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某煉鐵企業(yè)以焦炭、赤鐵礦等為主要原材料煉鐵,反應過程如圖:
(1)過程①中發(fā)生的反應屬于______反應(選填“化合”“分解”“置換”“復分解”之一),過程③是利用了一氧化碳的______(選填“氧化性”“還原性”之一).
(2)列舉一例防止鋼鐵銹蝕的具體措施:______.
(3)試用化學方程式計算:該企業(yè)用1000t含氧化鐵80%的赤鐵礦可煉得金屬鐵多少噸?
(1)過程①發(fā)生的是:焦炭在高溫條件下能和氧氣反應生成二氧化碳,符合“多變一”的特征,屬于化合反應;過程③是:氧化鐵在高溫條件下能夠一氧化碳反應生成鐵和二氧化碳,此反應中體現了一氧化碳具有還原性;
(2)鐵與氧氣和水接觸時容易生銹.要防止鋼鐵生銹,就要把鋼鐵與空氣和水隔絕,如保持鋼鐵的表面潔凈干燥,鍍一層金屬,涂一層油漆等;
(3)氧化鐵的質量為:1000t×80%=800t
設理論上可以煉鐵的質量為x.
Fe2O3+3CO
高溫
.
2Fe+3CO2
160112
800t x
160
112
=
800t
x

x=560t
答:可煉得金屬鐵的質量為560t.
故答案為:(1)化合;還原性;
(2)刷油漆、鍍其他金屬、表面涂油等合理均可;
(3)560t.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

康康把等質量的X、Y、Z三種金屬分別加入到同體積、同濃度的足量稀鹽酸中;反應關系如圖;Z加入YNO3的溶液中有Y生成.請判斷:
(1)X、Y、Z三種金屬的活動性由強到弱的順序.
(2)試舉出一種符合要求的X,然后寫出X與ZSO4溶液反應的現象.
(3)試舉出一種符合要求的Z,然后寫出Z與YNO3溶液反應的化學方程式.

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

某化學興趣小組,為驗證Ag、Fe、Cu三種金屬的活動性順序,設計了如圖所示的實驗操作,其中可以達到實驗目的組合是( 。
A.①③B.②④C.④⑤D.②③

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列事實不能用金屬活動性順序解釋的是(  )
A.不能用金屬銅與稀硫酸反應制取氫氣
B.銀的導電性強于銅
C.鎂和鋁與稀鹽酸反應的劇烈程度不同
D.銅能將銀從硝酸銀溶液中置換出來

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

生活中廣泛應用各種金屬,
(1)目前世界上一半以上的銅用于電力和電信工業(yè),金屬銅用來作導線是因為銅具有______(填字母);
A.導熱性 B.延展性 C.導電性 D.金屬光澤

(2)金屬鐵是世界上年產量最高,應用最為廣泛的金屬,圖甲是高爐煉鐵的示意圖,請回答問題:
①焦炭的作用是______;
②為什么圖中生鐵出口低于爐渣出口?______;
(3)小明從自家水龍頭上取下一些鐵銹樣品,用如圖乙所示的裝置進行試驗;
①C處酒精燈的作用是______;實驗結束,小明將所得的黑色固體物質放入足量的硫酸中,發(fā)現生成物中沒有鐵,小明得此結論依據的現象是______;
為解釋這一反常情況,小明查到下列資料:
I.已知Fe2O3在一定條件下能逐步失去其中的氧,依次生成Fe3O4、FeO最終被還原為鐵;
Ⅱ.某煉鐵廠對氧化鐵和一氧化碳進行熱反應分析,獲得相關數據并繪制成圖丙;

②通過分析資料知道,小明實驗失敗的主要原因是______;在小明的實驗中A處發(fā)生反應的化學方程式為______.

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:多選題

人們可從鐵鈦礦(主要成分FeTiO3)制取金屬鈦(Ti),其在一定條件下的主要反應有:
①FeTiO3+H2=Fe+TiO2+H2O;
②TiO2+2C+2Cl2=TiCl4+2CO;
③TiCl4+2Mg=2MgCl2+Ti
下列敘述正確的是( 。
A.反應①中的H2被氧化
B.反應②中鈦元素的化合價升高
C.反應③是復分解反應
D.反應②Cl2中的“Cl”得到電子

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

“對比法”是實驗探究中常用的一種科學方法。分析以下鐵釘生銹實驗的設計、得出的結論不正確的是(   )
A.對比①②可以說明鐵生銹一定要有氧氣參加
B.對比②③可以說明鐵生銹一定要有水參加
C.對比①③可以說明鐵生銹一定要有水參加
D.對比①②③可以說明鐵生銹必須水和氧氣同時參加

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

在通常情況下,下列家庭小實驗中,鐵釘被腐蝕速度最慢的是

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

在煉鋼中會發(fā)生如下反應:2FeO +Si 2Fe + SiO2,該反應中作還原劑的是
A.FeOB.SiC.FeD.SiO2

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