分析 (1)熟記儀器的名稱;
(2)根據(jù)氣體發(fā)生裝置確定制取氧氣的原理;
(3)根據(jù)氧氣的密度比水小來(lái)分析;
(4)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;根據(jù)二氧化碳的檢驗(yàn)方法以及二氧化碳的性質(zhì)來(lái)分析.
解答 解:(1)儀器①是錐形瓶,②是集氣瓶;故填:錐形瓶;集氣瓶;
(2)裝置A適用于固液常溫下制取氣體,即過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解為水和氧氣;故填:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)氧氣的密度比水小,所以若用F裝置充滿水來(lái)收集氧氣,氧氣應(yīng)從短管進(jìn)入;故填:b;
(4)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱,故選擇裝置A來(lái)制;二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,所以用澄清石灰水來(lái)驗(yàn)證氣體是否是二氧化碳;二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色的石蕊試液變紅色;故填:AD;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;Ca(OH)2;有氣泡產(chǎn)生,紫色石蕊溶液變紅.
點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫、氣體的干燥和注意事項(xiàng)等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ①②④ | C. | ②③④ | D. | ①③④ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳:CaCO3+H2SO4=CaSO4+H2O+CO2↑ | |
B. | 實(shí)驗(yàn)室制氧氣:H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$H2↑+O2↑ | |
C. | 實(shí)驗(yàn)室制氫氣:Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑ | |
D. | 實(shí)驗(yàn)室模擬煉鐵:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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