用量筒量取20mL鹽酸，讀數(shù)時(shí)俯視，則鹽酸的實(shí)際體積是（　　）
A、20mL
B、大于20mL
C、小于20mL
D、無(wú)法確定
考點(diǎn)：測(cè)量容器-量筒
專題：常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：根據(jù)已有的量筒的讀數(shù)方法進(jìn)行分析解答，俯視讀數(shù)實(shí)際值偏小，據(jù)此解答．
解答：解：俯視讀數(shù)實(shí)際值偏小，量取20mL鹽酸，讀數(shù)時(shí)俯視，則會(huì)使量取的液體實(shí)際值小于20mL，觀察選項(xiàng)，故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了量筒讀數(shù)的方法，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行，仰大俯小．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小紅在做水的凈化實(shí)驗(yàn)時(shí)，經(jīng)過(guò)過(guò)濾兩次，濾液仍渾濁，請(qǐng)你幫助她分析一下原因（寫(xiě)兩點(diǎn)）：
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

4月23日，贛州市相關(guān)部門，在市教育局的監(jiān)督下，在已經(jīng)發(fā)布的題庫(kù)中，隨機(jī)抽定了4個(gè)2014年中考加試化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考察考題．如圖所示的是備考中的嘉寧練習(xí)的實(shí)驗(yàn)操作，其中不正確的是（　�。�
A、甲圖：取用某固體藥品
B、乙圖：將固體藥品放入燒杯中
C、丙圖：量取一定體積的水
D、丁圖：讀出水的體積

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列儀器不能用于加熱及作反應(yīng)容器的是（　�。�
A、試管B、量筒C、燃燒匙D、燒杯

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知下列變化：
（1）鋼鐵生銹；（2）食物腐爛；（3）石蠟燃燒；（4）鐵鑄成鍋；（5）火藥爆炸；（6）玻璃破裂；（7）咬啐食物；（8）消化食物；（9）車胎爆炸；（10）食鹽溶于水
其中屬于物理變化的是
 
，化學(xué)變化的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A、用嘴吹滅酒精燈
B、用藥匙取用粉末狀藥品
C、將氯化鈉直接放在托盤(pán)上稱量
D、單手握住量筒讀數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A、白磷自燃產(chǎn)生大量的煙霧
B、硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
C、木炭在充足的氧氣中燃燒生成二氧化碳
D、細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列變化中有一種變化與其他三種變化不同，它是（　�。�
A、水蒸發(fā)B、火藥爆炸
C、煤燃燒D、鐵生銹

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中，小強(qiáng)采用了如圖所示裝置：在由兩個(gè)注射器組成的密閉系統(tǒng)中留有25mL空氣，給裝有細(xì)銅絲的玻璃管加熱，同時(shí)緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞，至玻璃管內(nèi)的銅絲在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)無(wú)進(jìn)一步變化時(shí)停止加熱，待冷卻至室溫，將氣體全部推至一個(gè)注射器內(nèi)，觀察密閉系統(tǒng)內(nèi)空氣體積變化．
（1）在實(shí)驗(yàn)加熱過(guò)程中，交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞的目的是
 
．
（2）小強(qiáng)測(cè)得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：
反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體總體積反應(yīng)后注射器內(nèi)氣體總體積
25mL22mL
由此數(shù)據(jù)可以推算出他測(cè)定的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)
 
2l%（填“＞”、“=”、“＜”）．造成該實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)誤差的原因可能是
 
．（填序號(hào)）
①?zèng)]有交替緩緩?fù)苿?dòng)兩個(gè)注射器活塞；②讀數(shù)時(shí)沒(méi)有冷卻至室溫；③加入銅絲量太少；④加熱時(shí)間太短．

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同步練習(xí)冊(cè)答案