【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置探究鐵銹蝕的條件,a管中裝入少量煮沸的蒸餾水,b管中是干燥的空氣,調(diào)節(jié)L端與R端的液面高度一致,塞緊膠塞。一段時間后觀察,下列推斷錯誤的是( )
A. 只有a管中的鐵釘會銹蝕
B. 該實(shí)驗(yàn)說明鐵的銹蝕與空氣和水有關(guān)
C. L端與R端液面的高度仍然保持一致
D. 若a管中鐵釘事先用酸浸過,則銹蝕的速度會更快
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在一個雷雨交加的日子里,杭州西湖邊有一游客為了躲雨,到大 樹底下,不幸被雷電擊中 造成重傷.此后甲、乙兩同學(xué)對此事件發(fā)表了自己的 看法.甲同學(xué)說:此人一定做了許多壞事遭天打雷劈.而乙同學(xué)卻認(rèn)為:雷電是 一種自然現(xiàn)象.
(1)你認(rèn)為哪個同學(xué)的觀點(diǎn)是正確的______;
(2)為了避免類似事故的發(fā)生,人們在高大建筑物上安裝了______;
(3)如果你在戶外遇到雷雨天氣,避免遭雷擊的正確做法是______.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。
請回答下列問題:(填序號)
(1)A、B、C、D四種粒子結(jié)構(gòu)示意圖中,屬于同種元素的粒子是____________;
(2)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似___________;
(3)表示陰離子的粒子是_____________。
(4)下表列出了一些同一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖可獲得的信息有很多,可總結(jié)出一些規(guī)律,寫出其中一條規(guī)律是_______________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某市中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試有四個考題:①過濾;②氧氣的化學(xué)性質(zhì);③二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿;④氧氣的制取、收集和驗(yàn)滿.考試的方法是由考生抽簽確定考題,小明同學(xué)抽簽后被監(jiān)考老師引導(dǎo)至準(zhǔn)備了下列儀器的實(shí)驗(yàn)臺前:
據(jù)上述儀器,回答有關(guān)問題:
取液體并對其加熱,一般選擇的儀器是、________、________(填寫名稱)、和.
以下是小明完成該實(shí)驗(yàn)主要操作過程的示意圖.
按評分標(biāo)準(zhǔn),每項(xiàng)操作正確得分,實(shí)驗(yàn)完畢后小明得了分.請按要求完成下表:
失分操作的編號 | ___________ | ___________ |
失分的原因 | ___________ | ___________ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為某同學(xué)設(shè)計(jì)的簡易的泡沫滅火器.請回答:
(1)觀察到的現(xiàn)象是_____
(2)請用理化知識解釋產(chǎn)生上述觀察到的現(xiàn)象的原因_____.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】田園中學(xué)社團(tuán)開放日,化學(xué)社的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究:
(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱:a________ b________
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是________(填寫字母代號,下同).
實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為________.
收集二氧化碳的裝置是________,其驗(yàn)滿方法是________.
(3)如圖E所示,向燒杯中傾倒二氧化碳,下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是________.
(4)若裝置A中反應(yīng)劇烈,從實(shí)驗(yàn)安全角度考慮,不宜采取的措施有________(填序號)
①用容積較小的錐形瓶
②將長頸漏斗換成注射器減慢液體的滴加速度
③加熱反應(yīng)物
④降低液體反應(yīng)物的濃度
(5)同學(xué)用圖中A、F、G裝置組合制取二氧化碳?xì)怏w并驗(yàn)證相關(guān)性質(zhì).F裝置中現(xiàn)象是________;G中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】關(guān)于下列實(shí)驗(yàn)裝置和現(xiàn)象的敘述正確的是( )
A. 圖和圖都準(zhǔn)確無誤 B. 圖中的制氣裝置有錯誤,圖是正確的
C. 圖中集氣瓶集滿氧氣時,水槽中無氣泡產(chǎn)生 D. 磷在氧氣中燃燒有大量白煙生成
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】超市中的許多食物用保鮮膜包裝后出售。保鮮膜為什么可以“保鮮”呢?
(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))在A、B、C三只相同的玻璃杯中,分別注入等體積的蒸餾水,并在各玻璃杯外壁標(biāo)明刻度,如圖所示放置一周。
(實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象)一周后發(fā)現(xiàn):A杯中的水量幾乎不變;而C杯中的水量減少較多;B杯中的現(xiàn)象是_____。
(解釋)請用分子的知識解釋C杯中水量減少的原因:_____。
(結(jié)論)保鮮膜除了可以阻止食物中水分流失,還能隔絕_____,防止食物腐敗。
(提出新問題)制作保鮮膜的材料是熱固性塑料還是熱塑性塑料呢?
(實(shí)驗(yàn))在一只試管中放入少量保鮮膜碎片,用酒精燈緩緩加熱,觀察到碎片熔化,冷卻后變成固體,加熱又可以熔化。由此得出:制作保鮮膜的材料是_____ (填“熱塑性”或“熱固性”)塑料。
(反思)保鮮膜雖然能延長食品的保鮮期,但大量使用后丟棄會造成_____,所以要控制使用。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】填寫“探究微粒運(yùn)動”的實(shí)驗(yàn)報告
實(shí)驗(yàn)步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
在盛有少量水的試管里滴至滴無色酚酞試液 | 無色酚酞____(變色、不變色). | 水_____使無色酚酞試液變色. |
在試管里盛少量的濃氨水,小心聞氨水的氣味,再在盛有氨水的試管里滴至滴無色酚酞試液. | 濃氨水_____氣味, 無色酚酞試液_____. | 濃氨水容易_____,氨水_____使酚酞試液變紅色. |
在小燒杯中加入的蒸餾水,并滴入至滴酚酞.在小燒杯中加入至的濃氨水,再用一只大燒杯將、兩燒杯罩在一起. | 燒杯中的溶液_____,燒杯中的溶液_____. |
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