4.實(shí)驗(yàn)室制取氣體常常用到下列裝置,根據(jù)給出的裝置回答下列問(wèn)題:

(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①錐形瓶;②集氣瓶.
(2)若該實(shí)驗(yàn)選擇裝置A來(lái)制取氧氣,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的O2,則應(yīng)選擇裝置BC.該套裝置有一處不足的地方,請(qǐng)你指出并加以改進(jìn):在試管口放一團(tuán)棉花.
(4)用圖F裝置可以收集氧氣.若用排空氣法收集氧氣,氣體應(yīng)從a(填“a”或“b”)端通入;若用排水法來(lái)收集氧氣,氣體應(yīng)從b(填“a”或“b”)端通入.
(5)某同學(xué)從上述裝置圖中選用適當(dāng)裝置成功的制備和收集了二氧化碳.選用的發(fā)生裝置是A(填字母),收集裝置是D(填字母).該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.為了進(jìn)一步驗(yàn)證產(chǎn)生的氣體是二氧化碳,該同學(xué)將氣體通入圖F裝置中,則F裝置中應(yīng)加入的試劑為澄清的石灰水(填試劑名稱),反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.若在F裝置中加入紫色石蕊試液,則觀察到的現(xiàn)象是紫色變紅色.
(6)常溫下,在試管中分別加入下列物質(zhì),把帶火星的木條伸入試管,不能使木條復(fù)燃的是A.
A.5mL 5%的過(guò)氧化氫溶液
B.5mL 5%的過(guò)氧化氫溶液和少量二氧化錳
C.5mL 5%的過(guò)氧化氫溶液和少量硫酸銅溶液
D.5mL 5%的過(guò)氧化氫溶液和少量紅磚粉末.

分析 錐形瓶是常用的反應(yīng)容器,集氣瓶是收集氣體的儀器;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,排水法收集的氧氣比較純凈.用圖F裝置可以收集氧氣,若用排空氣法收集氧氣,氣體應(yīng)從長(zhǎng)管進(jìn)入,因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯;若用排水法?lái)收集氧氣,氣體應(yīng)從短管進(jìn)入,因?yàn)檠鯕獾拿芏缺人。畬?shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱;二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗(yàn):把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳;若在F裝置中加入紫色石蕊試液,則觀察到的現(xiàn)象是紫色變紅色,因?yàn)槎趸寂c水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊試液變成紅色.常溫下,在試管中分別加入下列物質(zhì),把帶火星的木條伸入試管,不能使木條復(fù)燃的是:5mL5%的過(guò)氧化氫溶液,因?yàn)槎趸i、硫酸銅溶液、紅磚粉末都起了催化作用.

解答 解:(1)錐形瓶是常用的反應(yīng)容器,集氣瓶是收集氣體的儀器,故答案為:錐形瓶;集氣瓶;
(2)過(guò)氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,要注意配平;故答案為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)加熱高錳酸鉀時(shí),試管口要放一團(tuán)棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,排水法收集的氧氣比較純凈;故答案為:BC;在試管口放一團(tuán)棉花;
(4)用圖F裝置可以收集氧氣,若用排空氣法收集氧氣,氣體應(yīng)從長(zhǎng)管進(jìn)入,因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯;若用排水法?lái)收集氧氣,氣體應(yīng)從短管進(jìn)入,因?yàn)檠鯕獾拿芏缺人;故答案為:a;b;
(5)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱;二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗(yàn):把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳;若在F裝置中加入紫色石蕊試液,則觀察到的現(xiàn)象是紫色變紅色,因?yàn)槎趸寂c水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊試液變成紅色;故答案為:A;D;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;澄清的石灰水;Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;紫色變紅色;
(6)常溫下,在試管中分別加入下列物質(zhì),把帶火星的木條伸入試管,不能使木條復(fù)燃的是:5mL5%的過(guò)氧化氫溶液,因?yàn)槎趸i、硫酸銅溶液、紅磚粉末都起了催化作用;故答案為:A;

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫、氣體的檢驗(yàn)和性質(zhì)等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.現(xiàn)有HCl與CaCl2的混合溶液,為了分析混合溶液中HCl和CaCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:

實(shí)驗(yàn)中混合溶液與Na2CO3溶液恰好完全反應(yīng),實(shí)驗(yàn)共記錄了兩組數(shù)據(jù):
第①組,氣體吸收完全后,NaOH溶液質(zhì)量增加4.4g;
第②組,沉淀完全后,經(jīng)過(guò)濾、洗滌、烘干后得到固體的質(zhì)量為10g.根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及有關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析與計(jì)算:
(1)混合溶液中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%.(只寫結(jié)果)
(2)混合溶液中CaCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(寫出計(jì)算過(guò)程)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.利用如圖給定的儀器組成一套實(shí)驗(yàn)裝置,可測(cè)定金屬鎂的相對(duì)原子質(zhì)量(已知標(biāo)準(zhǔn)狀況下每22.4L氫氣的質(zhì)量為2g,假設(shè)氣體的體積可看作標(biāo)準(zhǔn)狀況下測(cè)得,每件儀器只能使用一次,氣流從左到右).

(1)各種儀器連接的先后順序(用小寫字母表示)應(yīng)是a、h、g、b、c、f、e、d.
(2)連接好儀器后,要進(jìn)行的操作有如下幾步,其先后順序是③②④①.
①待儀器B中的物質(zhì)恢復(fù)到適當(dāng)?shù)臏囟葧r(shí),測(cè)得量筒C中水的體積為V1mL;
②擦除鎂條表面的氧化膜,將其置于天平上稱量,得質(zhì)量為m g,并將其投入試管B中有孔隔板上;
③檢查裝置的氣密性;
④旋開(kāi)裝置A上分液漏斗的活塞,使其中的水順利流下,當(dāng)鎂完全溶解時(shí)再關(guān)閉這個(gè)活塞,這時(shí)廣口瓶A中共放入水V2mL;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可算出金屬鎂的相對(duì)原子質(zhì)量,其數(shù)學(xué)表達(dá)式為$\frac{22400m}{{V}_{1}-{V}_{2}}$.
(4)若出現(xiàn)下列情況,則會(huì)使所測(cè)相對(duì)原子質(zhì)量數(shù)據(jù)偏大的是CD;會(huì)使所測(cè)相對(duì)原子質(zhì)量數(shù)據(jù)偏小的是AB.
A.試管B的溫度未冷卻到室溫就讀出量筒C中水的體積      B.鎂條中含有雜質(zhì)鋁
C.鎂條中含有與硫酸不反應(yīng)的雜質(zhì)      D.沒(méi)有除去鎂條表面的氧化膜.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.初中幾種常見(jiàn)物質(zhì)間的反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,物質(zhì)B是一種紅色固體粉末,該圖體現(xiàn)了化合物F的四種不同化學(xué)性質(zhì),請(qǐng)依據(jù)此圖完成下列問(wèn)題.
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:C.CO2;E.Na2CO3;G.NaOH.
(2)物質(zhì)B與F反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O,該反應(yīng)類型為分解反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和化學(xué)符號(hào)表示:
硫離子S2-;2個(gè)鎂原子2Mg;3個(gè)二氧化硫分子3SO2
空氣中含量最多的氣體N2;氯酸鉀中的陰離子是ClO3-
保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子H2O;氧化鐵中鐵元素化合價(jià)為+3價(jià)$\stackrel{+3}{Fe}$2O3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)2個(gè)銨根離子2NH4+;
(2)3個(gè)亞硫酸根離子3SO32-;
(3)寫出氯化鐵的化學(xué)式并標(biāo)出該化合物中鐵元素的化合價(jià)$\stackrel{+3}{Fe}$Cl3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.工業(yè)上利用太陽(yáng)能進(jìn)行海水曬鹽.已知海水蒸發(fā)濃縮過(guò)程中析出鹽的種類和質(zhì)量如下表:(表中數(shù)據(jù)為每升海水在濃縮過(guò)程中析出各種鹽的質(zhì)量,單位為g)
海水密度/(g•mL-1CaSO4NaClMgCl2MgSO4NaBr
1.130.56
1.200.91
1.210.053.260.0040.008
1.220.0159.650.010.04
1.260.012.640.020.020.04
1.311.400.540.030.06
(1)海水從密度為1.21g•mL-1濃縮到1.22g•mL-1時(shí)發(fā)生的變化是C.
A.各種鹽的溶解度增大    B.海水中水的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變
C.析出粗鹽中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大    D.海水中Br-的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變
(2)海水在濃縮過(guò)程中,最先析出的鹽是硫酸鈣.實(shí)際曬鹽生產(chǎn)中,海水的密度一般控制在1.21g•mL-1~1.26g•mL-1范圍內(nèi).由上表可知,所得粗鹽中含有的雜質(zhì)離子有Ca2+,Mg2+,SO42-;Br-
(3)如圖能較正確地反映濃縮過(guò)程中海水中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(A%)與海水密度(d)的關(guān)系的是B.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.某村有一私營(yíng)小化工廠,向附近的農(nóng)田排放未經(jīng)處理廢水,導(dǎo)致農(nóng)田減產(chǎn).經(jīng)環(huán)保局檢測(cè),該廢水的pH值約為4.5,主要含有某種常見(jiàn)的酸(鹽酸或硫酸).為保護(hù)廣大農(nóng)民利益,環(huán)保局對(duì)該工廠依法處罰,并要求限期整改.
(1)測(cè)量廢水的pH值操作是:用潔凈的玻璃棒將待測(cè)液滴到pH試紙上,然后與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照,讀出pH值;
(2)現(xiàn)欲將廢水按環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)處理后排放,從耐腐蝕角度考慮,應(yīng)選擇何種材料制成的管子來(lái)引流這種廢水?陶瓷管(選填“鐵管”、“鋁管”或“陶瓷管”);
(3)要判定廢水中的污染物是鹽酸、還是硫酸,檢驗(yàn)的方法是:取少量廢水滴加Ba(NO32(寫化學(xué)式)的水溶液,觀察有無(wú)白色沉淀生成.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.如圖所示,一懸掛銅球浸沒(méi)在稀硫酸溶液中,且銅球不與燒杯接觸,現(xiàn)往稀硫酸中投入一鐵片,待鐵片充分反應(yīng)后,銅球所受的拉力變化情況是(  )
A.變大B.變小C.不變D.無(wú)法判斷

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同步練習(xí)冊(cè)答案