19.同學們從山上采集到一種石灰石,他們取100g該樣品進行煅燒實驗(所含雜質在煅燒過程中不發(fā)生化學變化),測得反應后固體的質量(m)與反應時間(t)的關系如表:
反應時間t∕st0t1t2t3t4t5t6
反應后固體的質量m∕g100908070676767
請回答下列問題:
(1)當石灰石完全反應后,生成CO2的質量為33g.
(2)求該石灰石中CaCO3的質量分數(shù),寫出計算過程.
(3)請在如圖所示坐標圖中,畫出煅燒時生成氣體的質量(m)隨時間(t)變化的曲線.

分析 首先根據(jù)質量守恒定律得出固體質量減小的量即為生成的氣體的質量,然后根據(jù)氣體的質量可以求出樣品中碳酸鈣的質量.根據(jù)表中數(shù)據(jù)畫出圖象.

解答 解:(1)由于碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳,固體的質量由100g變?yōu)?7g,減少了33g,說明生成CO2氣體的質量為33g;
(2)設樣品中含CaCO3的質量為x.
CaCO3 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑     
100                         44
x                             33g      
$\frac{100}{x}=\frac{44}{33g}$
x=75g
石灰石中CaCO3的質量分數(shù)=$\frac{75g}{100g}$×100%=75%
(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知:煅燒時生成氣體的質量(m)隨時間(t)變化的曲線如圖所示:

答案:
(1)33g (1分)
(2)石灰石中CaCO3的質量分數(shù)=75%;
(3)曲線(1分)

點評 本題難度不是很大,主要考查了根據(jù)化學方程式進行相關的計算,從而培養(yǎng)學生的分析能力和計算能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

9.如圖是實驗室制取氣體的常用裝置,請回答下列問題

(1)寫出標號儀器的名稱:
a酒精燈  b試管
(2)在實驗室中加熱高錳酸鉀制取氧氣應選擇的發(fā)生裝置是(填序號,下同)A,還需要對該裝置進行的一點改進是在試管口放一團棉花,發(fā)生反應的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,該反應基本反應類型為分解反應,用排水法收集氧氣時,實驗結束時,應先將導管從水槽中取出,然后再熄滅酒精燈,目的是防止冷水倒吸炸裂試管.
(3)在實驗室中用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是B.某同學在實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,可選擇的氣體發(fā)生裝置是A,二氧化錳在反應中起催化作用.
(4)甲烷是一種無色無味、難溶于水、密度比空氣小的氣體.實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷時,發(fā)生裝置應選用A,收集裝置應選用D或E.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.寫出下列反應的文字表達式,并標明反應類型.
鐵的氧氣中燃燒:鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵、化合反應
氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣、分解反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.鋁熱反應是指2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Al2O3+2Fe.反應過程中放出的熱可以使高熔點金屬熔化并流出,故廣泛應用于焊接鋼軌等搶險工程之中.鋁熱反應屬于( 。
A.化合反應B.置換反應C.分解反應D.復分解反應

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.我國是電池生產(chǎn)和消費大國,目前年產(chǎn)量達140億枚,占世界產(chǎn)量$\frac{1}{3}$.年消費量達70-80億只,但回收率卻不足2%.關愛身邊環(huán)境、參與廢舊電池的分類回收利用是我們每一個人的責任和義務.如圖是某鋅錳干電池的剖面圖片.
(1)鋅錳干電池工作時,可將化學能轉化為電能,
(2)碳棒可作為干電池的電極,是因為它具有導電性.
(3)小王同學想從二氧化錳、碳粉和氯化銨的混合劑中分離出二氧化錳和氯化銨,設計了如表實驗:
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
①剝開干電池,取出碳棒周圍的黑色粉末//
②為分離出氯化銨先將黑色固體溶于水,再過濾.得到黑色固體和無色溶液.黑色粉末為MnO2、C.
③將黑色粉末加熱灼燒./得到純凈的二氧化錳固體.
、诓街械玫降纳倭繜o色溶液于試管,加NaOH,加熱,在試管口放濕潤的紅色石蕊試紙.有強烈刺激性氣味氣體產(chǎn)生,濕潤的紅色石蕊試紙變藍色溶液中含有氯化銨.

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

4.如圖所示是初中化學常見的物質及其相互轉化的示意圖.其中乙、丙分別是一種單質,A、丙、G分別是一種常見氣體.甲是一種酸性溶液.

請推斷:
(1)物質E的俗稱生石灰,物質G的化學式CO;
(2)請寫出下列物質相互轉化的化學方程式:①A+B→C+DCa(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;②B+甲→D+F2HCl+Ca(OH)2═CaCl2+2H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.如表是常用物質的主要成分及其溶液的pH:
編號
常用物質食醋白酒石灰水純堿
主要成分CH3COOHC2H5OHCa(OH)2Na2CO3
請按下列要求將表中對應物質的編號填入(1)、(2)的空格處:
(1)屬于酸的是①,屬于堿的是③,屬于鹽的是④.
(2)黃蜂毒刺呈堿性,若某人被黃蜂蜇了,可用上述①物質涂在皮膚上.
(3)寫出純堿與石灰水反應的化學方程式:Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

7.某同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖.該同學的實驗步驟如下:
①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標記.
②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內裝入足量的紅磷,將導管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點燃紅磷,并立即伸入集氣瓶內,塞緊橡皮塞.
③充分反應后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾.
請回答下列問題:
(1)該實驗中紅磷需稍過量,目的是過量的紅磷能夠將集氣瓶中的氧氣盡可能的消耗完全,使實驗結果更準確.
(2)步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙,放出熱量,其反應的文字表達式為磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷;步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是燒杯中的水會進入集氣瓶中,約占集氣瓶體積的五分之一,由此可得出空氣中氧氣的體積分數(shù)約為$\frac{1}{5}$.
(3)該實驗可推論出氮氣難(填“易”或“難”)溶于水和其化學性質不活潑(填“活潑”或“不活潑”)的結論.
(4)若測得體積分數(shù)小于$\frac{1}{5}$,原因可能是①裝置漏氣②紅磷的量不足③導管中有空氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列關于氧氣的說法錯誤的是( 。
A.物質與氧氣的反應都是氧化反應
B.帶火星的木條不一定能在含有氧氣的集氣瓶中復燃
C.氧氣(O2)在一定條件下轉化為臭氧(O3)是物理變化
D.木炭在氧氣中燃燒與木炭在空氣中燃燒現(xiàn)象不同,是因為氧氣的濃度不同

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