【題目】掌握常用儀器的特征和用途，有利于開展化學學習和研究。觀察以下實驗儀器，然后完成各題：

（1）把下列實驗所用的儀器的名稱填在橫線上②_____⑤____⑥______；

（2）可在酒精燈上直接加熱的是_____；加熱時要墊石棉網(wǎng)的是____；

（3）取一定量液體所需的儀器是____；用于吸取少量液體的是____；要準確量取10mL的水，需選用的是_________、_______；量液時，量筒必須_____在桌面上，視線要與________；

（4）少量溶液相互反應時，需要用______________（填名稱）；

（5）可用于收集和暫時儲存少量氣體的儀器是_____

【答案】集氣瓶 膠頭滴管 水槽 試管 燒杯 量筒 膠頭滴管 量筒 膠頭滴管 平放 凹液面的最低處保持水平 試管 集氣瓶

【解析】

（1）儀器名稱為②集氣瓶；⑤膠頭滴管；⑥水槽；

（2）試管可以在酒精燈上加熱；加熱時要墊石棉網(wǎng)的是燒杯；

（3）取一定量液體所需的儀器是量筒；用于吸取少量液體的是膠頭滴管；要準確量取10mL的水，需選用的是量筒和膠頭滴管；量液時，量筒必須平放在桌面上，視線要與凹液面最低處相平；

（4）試管可用于少量溶液相互反應容器；

（5）可用于收集和暫時儲存少量氣體的儀器是集氣瓶。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氯化鐵（FeCl3）溶液能對過氧化氫的分解起催化作用，某小組擬在相同濃度FeCl3溶液的催化下，探究過氧化氫濃度對過氧化氫分解速率的影響。寫出本實驗發(fā)生反應的文字表達式______________。

（1）分別取相同體積、不同濃度的過氧化氫溶液于錐形瓶中，注入相同體積、相同濃度的FeCl3溶液，如圖觀察到________________，就可以粗略判斷，得出實驗結果。為進一步判斷上述實驗結論的準確性，運用如圖，小剛同學進行了如下實驗方案設計。

（2）[方案一]在不同過氧化氫濃度下，測定收集相同體積的氣體所需時間；

[方案二]在不同過氧化氫濃度下，測定____________；

物理量

實驗序號

30%H2O2溶液的體積（mL）

2%FeCl3溶液的體積（mL）

加入H2O的體積（mL）

反應的時間（min）

生成O2的體積（mL）

1

5

x

20

5

V1

2

10

3

15

y

V2

方案二的實驗測量結果：

①表中x＝____，y＝____．

②實驗結論：通過測量，若V1___V2（填“＞”“＝”或“＜”），說明___________．

（3）除了過氧化氫濃度之外，還有哪些因素能影響它分解生成氧氣的速率？請任意選擇一種并寫出實驗方案_____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定的氯化鈉溶液常按以下操作順序進行．

請回答下列問題：

（1）計算配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液所需：氯化鈉 g，水 g．

（2）用托盤天平稱量所需的氯化鈉時，發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤，應 ．

A．增加適量氯化鈉固體

B．減少適量氯化鈉固體

C．調(diào)節(jié)平衡螺母

（3）將氯化鈉和水依次倒入燒杯中，用玻璃棒攪拌，其目的是 ．

（4）如果配制的氯化鈉溶液的質(zhì)量分數(shù)小于0.9%，則可能造成這種結果的原因有（至少舉出三點）

① ．

② ．

③ ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）如圖所示，向放有燃著蠟燭的燒杯中緩慢傾倒二氧化碳，觀察到下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅。說明二氧化碳具有的性質(zhì)：______________；____________。由此可知二氧化碳的用途是_____________。

（2）用扇子扇煤爐火焰，不會熄滅，而是越扇越旺。原因是________（填字母，下同）。用扇子扇蠟燭火焰，一扇就立即熄滅。原因是____________。

A空氣流動可快速地提供燃燒所需的氧氣

B空氣流動雖帶走熱量，但溫度未降到著火點以下

C主要是空氣流動帶走熱量，溫度降到著火點以下

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是幾種粒子的結構示意圖：

（1）A～E共有___種元素，B所表示的元素位于元素周期表的第____周期，該元素的原子容易___（填“得到”或“失去”）電子．

（2）表示原子的粒子有____（填序號，下同）；

（3）表示陰離子的有____；

（4）表示相對穩(wěn)定結構的是____；

（5）在化學反應中易得到電子的粒子是____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列有關實驗回答問題：

（1）A中向玻璃片“哈氣”，是為了證明，與空氣相比人體呼出的氣體中含有較多的___________。

（2）B組實驗是探究蠟燭燃燒的實驗，蠟燭燃燒時火焰分_____層；取一內(nèi)壁沾有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方，觀察到燒杯內(nèi)_____________，說明蠟燭燃燒的生成物中有___________。

（3）通過C、D實驗的對比，可以得出的實驗結論是燃燒的劇烈程度與___________________有關。如果D實驗中取出的硫在空氣中繼續(xù)燃燒，此時應當采取的措施是____________（填序號）。這樣做的目的是____________。

A讓它繼續(xù)在空氣中燒完 B放入水中

（4）E組實驗_______（填“能”或“不能”）比較二氧化錳和氧化銅的催化效果

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖回答問題。

（1）標號儀器1的名稱是____________ ，儀器2的名稱是_________

（2）實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集的主要操作步驟：①點燃酒精燈，先使試管受熱均勻，然后對準試管中的藥品部位加熱；②將藥品裝入試管，用帶導管的單孔橡皮塞塞緊試管；③收集完畢，將導管從水槽中取出；④檢查裝置的氣密性；⑤用排水法收集氧氣；⑥將試管固定在鐵架臺上；⑦熄滅酒精燈．

①正確的操作順序是_______________

A ①②③④⑥⑤⑦ B ①⑥③②⑤④⑦ C ④②⑥①⑤③⑦ D ②③⑦①⑤④⑥

②該反應的文字表達式________________

③檢驗A裝置氣密性的操作__________________

④將藥品裝入試管后，在試管口塞棉花團的目的_____________

⑤A裝置試管口為何斜朝下_____________

⑥收集氧氣可以選取的收集裝置 ____________ ，哪種方法收集的氣體更純______，假如使用F裝置收集氧氣，瓶中盛滿空氣，氣體應從_____端通入。

⑦實驗操作過程要注意先后順序，如先檢驗裝置氣密性，再放藥品，當實驗完畢，拿出導氣管，熄滅酒精燈的先后順序___________，這樣操作的原因______________

（3）通常狀況下，氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，形成的溶液是氨水。實驗室常用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣，請完成下列問題：實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置應選擇的發(fā)生裝置是________；收集氨氣，應采用的裝置是________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖．回答有關問題：

(1)寫出裝置中標號儀器的名稱：①_____；②_____。

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應的文字表達式為：___，在加入藥品之前，應先___。要制取純凈的氧氣可選用的裝置是___(填字母)。若該方法得到的氧氣不純，原因可能是： ___(任寫一條)。

(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的文字表達式____，并據(jù)此選擇上圖中____(填字母)組裝一套制取干燥氧氣的裝置。收集氧氣時，驗滿的方法是____。用硫酸銅也可以加快過氧化氫的分解速率，要確定的硫酸銅是過氧化氫分解的催化劑，還必須通過實驗證明硫酸銅在化學反應前后的____和_____都沒有改變。

(4)甲烷在實驗室里可用排水法或向下排空氣法收集，請你根據(jù)甲烷的收集方法，推測該氣體具有的性質(zhì)是____。

(5)乙炔又稱電石氣，是一種無色、無味、密度比空氣略小，不溶于水的氣體；工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬；實驗室用電石(固體)與水反應制取乙炔。你認為制取純凈的乙炔應選擇上面的發(fā)生和收集裝置是____。

若在如圖裝置中加滿水后收集乙炔應從_____端通入氣體。(填①或②)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】吉林省德惠市某公司發(fā)生火災引發(fā)液氨泄露并發(fā)生化學爆炸，造成重大傷亡。液氨是液態(tài)的氨氣，常溫下，氨氣（）是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小。實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱制取氨氣。請回答下列問題。

（1）液氨泄漏時，可用噴水的方法除去空氣中的氨氣，說明氨氣具有_____的物理性質(zhì)。由液氨發(fā)生化學爆炸猜測氨氣可能具有_____的化學性質(zhì)。

（2）寫出上圖中指定儀器的名稱：a_____。

（3）制取氨氣的發(fā)生裝置應選擇上圖中的_____（填字母，下同），收集裝置應選擇的是_____。這種發(fā)生裝置也可用于實驗室制氧氣，若用該裝置制氧氣所用藥品是_____。

（4）根據(jù)氨氣的性質(zhì)推測，發(fā)生液氨泄漏時正確的逃生方法是_____；_____。（列舉兩條）

（5）實驗室制二氧化碳的發(fā)生裝置應選擇上圖的_____（填字母，下同），收集裝置應選擇的是_____。發(fā)生的化學反應方程式是_____。

（6）若用下圖所示裝置收集氧氣，氧氣應從_____（填“a”或“b”）端導入。

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