【題目】某興趣小組為測(cè)定一瓶過(guò)氧化氫溶液中過(guò)氧化氫的質(zhì)量,實(shí)驗(yàn)測(cè)得相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為多少g.
(2)計(jì)算該過(guò)氧化氫溶液中過(guò)氧化氫的質(zhì)量為多少g.
【答案】
(1)1.6g
(2)5.0%
【解析】解:(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量=68g+1.0g-67.4g=1.6g;
答:反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為1.6g;
(2)設(shè)68.0 g過(guò)氧化氫溶液中含有過(guò)氧化氫的質(zhì)量為x.
2H2O22H2O+O2↑
68 32
x 1.6g
=
x=3.4g
過(guò)氧化氫溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=5.0%
答:該過(guò)氧化氫溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)5.0%.
所以答案是:(1)1.6g;(2)5.0%.
【考點(diǎn)精析】掌握質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用和根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算是解答本題的根本,需要知道①質(zhì)量守恒定律只適用于化學(xué)變化,不適用于物理變化;②不參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量及不是生成物的物質(zhì)質(zhì)量不能計(jì)入“總和”中;③要考慮空氣中的物質(zhì)是否參加反應(yīng)或物質(zhì)(如氣體)有無(wú)遺漏;各物質(zhì)間質(zhì)量比=系數(shù)×相對(duì)分子質(zhì)量之比.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是
A.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白霧
B.硫在空氣中燃燒,產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰
C.二氧化碳通入紫色石蕊溶液中,紫色石蕊溶液由紫色變?yōu)榧t色
D.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】你的體溫能發(fā)電!中國(guó)科學(xué)院金屬研究所研制出體溫電池新材料——碲化鉍(Bi2Te3)纖維素復(fù)合熱電薄膜電池。已知Bi2Te3 中 Te 的化合價(jià)為-2,則其中 Bi 的化合價(jià)為( )
A.+3B.+2C.-3D.0
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】利用如下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置制備常見(jiàn)氣體,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)裝置A為氣體發(fā)生裝置,在試管底部和試管口分別放入、兩種實(shí)驗(yàn)用品可制取氧氣,寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式。
(2)若用裝置B收集的氧氣不純,原因可能是( 寫(xiě)一種)。
(3)用裝置C收集氧氣,則收集時(shí)氣體應(yīng)從導(dǎo)管口的端(填“a”或“b”)通入。
(4)裝置D是用軟塑料管自制的氣體發(fā)生裝置,利用該裝置可制取氧氣,軟塑料管中的液體藥品是(寫(xiě)化學(xué)式),如果用向上排空氣法收集氧氣,藥品加入完畢后,接下來(lái)的操作是:。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】溶洞是由上億年前海底沉積的石灰?guī)r形成的,石灰?guī)r的主要成分是碳酸鈣。請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)碳酸鈣中的金屬元素:________;(2)碳酸鈣中所含的陰離子:___________;
(3)碳酸鈣中碳元素的化合價(jià)為+4價(jià):____________;(4)溶洞中鐘乳石的形成是碳酸鈣與二氧化碳、水反應(yīng)生成可溶性的碳酸氫鈣【Ca(HCO3)2】,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)用按實(shí)驗(yàn)規(guī)定的用量量取15mL液體時(shí)俯視量筒,則該同學(xué)實(shí)際量取的體積( )
A.等于15mLB.大于15mLC.小于15mLD.無(wú)法確定
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