【題目】某同學(xué)用按實(shí)驗(yàn)規(guī)定的用量量取15mL液體時(shí)俯視量筒,則該同學(xué)實(shí)際量取的體積( )
A.等于15mLB.大于15mLC.小于15mLD.無(wú)法確定
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不屬于保護(hù)金屬資源的途徑的是
A.回收鋁制易拉罐B.無(wú)限制擴(kuò)大金屬礦物開(kāi)采
C.尋找金屬代用品D.防止金屬腐蝕
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組為測(cè)定一瓶過(guò)氧化氫溶液中過(guò)氧化氫的質(zhì)量,實(shí)驗(yàn)測(cè)得相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為多少g.
(2)計(jì)算該過(guò)氧化氫溶液中過(guò)氧化氫的質(zhì)量為多少g.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氫氣也可以由甲醇(CH3OH)轉(zhuǎn)化獲得,甲醇轉(zhuǎn)化氫氣的流程如下:
(1)甲醇(CH3OH)中碳、氫元素質(zhì)量比___________;
(2)在蒸發(fā)器內(nèi)發(fā)生的是___________(填“物理”或“化學(xué)”)變化;
(3)在反應(yīng)器內(nèi)發(fā)生兩個(gè)反應(yīng): ① CH3OH = CO + 2H2;
②CO在一定條件下與H2O反應(yīng)轉(zhuǎn)化為CO2和H2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列裝置圖,回答問(wèn)題:
(1)用高錳酸鉀制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是_____(填序號(hào)),為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,該裝置需做一點(diǎn)改進(jìn)的是_________,若用D裝置收集氧氣,當(dāng)觀察到_________時(shí),便可開(kāi)始收集。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選用的一組裝置是____________________(填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________。圖G是某同學(xué)利用報(bào)廢試管設(shè)計(jì)的制二氧化碳的發(fā)生裝置,該設(shè)計(jì)除了廢物利用的優(yōu)點(diǎn)外,請(qǐng)另寫一個(gè)優(yōu)點(diǎn):______________。
(3)用收集的氧氣完成圖E鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn),集氣瓶中預(yù)先放少量水的原因是________;如圖F向裝滿CO2軟塑料瓶注入約體積的水,立即旋緊瓶塞,振蕩。觀察到的現(xiàn)象是________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,描述錯(cuò)誤的是( )
A.將一氧化碳通入灼熱的氧化銅,黑色粉末逐漸變?yōu)榧t色粉末
B.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
C.向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液,產(chǎn)生藍(lán)色沉淀
D.電解水時(shí)負(fù)極和正極產(chǎn)生氣體的體積比為1: 2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定用途,下列物質(zhì)的用途中,利用化學(xué)性質(zhì)的是
A.金剛石刻劃玻璃B.活性炭吸附異味
C.干冰人工降雨D.鋅與稀鹽酸制氫氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,有關(guān)該粒子的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )
A.該粒子的原子核內(nèi)有12個(gè)質(zhì)子
B.該粒子的核外有3個(gè)電子層
C.該粒子是一種非金屬元素的原子
D.該粒子在化學(xué)反應(yīng)中易失去2個(gè)電子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列變化中,前者屬于物理變化,后者屬于化學(xué)變化的是( 。
A.木已成舟、水力發(fā)電
B.干冰升華、鋼鐵生銹
C.酒精揮發(fā)、蠟燭熔化
D.光合作用、木炭燃燒
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