正確．
[得出結(jié)論]猜想一正確．加熱銅絲一定發(fā)生的反應(yīng)是2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO（用化學(xué)方程式表示）．
[交流與反思]老師明確指出第三組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)有問(wèn)題，存在的問(wèn)題是變黑的銅絲表面的氧化銅能夠阻止銅和氧氣進(jìn)一步反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．已知同溫同壓下，相同體積的氣體含有 相同的分子數(shù)，天然氣和液化石油氣燃燒的主要化學(xué)反應(yīng)方程式分別為：天然氣CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O；液化石油氣：C3H8+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$3CO2+4H2O現(xiàn)有一套以液化石油氣為燃料的爐具，要改為以天然氣為燃料的爐具，應(yīng)采取的措施是（　　）
A．燃料氣和空氣的進(jìn)入量都減少
B．燃料氣和空氣的進(jìn)入量都增大
C．減少燃料氣進(jìn)入量或增大空氣進(jìn)入量
D．增大燃料氣進(jìn)入量或減少空氣進(jìn)入量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．煤中通常含有硫元素，因此在燃燒時(shí)會(huì)生成二氧化硫氣體，從而造成環(huán)境污染，假設(shè)東北某城市冬季取暖約150天，每天消耗含硫1%的煤200噸，問(wèn)該城市一個(gè)冬季向大氣排放多少噸二氧化硫氣體．（列化學(xué)方程式計(jì)算）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

8．根據(jù)如圖溶解度曲線，判斷下列說(shuō)法，其中不正確的是（　　） 
A．t1℃時(shí)，A的溶解度小于B的溶解度
B．t2℃時(shí)，A、B飽和溶液中含A、B兩物質(zhì)的質(zhì)量相等
C．t3℃時(shí)，A、B兩物質(zhì)的飽和溶液降溫至t2℃℃時(shí)，都會(huì)析出晶體
D．當(dāng)A中含少量B時(shí)，可用冷卻熱飽和溶液的方法提純A

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．石家莊某�；瘜W(xué)興趣小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室整理藥品時(shí)，發(fā)現(xiàn)氫氧化鈉溶液的試劑瓶末塞瓶塞，且試劑瓶口周圍有一些白色固體，他們懷疑氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)，于是進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究．
【提出問(wèn)題】氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)？
【查閱資料】氯化鈉溶液、氯化鋇溶液呈中性．
【實(shí)驗(yàn)探究】小王、小李兩同學(xué)分別設(shè)計(jì)了不同方案并加以實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
小王用pH試紙測(cè)溶液的pH溶液的pH＞7說(shuō)明氫氧化鈉溶液沒(méi)有變質(zhì)
小李取少量溶液于試管中，加入適量氯化鋇溶液A說(shuō)明氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)
（1）小李同學(xué)認(rèn)為小王同學(xué)的結(jié)論不科學(xué)，其理由是碳酸鈉溶液也能使酚酞溶液變紅．
（2）小李同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象A為產(chǎn)生白色沉淀．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl．
（3）小張同學(xué)認(rèn)為該氫氧化鈉溶液只是部分變質(zhì)．為確定小張同學(xué)的猜想，應(yīng)該對(duì)小李同學(xué)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行如下改進(jìn)：向試管中加入過(guò)量的氯化鋇溶液，過(guò)濾，再向試管中滴加酚酞試液，通過(guò)觀察溶液顏色變化來(lái)檢驗(yàn)該溶液是否含有氫氧化鈉．
（4）小王同學(xué)在測(cè)定溶液pH實(shí)驗(yàn)中，由于緊張先將pH試紙潤(rùn)濕后再去測(cè)氫氧化鈉溶液的pH，你認(rèn)為他測(cè)出該溶液的pH會(huì)偏�。ㄌ睢捌蟆�、“偏小”或“不變”）．
【反思】
（5）該氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O（用化學(xué)方程式表示）．
【拓展應(yīng)用】
（6）要證明氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)，你認(rèn)為還可使用與小李實(shí)驗(yàn)所加試劑不同類別的試劑是HCl（填一種試劑即可，用化學(xué)式填寫(xiě)）．
（7）若要除去上述變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中的雜質(zhì)應(yīng)加入適量的Ca（OH）2（填化學(xué)式）溶液而除去．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列敘述中，能夠確定某物質(zhì)一定是酸的是（　�。�
A．能使石蕊試液變紅的溶液B．不能使酚酞試液變紅的溶液
C．能與活潑金屬反應(yīng)放出氫氣的物質(zhì)D．電離出陽(yáng)離子全部是氫離子的溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．已知20℃時(shí)，20g水中溶解了3gA物質(zhì)達(dá)到飽和狀態(tài)，則A物質(zhì)屬于（　�。�
A．易溶物質(zhì)B．可溶物質(zhì)C．難溶物質(zhì)D．微溶物質(zhì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案