【題目】以下是部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖：

（1）該表中金屬元素有__種．

（2）氟元素的一個原子_____個電子后，形成相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的離子，符號為__．

（3）從原子結(jié)構(gòu)示意圖可以判斷，氯元素分布于元素周期表的第__周期．

（4）最外層電子數(shù)與元素的化學(xué)性質(zhì)關(guān)系密切．鋰元素的化學(xué)性質(zhì)與__元素相似．

（5）根據(jù)如 圖中蘊含知識回答：

①反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____．②若有2n個氯氣分子參加反應(yīng)，則生成氯化氫分子的個數(shù)為__．

③生成物由_________構(gòu)成．

【答案】3 得到1 F﹣ 三 鈉 H2+Cl22HCl 4n 氯化氫分子

【解析】

(1)金屬元素漢字名稱的偏旁一般有“金”字，其中鋰、鈉、鎂3種屬于金屬元素；

(2)氟元素的一個原子，其原子結(jié)構(gòu)最外層有1個電子，在化學(xué)反應(yīng)中易得到1個電子，形成相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的氟離子，符號為；

(3)原子所處的周期數(shù)與該原子的電子層數(shù)相同，氯元素的原子有3個電子層，所以分布于元素周期表的第三周期；

(4)最外層電子數(shù)與元素的化學(xué)性質(zhì)關(guān)系密切，鋰原子與鈉原子的最外層電子數(shù)相同，所以鋰元素的化學(xué)性質(zhì)與鈉元素的化學(xué)性質(zhì)形似；

(5)①由圖中還可以看出，是雙原子分子的氫氣和雙原子分子的氯氣生成了氣體，其化學(xué)方程式為；

②根據(jù)可知，若有2n個氯氣分子參加反應(yīng)，則生成氯化氫分子的個數(shù)4n個；

③生成物氯化氫是化合物，是由氯化氫分子構(gòu)成的化合物；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用下圖所示裝置進(jìn)行實驗的目的是______，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________。關(guān)于該實驗的下列說法中，不正確的是_____(填字母序號)。

A．實驗時，紅磷的用量不影響最終的結(jié)果

B．實驗前，應(yīng)先檢驗裝置的氣密性

C．點燃紅磷前，先用彈簧夾夾緊膠皮管

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組在實驗室模擬水廠將渾濁的湘江水凈化成自來水，并最終制成蒸餾水，其實驗流程如下圖所示：

請回答下列問題：

（1）加入明礬的作用是______；操作1的名稱是______。

（2）利用如圖所示的裝置進(jìn)行操作2，此操作的作用是_____待處理的水應(yīng)該從____端通入（填“a”或“b”），理由是_________。

（3）取少量的液體D于試管中，滴入肥皂水振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多的浮渣產(chǎn)生，說明此液體為_____（填“軟水”或“硬水”），生活中常用_____的方法軟化硬水。

（4）通過操作3可以得到凈化程度較高的蒸餾水，操作3的名稱是____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示的實驗操作或裝置正確的是（　�。�

A. B. C. D.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“南水北調(diào)”工程功在當(dāng)代，利在千秋。

(1)“南水北調(diào)”說明我國的水資源分布狀況是___________。

(2)“南水北調(diào)”工程必須遵循的三個重大原則：

①先節(jié)水，后調(diào)水。下列圖中屬于節(jié)水徽記的是______，請你分析該徽記，說出其中一種象征意義：_________________________

②先治污水，后通水。請你任舉一個造成水體污染的原因____________________。

③先環(huán)保，后用水。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為甲、乙兩種鹽的溶解度曲線，下列說法正確的是

A．甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度都不相等

B．將接近飽和的甲溶液變?yōu)轱柡腿芤�，可采用蒸發(fā)或降溫的方法

C．t1℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)均為15%

D．t2℃時，將30克乙物質(zhì)放入100克水中，所得溶液的質(zhì)量為130克

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是一種寶貴的自然資源，當(dāng)今世界淡水資源日趨緊張。下圖是童童同學(xué)三月份為班級板報繪制的一幅畫，她這樣做的目的是_______。請你再寫出一種符合畫面主題的具體做法：_____________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】保護(hù)水土資源人人有責(zé)，為了測定一定量黃河水中泥沙的質(zhì)量，某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗操作：

（1）該操作的名稱是______，該實驗還應(yīng)補充的儀器名稱是______，其作用是______；

（2）補充上述儀器后，該實驗還有兩處錯誤：

①過濾時濾紙的邊緣高于了漏斗的邊緣；

②_________________________________．

（3）改正錯誤后，若濾液仍然渾濁，則可能的原因①______；②______．（答兩點）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】配平下列反應(yīng)的化學(xué)方程式(化學(xué)計量數(shù)為1也要填上)。

(1)_____NH3＋_____Cl2_____N2＋_____HCl

(2)_____C2H4＋_____O2_____CO2＋_____H2O

(3)_____Fe2O3＋_____CO_____Fe＋_____CO2

(4)_____Na2SO4＋_____BaCl2=_____NaCl＋_____BaSO4↓

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