13．下列關(guān)于化學(xué)反應(yīng)2X+Y→2Z的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．Z一定是化合物
B．在反應(yīng)中X、Y、Z三種物質(zhì)的微粒數(shù)目比為2：1：2
C．在反應(yīng)中X、Y、Z三種物質(zhì)的質(zhì)量比為2：1：2
D．若ag X完全反應(yīng)生成bgZ，則同時(shí)消耗（b-a）gY

分析 A、化合反應(yīng)的產(chǎn)物一定是化合物．
B、在化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)的粒子個(gè)數(shù)比是化學(xué)計(jì)量數(shù)之比．
C、由化學(xué)方程式的含義分析．
D、依據(jù)質(zhì)量守恒定律的知識對物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系探討判斷即可．

解答 解：A、化合反應(yīng)的產(chǎn)物一定是化合物，Z中一定含有X與Y 中的多種元素，故此選項(xiàng)說法正確．
B、在化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)的粒子個(gè)數(shù)比是化學(xué)計(jì)量數(shù)之比，在這一化學(xué)反應(yīng)中化學(xué)計(jì)量數(shù)之比是2：1：2，故此選項(xiàng)說法正確．
C、在化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)的粒子個(gè)數(shù)比是化學(xué)計(jì)量數(shù)之比，在這一化學(xué)反應(yīng)中化學(xué)計(jì)量數(shù)之比是2：1：2，不是X、Y、Z三種物質(zhì)的質(zhì)量比，故此選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
D、依據(jù)質(zhì)量守恒定律的知識對物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系可知：X與y的質(zhì)量應(yīng)該等于Z的質(zhì)量，可表明此質(zhì)量關(guān)系正確，故此選項(xiàng)說法正確．
故選C．

點(diǎn)評 此題是對化學(xué)反應(yīng)時(shí)物質(zhì)質(zhì)量關(guān)系的探討，解題的關(guān)鍵是質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用，屬基礎(chǔ)性計(jì)算知識考查題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．屬于分解反應(yīng)的是（　　）
A．H2CO3$\stackrel{△}{→}$CO2↑+H2OB．CuSO4+2NaOH→Na2SO4+Cu（OH）2↓
C．CO2+H2O→H2CO3D．2Mg+CO2$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$2MgO+C

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．導(dǎo)電和導(dǎo)熱性B．熔點(diǎn)和沸點(diǎn)C．顏色和狀態(tài)D．可燃性和助燃性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．為了驗(yàn)證某混合氣體是由水蒸氣、一氧化碳、二氧化碳三種氣體組成，
設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：

（1）驗(yàn)證混合氣體中含有二氧化碳和水蒸氣，在圖二的A、B處依次放置Ⅱ、Ⅰ
（填圖一中的編號）；請寫出檢驗(yàn)水蒸氣的化學(xué)方程式：H2O+5CuSO4=CuSO4•5H2O．
（2）在圖二中裝置C、E的作用分別是C中澄清石灰水為了證明混合氣體中二氧化碳是否被除盡、E中澄清石灰水為了證明生成物中是否含有二氧化碳．
（3）若沒有裝置C或E能（填“能”或“否”）證明混合氣體中含有一氧化碳，請簡 述原因觀察到D中黑色固體變紅色和尾氣能點(diǎn)燃即可證明混合氣體中含有一氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．有關(guān)物質(zhì)的用途錯(cuò)誤的是（　　）
A．稀有氣體制成多種用途的電光源B．干冰用于保藏食品
C．熟石灰用作干燥劑D．石墨用作電極材料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．水是生活生產(chǎn)中不可缺少的物質(zhì)．

①日常生活和生產(chǎn)中常見的水，屬于純凈物的是B；
A．礦泉水  B．蒸餾水  C．河水    D． 雨水
②圖甲所示的簡易凈化水的裝置，運(yùn)用了如下凈水方法中的BD（填序號）；
A．消毒    B．過濾    C．蒸餾    D．吸附
③保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是水分子，圖乙中電解水的化學(xué)方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，b試管中產(chǎn)生的氣體是O2，檢驗(yàn)該氣體的方法是帶火星的木條伸入試管中，木條復(fù)燃，實(shí)驗(yàn)說明水是由氫元素和氧元素組成的；
④水中滴入幾滴石蕊試液，向其中通入二氧化碳?xì)怏w，可看到石蕊試液變紅色，其反應(yīng)原理是CO2+H2O=H2CO3（用化學(xué)方程式表示），該原理也可用于制碳酸飲料．打開可樂瓶有大量氣泡逸出，說明壓強(qiáng)減小，氣體溶解度變小（填“大”或“小”），當(dāng)氣泡逸出后，瓶內(nèi)的液體是（填“是”或“不是”）二氧化碳的飽和溶液；
⑤50g10%的氫氧化鈉溶液中，溶質(zhì)是NaOH（氫氧化鈉），含溶劑水是45g．配制該溶液選取的量筒為50mL（填“10mL”或“50mL”或“100mL”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列圖象分別與選項(xiàng)中的操作相對應(yīng)，其中正確的是（　　）
A．
加熱一定量KMnO4固體		B．
在某一密閉裝置內(nèi)點(diǎn)燃紅磷
C．
電解水		D．
向一定量的FeSO4溶液中插入銅絲

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．人類生活離不開金屬．
（1）下列金屬制品的用途中，利用金屬導(dǎo)熱性的是A（填字母）；

（2）生鐵和鋼都是鐵的合金，二者性能不同的原因是含碳量不同；
（3）鐵是生活中常用的金屬．某“取暖片”中發(fā)熱劑主要成分有鐵粉、活性炭、氯化鈉、水等，其發(fā)熱是利用鐵生銹時(shí)會放熱．發(fā)熱劑需接觸到空氣才會發(fā)熱，原因是鐵要與水、氧氣等物質(zhì)共同作用才會生銹．為防止鋼鐵制品的銹蝕，廚房中的鐵鍋和菜刀通常需做的防護(hù)是保持表面潔凈干燥（要求一種方法）；
（4）應(yīng)用金屬活動(dòng)性順序能幫助我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)金屬性質(zhì)．已知下列各組物質(zhì)間均能發(fā)生置換反應(yīng)．
A．Cu和AgNO3溶液         B．Mg和MnSO4溶液          C．Mn和鹽酸
①寫出Cu和AgNO3溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag；
②Mn、Ag、Mg、Cu四種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序MgMnCuAg．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．能源與環(huán)境已經(jīng)成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題．
（1）目前人類以化石燃料為主要能源，常見的化石燃料包括煤、天然氣和石油．
（2）煤的主要成分是碳，請寫出碳完全燃燒的化學(xué)方程式C+O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2；燃燒時(shí)是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能．
（3）天然氣屬于不可（填“可”或“不可”）再生能源．為緩解能源危機(jī)，人們正積極開發(fā)利用的清潔能源有：太陽能、風(fēng)能．
（4）頁巖氣中常含有劇毒的H2S氣體，開采時(shí)若發(fā)生泄漏，可以噴射氫氧化鈉溶液與H2S發(fā)生反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式可不表示為2NaOH+H2S═Na2S+2X，則X的化學(xué)式是H2O．
（5）選擇燃料特別應(yīng)從資源保護(hù)和對環(huán)境的影響等方面綜合考慮．

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