以下實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是（　　）
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn)：液體藥品的取用,加熱器皿-酒精燈,固體藥品的取用,給試管里的液體加熱
專(zhuān)題：常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：A、根據(jù)膠頭滴管的使用方法進(jìn)行分析判斷
B、根據(jù)給試管中得液體加熱的方法進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)塊狀藥品的取用方法：“一橫、二放、三慢豎”進(jìn)行分析判斷即可．
D、根據(jù)酒精燈的使用分析
解答：解：A、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管的位置是否伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁．應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯(cuò)誤
B、給試管中的液體加熱時(shí)，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且酒精不能超過(guò)酒精燈容積的
2
3
，圖中所示操作錯(cuò)誤．
C、取用塊狀藥品時(shí)，要將試管橫放，用鑷子將塊狀固體藥品放入試管口，然后慢慢地將試管豎立起來(lái)，使塊狀固體緩緩滑至試管底部；圖中所示操作錯(cuò)誤．
D、酒精燈用蓋蓋滅，正確．
故選D
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類(lèi)試題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�
A、
制取并收集氧氣
B、
過(guò)濾
C、
讀取液體體積
D、
取液體

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鋼鐵在生產(chǎn)、生活中有廣泛的用途．建造上海世博會(huì)的中國(guó)館--“東方之冠”的核心筒就是用四根巨型鋼筋混凝土制成的，其中用了大量的鋼鐵．
（1）鋼鐵屬于
 
（填“純凈物”或“混合物”）．
（2）煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦（主要成分是氧化鐵Fe2O3）、空氣等為主要原料煉鐵，請(qǐng)寫(xiě)出一氧化碳與氧化鐵在高溫下反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
（3）每年世界上鋼鐵的產(chǎn)量很高，但鋼鐵的銹蝕也給人類(lèi)帶來(lái)了巨大的損失．鐵在空氣中銹蝕，實(shí)際上是鐵與空氣中的
 
和
 
共同作用的結(jié)果．
（4）為了防止鋼鐵銹蝕，人們常采用
 
的方法（任寫(xiě)一種）來(lái)達(dá)到目的．
（5）寫(xiě)出直接表示鐵比銅活潑的化學(xué)反應(yīng)方程式：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)室制氧氣的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、實(shí)驗(yàn)室可以用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣
B、收集氧氣可用排水法
C、實(shí)驗(yàn)結(jié)束先熄酒精燈后移出導(dǎo)管
D、用氯酸鉀制氧氣的反應(yīng)是分解反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2013年1月以來(lái)，我國(guó)大部分地區(qū)陷入嚴(yán)重的霧霾天氣．下列關(guān)于“霧霾”的理解不正確的是（　�。�
A、大量燃放鞭炮，短時(shí)間內(nèi)會(huì)造成空氣中可吸入顆粒急劇增多，加劇霧霾天氣
B、“霧霾”是病原體，易引發(fā)心血管疾病和消化道感染
C、形成“霧霾”的原因很多，其中汽車(chē)尾氣的排放也是一個(gè)重要因素
D、光盤(pán)行動(dòng)、植樹(shù)造林等低碳生活方式有助于減少“霧霾”天氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

食鹽、食醋、純堿均是家庭廚房中常用的物質(zhì)，利用這些物質(zhì)，能夠完成的實(shí)驗(yàn)是（　�。�
①檢驗(yàn)自來(lái)水中是否含有氯離子  ②除去熱水瓶中的水垢
③區(qū)分食鹽和食醋             ④制無(wú)殼雞蛋．
A、①②B、①③C、①④D、②③④

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)根據(jù)下列（圖A-D）實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的裝置，回答以下問(wèn)題．

實(shí)驗(yàn)一：制取氣體
（1）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式
 
．
（2）裝置B不易完成實(shí)驗(yàn)，小明改進(jìn)裝置如圖一所示，與裝置A相比，該裝置的優(yōu)點(diǎn)是
 
（填序號(hào)）．
①便于添加液體藥品
②控制反應(yīng)速率                                
③控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
④讓產(chǎn)物氣體更純凈
（3）若用裝置D收集CO2，則應(yīng)從
 
處（選填“a”、“b”）進(jìn)氣．
實(shí)驗(yàn)二：驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律（碳酸鈉和稀鹽酸的反應(yīng)）
（1）若選擇裝置C完成實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)天平指針偏右，可能原因是
 
（填序號(hào)）．
①反應(yīng)后未關(guān)閉K1
②反應(yīng)后未打開(kāi)K2
③有氣體生成的反應(yīng)本身不遵循質(zhì)量守恒定律    
④反應(yīng)前，未檢查裝置氣密性
（2）考慮到該反應(yīng)十分劇烈，小紅改進(jìn)裝置如圖二所示，但氣球存在
 
的影響也可能造成天平指針偏右．
（3）最終，小君設(shè)計(jì)裝置和藥品放置方式如圖三，則錐形瓶中最好加入藥品
 
（填名稱(chēng)）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)蠟燭的燃燒進(jìn)行了如下探究．
（1）麗麗點(diǎn)燃蠟燭，觀察到火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層．如圖①把一根火柴梗放在火焰中，約1s后取出可以看到火柴梗的
 
（填“a”或“b”或“c”）處最先炭化．結(jié)論：蠟燭火焰的
 
溫度最高；
（2）如圖②，亮亮在蠟燭火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的燒杯，可觀察到現(xiàn)象
 
；再將燒杯迅速倒置，向其中加入少量澄清石灰水，振蕩，觀察到現(xiàn)象
 
．由此推斷蠟燭燃燒后生成的物質(zhì)有
 
．
（3）婷婷在探究蠟燭燃燒的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑，你認(rèn)為她的以下做法中不合適的是
 
．（填字母序號(hào)）
A．反復(fù)實(shí)驗(yàn)，并觀察是否有相同現(xiàn)象
B．查找資料，了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色固體是什么
C．認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)?zāi)康臒o(wú)關(guān)，不予理睬
D．詢問(wèn)老師或同學(xué)，討論生成黑色物質(zhì)的原因
（4）如圖③，芳芳在蠟燭火焰上方斜插入一個(gè)普通漏斗，用一燃著火柴接近漏斗頸口處，產(chǎn)生黃色火焰，這是由于
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某校興趣小組的同學(xué)從實(shí)驗(yàn)室中收集一桶含有FeSO4、CuSO4的廢液．他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體，設(shè)計(jì)了如下方案：

①甲同學(xué)提出X可用金屬鐵，乙同學(xué)認(rèn)為X可用金屬錳，你認(rèn)為
 
（選填“甲”或“乙”）同學(xué)的意見(jiàn)是正確的，理由是
 
．加入過(guò)量的金屬X的目的是
 
．
②操作a、b的名稱(chēng)是過(guò)濾，其目的是除去混合液中
 
的雜質(zhì)．步驟Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案