【題目】Ca(HCO3)2CaCO3 +CO2 +H2O，是石灰?guī)r溶洞形成的主要反應。將 1molCa(HCO3)2 加熱 t2 秒時停止加熱。如圖表示 0→t2 秒過程中固體的物質(zhì)的量隨時間變化情況（該過程的 CaCO3 不分解）。說法錯誤的是（ ）

A.0→t2 反應階段，固體 a、b 的物質(zhì)的量不變

B.0→t2 反應階段，固體a、b 的質(zhì)量變小

C.a、b 兩點固體中鈣元素物質(zhì)的量一定相等

D.固體a、b 中所含碳元素物質(zhì)的量的比值一定為 2:1

【答案】D

【解析】

A、1molCa(HCO3)2 加熱生成1mol CaCO3，故0→t2 反應階段，固體 a、b 的物質(zhì)的量不變，正確；

B、隨著反應進行，Ca(HCO3)2 分解成了二氧化碳氣體和水，故0→t2 反應階段，固體a、b 的質(zhì)量變小，正確；

C、反應過程中鈣元素并未發(fā)生逸出等情況而造成物質(zhì)的量減少，故a、b 兩點固體中鈣元素物質(zhì)的量一定相等，正確；

D、無法判斷b點的固體是否已經(jīng)反應完全，故固體a、b 中所含碳元素物質(zhì)的量的比值不一定為 2:1，錯誤。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】類比法是化學研究物質(zhì)的重要方法之一。草酸的化學性質(zhì)與碳酸相似。已知碳酸易分解，草酸在受熱條件下也分解，僅生成三種氧化物。某校研究性學習小組對此展開探究：

（1）小明首先根據(jù)草酸中含有_______________元素，可推測生成物中含有水。

（2）小明對分解生成的其他產(chǎn)物進行猜測、驗證：

（假設一）生成物中有二氧化碳

實驗一：將生成的氣體通入澄清石灰水，實驗現(xiàn)象是________________，小明據(jù)此判斷生成物中含有二氧化碳。

（假設二）生成物中有一氧化碳

實驗二：小明用下圖裝置進行實驗，從而證明生成物中含有一氧化碳。請回答：A裝置中黑色固體粉末是__________(填化學式)，A裝置中的實驗現(xiàn)象是__________________________。

（3）討論交流：小芳認為，小明的“實驗二”不需要B裝置也能夠推斷出生成物中含有一氧化碳，你是否支持小芳的觀點：_________(填“支持”或“不支持”)，請說出你的理由：_______。小芳認為，從環(huán)保的角度看，“實驗二”裝置有一個缺陷，請你指出該缺陷以及處理的方法：_______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2018年5月13日，我國首艘001A型國產(chǎn)航母開始海試，標志著我國在航海及軍事領域取得重大突破。根據(jù)所學知識填空。

（1）建造航母用到了鈦合金，鈦合金屬于__________（填“金屬”或“合成”）材料。

（2）工業(yè)制鈦一種反應為TiF4＋2H2SO4 4HF＋2X＋TiO2，X的化學式為_______。

（3）航母外殼用涂料覆蓋，是為了防止鋼鐵材料與水、________接觸而銹蝕。

（4）為了探究航母材料中鋅、鐵、銅三種金屬活動性強弱，某同學設計了下列實驗（每步均充分反應），其中不能達到目的是________（填序號）。

A 稀鹽酸中加入足量鐵粉后，再加銅粉，最后加入鋅粉

B ZnCl2溶液中加入足量鐵粉后，再加入CuCl2溶液

C ZnCl2溶液中加入足量銅粉后，再加入鐵粉

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是教材中“二氧化碳的溶解性實驗”﹣﹣向一個收集滿二氧化碳氣體的質(zhì)地較軟的塑料瓶中加入約 體積的水，立即旋緊瓶蓋，觀察塑料瓶的變化．請回答：

（1）指出儀器A的名稱：______．

（2）實驗操作中，旋緊瓶蓋后，還需進行的操作是______．

（3）最后可觀察到的實驗現(xiàn)象是______．由此得出的結論是：二氧化碳___（填“能”或“不能”）溶于水．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用正確的化學符號和化學用語填空:

（1）兩個碳原子：_____；

（2）鈉離子_____；

（3）﹣1價的氯元素：_____；

（4）4個亞鐵離子_____；

（5）氖氣_____；

（6）銨根離子_____；

（7）地殼中含量最多的金屬元素_____；

（8）保持二氧化碳化學性質(zhì)的最小粒子_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室制取氣體是初中重要化學實驗之一。

①A、B 裝置的試管都需要固定，固定試管的儀器名稱是___________。

②寫出 A 裝置試管中發(fā)生的化學方程式_______。取用氯酸鉀藥品的儀器名稱是________。根據(jù)裝置的導氣管推測實驗收集氧氣時采用方法是_________。如用 A 裝置進行實驗，發(fā)現(xiàn)正在收集氧氣迅速減慢，可采用_______操作使反應繼續(xù)進行。

Ⅰ.將酒精燈位置升高 Ⅱ. 酒精燈稍向右移動 Ⅲ. 試管向下移動 Ⅳ. 加少量二氧化錳

③若 B 裝置 K1 處于關閉狀態(tài)，打開分液漏斗的活塞，分液漏斗內(nèi)液體不會全部順利流入試管中。主要原因是____________。

Ⅰ.試管內(nèi)壓強略大于外面大氣壓 Ⅱ.分液漏斗中液體太多

Ⅲ. 裝置漏氣 Ⅳ. 分液漏斗內(nèi)壓強太小

④B、C 裝置都可用于實驗室制二氧化碳，理由是_______。觀察 C 裝置，判斷該裝置正處于_________反應（選填“正在”或“停止”）。使用 C 裝置制取氣體的優(yōu)點是________。

⑤把 2g 含 80%碳酸鈣的大理石放入 14.6g 過量的鹽酸中完全反應，理論上可生成__________mol 二氧化碳（根據(jù)化學方程式列式計算）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學興趣小組利用下列實驗裝置制取氣體。請回答下列問題(提示:濃硫酸具有吸水性)。

(1)裝置A、B作為制取氣體的發(fā)生裝置的明顯優(yōu)點是_______；

(2)實驗室用裝置B制取CO2,B中發(fā)生反應的化學方程式為______；不能用裝置A制取二氧化碳的原因是______；

(3)若用裝置C收集氫氣,則氣體應該從_______(填字母，下同)端通入。

(4)化學興趣小組通過討論交流,用裝置B、C、D制取干燥的二氧化碳氣體，正確的連接順序是m接_______；

(5)實驗室用裝置B制取O2,加入藥品的先后順序是_______；

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請通過下列四組實驗，回答相關問題：

甲

乙

丙

丁

鐵絲燃燒

測定水的元素組成

煅燒石灰石

測定空氣中氧氣體積分數(shù)

（1）實驗甲中，鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是_____，反應的化學方程式_____；該實驗瓶底 留少量水的目的是_____。

（2）實驗乙中，觀察到集氣瓶內(nèi)壁有_____產(chǎn)生，也可以得出結論。氫氣燃燒的化學方程式_____。

（3）實驗丙中，觀察到燒杯內(nèi)壁石灰水變渾濁，寫出產(chǎn)生此現(xiàn)象的反應的化學方程式_____。實驗結論：說明石灰石已分解。該實驗設計是否合理，理由是_____。

（4）實驗丁中，紅磷燃燒的化學方程式是_____，冷卻到室溫，打開止水夾，觀察到的現(xiàn)象是_____。若測定氧氣的體積分數(shù)偏小，可能的原因是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】學習金屬化學性質(zhì)時，小紅同學對“鋅與硫酸反應快慢的影響因素”進行了探究。鋅與硫酸反應的化學方程式是_____。

（提出問題）鋅與硫酸反應的快慢受哪些因素的影響呢？

（猜想與假設）a.可能與硫酸的質(zhì)量分數(shù)有關；b.可能與鋅的形狀有關。

（設計并實驗）小紅用不同質(zhì)量分數(shù)的硫酸和不同形狀的鋅進行下表所示實驗。

實驗編號

硫酸的質(zhì)量分數(shù)（均取20mL）

鋅的形狀（均取1g）

氫氣的體積/mL（均集3分鐘）

①

20%

鋅粒

31.7

②

20%

鋅片

50.9

③

30%

鋅粒

61.7

④

30%

鋅片

79.9

（收集證據(jù)）

（1）比較不同形狀的鋅對反應快慢的影響，選拌的實驗編號是_____。

（2）比較不同質(zhì)量分數(shù)的硫酸對反應快慢的影響，選擇的實驗編號是_____。

（得出結論）結論是①_____；②_____。

（評價與反思）

（l）下表是小組同學第①組實驗的詳細數(shù)據(jù)。

時段（均為1分鐘）

第1分鐘

第2分鐘

第3分鐘

第4分鐘

第6分鐘

H2的體積

3.1mL

16.7mL

11.9mL

9.6mL

6.0mL

第2分鐘以后反應變慢是因為______________。

（2）實驗結束發(fā)現(xiàn)實驗用的試管內(nèi)有白色晶體，顯然不是剩余的鋅，它應該是_____，產(chǎn)生這些白色晶體的原因是_____。

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