【題目】下圖是A物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線。
(1)A物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而__________ (選填“增大”、“減小”或“不變”)。
(2)在t2°C時,將15gA物質(zhì)放入50g水中,攪拌,充分溶解后,形成的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為_____。
(3) N點表示t3°C時A物質(zhì)的_____ ( 填“飽和”或“不飽和”)溶液。
(4)下圖是M、N兩點代表的溶液相互轉(zhuǎn)化的途徑路線圖(“→”表示轉(zhuǎn)化方向),其中,采取“先將M點溶液加入一定量的水,然后再升高溫度至N點對應的溫度”這一措施來實現(xiàn)M→N轉(zhuǎn)化的途徑路線圖是_____(填序號)。
【答案】增大 20% 不飽和 丙
【解析】
(1)A物質(zhì)溶解度曲線是上升型,它的溶解度隨溫度的升高而增大。
(2)在t2°C時,A物質(zhì)的溶解度為25g,將15gA物質(zhì)放入50g水中,攪拌,15gA不能完全溶解后,形成的是飽和溶液,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為。
(3)t3°C時, N點在曲線下方,表示t3°C時A物質(zhì)的不飽和溶液。
(4)先將M點溶液加入一定量的水,說明溫度不變,溶液由飽和變成不飽和溶液,M點移動到曲線下方,然后再升高溫度至N點對應的溫度,即水平移動到N點。這一措施來實現(xiàn)M→N轉(zhuǎn)化的途徑路線圖是丙。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】從我們的衣食住行到國防科技都離不開化學。請利用所學化學知識回答下列問題:
(1)下列行為能導致空氣中PM2.5含量增加的是____________(填字母)。
A 大量使用化石燃料 B 露天焚燒垃圾 C 發(fā)展軌道交通,低碳出行
(2)在TiO2作催化劑和光照條件下,水能分解成氫氣和氧氣,寫出該反應的化學方程式___________。
(3)下列屬于復合材料的是_______________ (填字母)。
A 聚酰胺(俗稱尼龍)
B 鋁合金
C 鋼筋混凝土
D 玻璃鋼
(4)改裝前的遼寧艦艦身銹跡斑斑,鋼鐵的銹蝕主要是鐵與____________共同作用的結(jié)果。工業(yè)上用稀硫酸清除鐵銹的化學反應方程式為_____________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)下列做法中,符合“低碳”理念的是______________(填字母序號)
A 開發(fā)使用新能源汽車
B “焚燒法”處理垃圾
C 大力發(fā)展火力發(fā)電
D 使用太陽能熱水器
E 大力發(fā)展風力發(fā)電
(2)幼兒和青少年缺_________會患佝僂病和發(fā)育不良。
(3)如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線圖。請回答:
①t1℃時,溶解度相等的兩種物質(zhì)是_____。
②B的飽和溶液中混有少量的物質(zhì)A,要除去A得到較純的B物質(zhì),可采用的結(jié)晶方法是_________________。
③如圖所示,在大燒杯中加入一定量的硝酸銨固體后,甲試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是______,乙試管內(nèi)的溶液為_______溶液(填“飽和”或“不飽和”)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】一定條件下,測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化如下表所示,其中甲和丁的相對分子質(zhì)量之比為8:9。下列說法中,正確的是
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應前質(zhì)量/g | 2.0 | 20.0 | 3.0 | 20 |
反應后質(zhì)量/g | 10.0 | x | 3.0 | 29.0 |
A.表中x=17
B.該反應中乙可能是單質(zhì)
C.該反應中丙一定起催化作用
D.該反應的化學方程式中甲和丁的化學計量數(shù)之比為1:1
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A~G為初中化學常見物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖甲所示(部分反應物、生成物及反應條件已略去)。其中G的水溶液為藍色;其它相關(guān)信息如圖乙所示。
請回答下面問題:
(1)物質(zhì)E的化學式為_____。
(2)甲中轉(zhuǎn)化沒有涉及到的基本反應類型是____。
(3)物質(zhì)B的一種用途是_______。
(4)轉(zhuǎn)化⑤的化學方程式為__________(寫一個即可)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】安徽省地方標準《地理標志產(chǎn)品石臺富硒茶》在合肥通過專家審定通過。元素周期表中有關(guān)“硒”的信息如圖所示。下列關(guān)于硒元素說法正確的是( 。
A.硒元素符號為SeB.硒是金屬元素
C.硒原子的中子數(shù)為34D.硒元素的相對原子質(zhì)量為78.96g
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】常見金屬在氧氣中能劇烈燃燒。某化學探究小組對“鐵絲在氧氣中燃燒為什么會火星四射”有興趣。于是進行了如下探究:
(提出問題)鐵絲在氧氣中燃燒會火星四射與哪些因素有關(guān)呢?
(猜想與假設(shè))猜想一:可能與金屬的沸點有關(guān);猜想二:可能與氧氣的濃度有關(guān);猜想三:可能與鐵中含碳量有關(guān)。
(查閱資料)鎂的沸點為1107℃;鐵的沸點為2705℃。
(設(shè)計并實驗)該探究小組用將鎂絲、純細鐵絲和兩種不同含碳量的細鐵絲(鎂絲和鐵絲直徑均為0.4mm)分別放入空氣和氧氣中燃燒。記錄燃燒時的現(xiàn)象如下表。
實驗序號 | 氧氣純度(含氧量) | 鎂絲 | 鐵絲中含碳量 | 燃燒時的現(xiàn)象 |
① | 空氣中(21%) | 劇烈燃燒,發(fā)出耀眼白光,無火星 | 0%(純鐵) | 不燃燒 |
② | 純氧中(100%) | 更劇烈燃燒,發(fā)出耀眼白光,無火星 | 0%(純鐵) | 劇烈燃燒,無火星 |
③ | 純氧中(100%) | 更劇烈燃燒,發(fā)出耀眼白光,無火星 | 0.05% | 劇烈燃燒,極少火星 |
④ | 純氧中(100%) | 更劇烈燃燒,發(fā)出耀眼白光,無火星 | 0.6% | 劇烈燃燒,火星四射 |
(收集證據(jù))(1)若要比較細鐵絲燃燒的劇烈程度與氧氣的純度有關(guān),應選擇的實驗編號組合是_____。由實驗③和④對比可知,產(chǎn)生火星四射的現(xiàn)象與細鐵絲中含碳量的關(guān)系:_____。
(解釋與結(jié)論)(2)通過探究,了解細鐵絲在純凈的氧氣燃燒時會火星四射的原因。請寫出細鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色的四氧化三鐵固體的化學方程式為:_____。
(3)細鐵絲中含有不同的含碳量,碳元素在燃燒過程中生成二氧化碳氣體,將反應生成的熔化物四氧化三鐵推了出去,從而產(chǎn)生了火星四射的現(xiàn)象。為保證實驗成功,選用的鐵絲中含碳量要控制的范圍為_____。
(4)取一段含碳量0.6%的細鐵絲繞成螺旋狀,投入盛有足量的稀鹽酸的燒杯中充分反應,可觀察的現(xiàn)象為_____,并在燒杯底有少量的黑色殘渣,其化學式為C。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知硫酸銨的化學式為(NH4)2SO4,請回答:
(1)硫酸銨由_______種元素組成,一個(NH4)2SO4分子中共有_________原子。
(2)硫酸銨中氮、氫、硫、氧元素的質(zhì)量比為______________________。
(3)硫酸銨中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為______________________。
(4)264g硫酸銨中所含氮元素的質(zhì)量為_____________________g。
(5)____________克尿素CO(NH2)2與528g硫酸銨(NH4)2SO4所含氮元素質(zhì)量相等。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗小組以雞蛋殼(主要成分CaCO3,在水中能溶解出微量的Ca2+,其他成分對實驗影響忽略不計)為牙齒的替代物,模擬含氟牙膏保護牙齒的化學原理。
(查閱資料)①含氟牙膏保護牙齒的原因:含氟牙膏中的NaF能與牙齒表面溶解的微量Ca2+反應,生成更難溶于酸的物質(zhì)。
②常溫下,酚酞溶液遇pH<8.2的堿性溶液不變色。
(進行實驗)實驗小組用2種不同的方法進行實驗。
實驗一:如圖連接儀器,進行實驗。
實驗組 | 對照組 | |
錐形瓶中的物質(zhì) | 0.5g用含氟牙膏處理過的雞蛋殼 | 0.5g未用含氟牙膏處理過的雞蛋殼 |
注射器中的物質(zhì) | 20mL3.5%的鹽酸 | m |
試管中的物質(zhì) | 滴有酚酞的氫氧化鈉稀溶液 | 滴有酚酞的氫氧化鈉稀溶液 |
試管中溶液褪色時間(s) | t1 | t2 |
實驗二:如圖連接儀器,錐形瓶和注射器中的物質(zhì)均與實驗一相同。進行實驗,測量壓強隨時間的變化
如圖所示。
(解釋與結(jié)論)
(1)裝入藥品前,檢查裝置a的氣密性:用止水夾夾住右側(cè)橡皮管,______,說明裝置氣密性良好。
(2)實驗一中:
①雞蛋殼中主要成分與鹽酸反應的化學方程式為______。
②m處應填寫的是______。
(3)實驗二能證明含氟牙膏對雞蛋殼有保護作用,其理由是______。由此推斷出實驗一中,t1______t2(填“>”、“<”或“=”)。
(反思與評價)
(4)根據(jù)本實驗模擬的含氟牙膏保護牙齒的化學原理,推測下列摩擦劑一定不能用于制作含氟牙膏的是______(填序號)。
A CaCO3 B SiO2(二氧化硅) C Al(OH)3
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