14．下列①潔凈的空氣②冰水混合物③二氧化碳④稀有氣體⑤自來(lái)水五種物質(zhì)，屬于純凈物的是①④⑤，屬于混合物的是②③（請(qǐng)?zhí)钚蛱?hào)．）

分析 物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，①潔凈的空氣、④稀有氣體、⑤自來(lái)水，它們都屬于混合物；純凈物是由一種物質(zhì)組成，②冰水混合物中只有水分子、③二氧化碳，都是一種物質(zhì)，屬于純凈物．純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．

解答 解：混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，①潔凈的空氣③二氧化碳④稀有氣體⑤自來(lái)水，它們都屬于混合物；純凈物是由一種物質(zhì)組成，②冰水混合物中只有水分子、③二氧化碳，都是一種物質(zhì)，屬于純凈物；故答案為：①④⑤；②③；

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類(lèi)，要加強(qiáng)記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用．本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．請(qǐng)回答下列與物質(zhì)提純有關(guān)的問(wèn)題：
（1）下列兩個(gè)方案都可以除去銅粉中的少量氧化銅．
①用稀鹽酸除去氧化銅；②用CO還原氧化銅．
從環(huán)境保護(hù)和操作簡(jiǎn)便方面考慮，較好的方案是①（選填“①”或“②”）．
（2）要除去K2SO4溶液中的少量KOH，不能選用稀鹽酸，原因是會(huì)生成氯化鉀（或KCl）（填寫(xiě)具體物質(zhì)的名稱(chēng)或化學(xué)式），而引入新的雜質(zhì)．
（3）要使NaCl溶液中少量CuSO4轉(zhuǎn)化為沉淀而除去，可選用適量的氫氧化鋇溶液．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．向一定質(zhì)量的AgNO3和Fe（NO3）2的混合溶液中加入X克Zn粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，將濾渣洗滌、干燥后稱(chēng)量，得到的固體質(zhì)量仍為X克．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．濾液有兩種可能的組成
B．濾液中滴加稀鹽酸，有白色沉淀產(chǎn)生
C．濾渣中至少有兩種物質(zhì)
D．濾渣中滴加稀鹽酸，一定有氣泡產(chǎn)生

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．如圖是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)①的儀器名稱(chēng)：長(zhǎng)頸漏斗．
（2）小紅用裝置B、G制取氧氣，其化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）小剛選擇C裝置制取CO2氣體，與B裝置相比，使用帶有多孔隔板C裝置的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．
（4）實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來(lái)制取氨氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．寫(xiě)出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式；
（1）紅磷在空氣中燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
（2）實(shí)驗(yàn)室分解過(guò)氧化氫制取氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
（3）木炭在氧氣中充分燃燒C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2
（4）鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
（5）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．分析下列物質(zhì)變化的宏觀或微觀圖示，回答下列問(wèn)題：

（1）圖1所示反應(yīng)的微觀過(guò)程是：①氫分子和氧分子分裂為氫原子和氧原子，則②表示氫原子和氧原子結(jié)合成水分子
（2）圖2所示反應(yīng)為：C（石墨）$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$ C（金剛石），你對(duì)該化學(xué)變化的微觀解釋是碳原子排列方式不同
（3）請(qǐng)你再寫(xiě)出一組反應(yīng)物，其反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)與上述物質(zhì)的變化都不同：NaOH和HCl（合理即可）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．如表是NaCl、NH4Cl、KNO3的部分溶解度，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

溫度（℃）2040506080
溶解度（g/100g水）NaCl36.036.637.037.338.4
NH4Cl37.245.850.455.265.6
KNO331.663.985.5110169
（1）20℃時(shí)，溶解度最大的物質(zhì)是NH4Cl．
（2）按如圖所示進(jìn)行操作（每步均充分溶解），可得到飽和溶液的有AC（填字母），溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是B（填字母）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．“正月十五吃元宵”是我國(guó)的標(biāo)志性習(xí)俗，已知元宵的制備食材包括：糯米粉、黑芝麻、核桃、肉松、糖粉、你認(rèn)為從營(yíng)養(yǎng)均衡的角度，該元宵中還缺乏的一種主要營(yíng)養(yǎng)素是（　　）
A．蛋白質(zhì)B．糖類(lèi)C．維生素D．油脂

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氣體：

（1）寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：③長(zhǎng)頸漏斗．
（2）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式：2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑（或2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑）．
（3）實(shí)驗(yàn)室制得的CO2氣體中常含有少量HCl氣體和水蒸氣．為了制得純凈、干燥的CO2氣體，可使用F、G裝置除去HCl氣體和水蒸氣，則除雜裝置的導(dǎo)管接口按氣流方向連接順序是：B接c、d接a、b接D（填導(dǎo)管接口小寫(xiě)字母標(biāo)號(hào)）．利用G裝置除去HCl氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式為NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑．
（4）實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣兩種固體混合物的方法制取氨氣（NH3），所選擇的發(fā)生裝置是A．如用圖H裝置收集氨氣，則氣體應(yīng)由b端（填“a”或“b”）導(dǎo)入．
（5）為探究氨氣的性質(zhì)，按如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．觀察到黑色粉末變紅，白色無(wú)水硫酸銅變藍(lán)，同時(shí)反應(yīng)中還有一種氣體單質(zhì)生成．

【查閱資料】Cu2O是紅色，易與稀硫酸反應(yīng)：Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O．
【提出問(wèn)題】得到的紅色物質(zhì)是什么？
【猜想】①是Cu；②是Cu2O；③是Cu和Cu2O．
若猜想①成立，玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NH3+3CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+N2+3H2O．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證紅色物質(zhì)中是否存在Cu2O：取紅色固體于試管中，加入稀硫酸，觀察到無(wú)色溶液變藍(lán)，證明紅色物質(zhì)中含有Cu2O，否則，無(wú)Cu2O．（操作、現(xiàn)象、結(jié)論．）

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