下列曲線(xiàn)與實(shí)驗(yàn)事實(shí)相一致的是( 。
A、
向一定體積HCl溶液中滴加NaOH溶液
B、 
t°C向一定量飽和NaCl溶液中不斷加入蔗糖
C、
向一定量的HCl和CaCl2混合液中不斷加入Na2CO3溶液
D、
向CuCl2和H2SO4的混合液中加入過(guò)量Ba(OH)2溶液
考點(diǎn):中和反應(yīng)及其應(yīng)用,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),堿的化學(xué)性質(zhì),鹽的化學(xué)性質(zhì)
專(zhuān)題:元素化合物知識(shí)型
分析:A、鹽酸顯酸性,PH小于7;
B、蔗糖能夠溶解在飽和氯化鈉溶液中,隨著蔗糖的溶解,溶液的質(zhì)量增大,氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減;
C、氯化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣能和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)能生成氯化鈉、水和二氧化碳,開(kāi)始就生成二氧化碳?xì)怏w;
D、氫氧化鋇和氯化銅反應(yīng)能生成氯化鋇和氫氧化銅沉淀,和硫酸反應(yīng)能生成水和硫酸鋇沉淀.反應(yīng)開(kāi)始就有沉淀產(chǎn)生.
解答:解:
A、鹽酸顯酸性,PH小于7.故錯(cuò)誤;
B、蔗糖能夠溶解在飽和氯化鈉溶液中,隨著蔗糖的溶解,溶液的質(zhì)量增大,氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減。收_;
C、氯化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣能和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)能生成氯化鈉、水和二氧化碳,開(kāi)始就生成二氧化碳?xì)怏w.故錯(cuò)誤;
D、氫氧化鋇和氯化銅反應(yīng)能生成氯化鋇和氫氧化銅沉淀,和硫酸反應(yīng)能生成水和硫酸鋇沉淀.反應(yīng)開(kāi)始就有沉淀產(chǎn)生.故錯(cuò)誤.
答案:B.
點(diǎn)評(píng):解答本題時(shí)要把物質(zhì)之間相互作用的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和圖中信息結(jié)合起來(lái)進(jìn)行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中,能除去鐵制品表面鐵銹的是( 。
A、稀硫酸B、水
C、氫氧化鈉溶液D、碳酸鈉溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在托盤(pán)天平的兩個(gè)托盤(pán)上分別放有兩個(gè)質(zhì)量相同的燒杯,其中都盛有50g 19.6%的稀硫酸,天平平衡.當(dāng)向兩個(gè)燒杯中分別加入下列物質(zhì)后,天平仍平衡的是( 。
A、Zn和Fe各1g
B、Zn和Fe各3g
C、Zn和Fe各5g
D、Zn和Fe各7g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)的用途與其依附的性質(zhì)不符合的是( 。
A、氧氣用于急救病人--氧氣能供給呼吸
B、氫氣可做燃料--氫氣難溶于水
C、石墨用作電極--石墨具有導(dǎo)電性
D、炭黑用于制作碳素墨水--碳在常溫下性質(zhì)穩(wěn)定

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲原子與乙原子的質(zhì)量比為a:b,而乙原子與碳-12原子的質(zhì)量比為c:d,則甲的相對(duì)原子質(zhì)量為(  )
A、
12ac
bd
B、
bc
12ad
C、12bdac
D、
ad
12bc

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

a克氯酸鉀與b g二氧化錳的混合物加熱至完全反應(yīng),可得到c g氯化鉀.根據(jù)質(zhì)量守恒定律應(yīng)得到的氧氣的質(zhì)量為( 。
A、(a+b)g
B、(a+b+c)g
C、(a-c)g
D、(a+b-c)g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

“安全重于泰山,安全高于一切”.為確保安全、順利地完成實(shí)驗(yàn)任務(wù),每一個(gè)實(shí)驗(yàn)一定要正確、規(guī)范地操作,下列操作正確的是( 。
A、稀釋濃硫酸時(shí),將濃硫酸慢慢注入盛水的量筒內(nèi)
B、用膠頭滴管加液體時(shí),把滴管伸入試管內(nèi)
C、把pH試紙直接浸入待測(cè)液中,測(cè)定其pH
D、把氫氧化鈉固體放在天平左盤(pán)上的玻璃器皿中稱(chēng)量

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下面是四位同學(xué)對(duì)飽和溶液與不飽和溶液的理解,其中正確的是( 。
A、飽和溶液是指在任何時(shí)候都不可能再溶解物質(zhì)的溶液
B、在一定溫度下,某物質(zhì)的飽和溶液是指該溫度下該物質(zhì)濃度最大的溶液
C、在一定溫度下,向飽和KNO3溶液中加入KNO3晶體,溶液質(zhì)量變大
D、在一定溫度下,飽和的NaCl溶液中不能再溶解KNO3晶體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

空氣是人類(lèi)活動(dòng)必需的自然資源.工業(yè)上常用分離空氣的方法制取氧氣,實(shí)驗(yàn)室常用物質(zhì)分解的方法制取氧氣. 

(1)工業(yè)制氧氣是
 
(填“物理”或“化學(xué)”)變化.
(2)寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng):①
 
、②
 

(3)將裝置的序號(hào)填入下列空格中.
①若選用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 
,你認(rèn)為A裝置中還缺少
 
,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為:
 

②用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,其發(fā)生裝置為
 
.符號(hào)表達(dá)式:
 
,其中黑色粉末二氧化錳起
 
作用.
③圖中有三種收集氣體的方法,若要收集一瓶較為純凈的氧氣,應(yīng)選用
 
裝置;若要收集一瓶較為干燥的氧氣,應(yīng)選用
 
裝置;若用D裝置收集氧氣,實(shí)驗(yàn)完畢后的操作是先
 
,后
 
,防止水倒流,炸裂試管.檢驗(yàn)一瓶氣體是氧氣的方法為
 

(4)利用D裝置收集氧氣的最佳時(shí)刻是
 

(5)某同學(xué)觀察到裝置B內(nèi)有大量氣泡時(shí),開(kāi)始用C裝置收集氧氣,過(guò)一段時(shí)間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底,都末見(jiàn)木條復(fù)燃.其原因是
 

(6)酒精燈加熱時(shí),用
 
(選填“外焰”或“內(nèi)焰”)加熱.
(7)若實(shí)驗(yàn)時(shí)用過(guò)氧化氫代替高錳酸鉀制取氧氣,優(yōu)點(diǎn)是
 
(填序號(hào)).
A、生成物中只有氧氣       B、不需加熱
C、需加熱                D、更安全、方便、環(huán)保.

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