【題目】如圖是兩種原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖：

（1）寫出它們能形成單質(zhì)的化學(xué)式______、______；

（2）寫出它們能形成化合物的化學(xué)式______：

（3）寫出它們能形成的陽離子的化學(xué)符號______。

【答案】Mg Cl2 MgCl2 Mg2+

【解析】

（1）由原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為12，為鎂元素，形成單質(zhì)的化學(xué)式為Mg；
元素的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為17，為氯元素，形成單質(zhì)的化學(xué)式為Cl2；
（2）鎂原子的最外層電子數(shù)為2，在化學(xué)反應(yīng)中易失去2個電子而形成帶2個單位正電荷的陽離子，化合價的數(shù)值等于離子所帶電荷的數(shù)值，且符號一致，則鎂元素的化合價為+2價；氯原子的最外層電子數(shù)為7，在化學(xué)反應(yīng)中易得到1個電子而形成帶1個單位負電荷的陰離子，則氯元素的化合價為-1價；形成化合物的化學(xué)式為MgCl2．
（3）鎂原子的最外層電子數(shù)為2，在化學(xué)反應(yīng)中易失去2個電子而形成帶2個單位正電荷的陽離子，形成的陽離子的化學(xué)符號為：Mg2+．
答案：（1）Mg、Cl2；（2）MgCl2；（3）Mg2+．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】觀察下列原子結(jié)構(gòu)示意圖和元素周期表（部分），回答有關(guān)問題。

（1）具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是______，屬 于金屬元素的是______________________。

（2）含有X元素的化合物常用作化肥，X元素的原子序數(shù)是_____，相對原子質(zhì)量為______________________。

（3）高純度的晶體硅是制作芯片的重要物質(zhì)，它是由____________________（填微粒名稱）構(gòu)成的。

（4）在某金屬單質(zhì)與硫反應(yīng)的過程中，硫原子得到2個電子形成硫離子。下列說法正確的是______________________（填字母序號）。

A 硫離子屬于陰離子

B 硫離子的核外電子數(shù)與質(zhì)子數(shù)相等

C 硫離子可表示為S2+

D “S”既可以表示硫原子，也可以表示硫元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用下圖裝置（夾持裝置已略去）和藥品進行模擬煉鐵實驗，測得甲中硬質(zhì)玻璃管（含藥品）在反應(yīng)前和完全反應(yīng)后的質(zhì)量分別為M1和M2。下列有關(guān)分析錯誤的是

A.裝置乙中澄清石灰水會變渾濁B.裝置乙能起到收集適量尾氣CO的作用

C.停止加熱需繼續(xù)通CO直至冷卻D.制得鐵的質(zhì)量為（M1－M2）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上需要用200kg質(zhì)量分數(shù)為16%的氯化鈉溶液來進行選種。

（1）現(xiàn)有400kg20%的氯化鈉溶液和400kg10%的氯化鈉溶液，請通過計算回答該如何進行配制？____

（2）現(xiàn)有配制好的200kg16%的氯化鈉溶液，取出其中的100kg溶液，要釋成質(zhì)量分數(shù)為8%的氯化鈉溶液，需加水的質(zhì)量是多少?______

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣中二氧化碳含量增加會導(dǎo)致______（填序號）

A 溫室效應(yīng) B 酸雨 C 空氣污染

若有效控制空氣中二氧化碳含量增加，將改善人們的生活質(zhì)量。右圖是利用FeO進行CO2再資源化研究的示意圖，在整個轉(zhuǎn)化反應(yīng)中FeO反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變，則FeO 在整個轉(zhuǎn)化反應(yīng)中起_______作用，反應(yīng)②屬于______反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖.該同學(xué)的實驗步驟如下：①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標記.②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞.③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾。請回答下列問題：

（1）該實驗中紅磷需稍過量，目的是___________。

（2）步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是________，其反應(yīng)的文字表達式為________；步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是_________，由此可得出空氣中氧氣的體積分數(shù)約為_____。

（3）小潔通過該實驗測得的空氣中氧氣的體積分數(shù)與正常值相比偏小，其原因可能是_____

A 燃燒匙內(nèi)可燃物量不足

B 裝置氣密性不好

C 未及時塞進橡膠塞

D 燃燒匙內(nèi)可燃物有剩余

（4）該實驗可推論出氮氣_______（填“易”或“難”）溶于水和其化學(xué)性質(zhì)_________（填“活潑”或“不活潑”）的結(jié)論.

（5）若將紅磷換成炭粉，該實驗?zāi)芊瘾@得成功？為什么？_____成功，原因是______。

（6）小華同學(xué)對實驗進行反思后，提出了改進方法（如圖2所示），你認為改進后的優(yōu)點是：_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將一只小白鼠放在內(nèi)壁涂有澄清石灰水的集氣瓶中并密封，發(fā)現(xiàn)小白鼠仍可成活一段時間，且瓶壁逐漸變模糊．回答下列問題:

（1）小白鼠能成活一段時間的原因是______；

（2）瓶壁變模糊的原因是__________

（3）燒杯中導(dǎo)管內(nèi)液面高度的變化是_________；

（4）最后瓶內(nèi)剩余氣體的主要成分是_______

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A﹣H 是學(xué)過的一些物質(zhì)，其中 A 是暗紫色固體，B 是人體生命活動離不開的氣體，C 是黑色的固體粉末，E 是淡黃色固體。它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系：

回答下列問題：

（1）寫出下列物質(zhì)的名稱或符號：B_______________；G____________________。

（2）反應(yīng)②的實驗:可以觀察到的實驗現(xiàn)象為___________________________

（3）寫出下列反應(yīng)的文字表達式:

②________________________ ；③________________________________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2019 年 9 月開始，我市在各大中小學(xué)校全面推行生活垃圾分類。各學(xué)校組織開展了相應(yīng)的實踐活動，很多學(xué)校也將生活垃圾分類納入了校本課程。垃圾一般分為以下幾種:

（1）廢舊電池屬于_____垃圾,用石墨做電池中的電極，利用的是石墨具有_____的性質(zhì)。

（2）干垃圾焚燒時可將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為_____能，進而用于供熱、發(fā)電等。

（3）請列舉一種可回收物_____。

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