只用C、CO、CuO、CaCO3、稀鹽酸五種物質(zhì),進(jìn)行單一或兩兩反應(yīng),可寫出生成物中有CO2的化學(xué)方程式有: ( )
A.2個(gè) B.3個(gè) C.4個(gè) D.5個(gè)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)要求填寫
(1)用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)表示.
2個(gè)五氧化二磷分子 碳酸根離子 .
3個(gè)亞鐵離子 1個(gè)氧原子 水中氧元素顯﹣2價(jià) .
(2)如圖是某礦泉水標(biāo)簽上的一部分.
①表中所列部分共含有 種元素;
②Ca2+中“2”的含義是 ;
③這4種粒子兩兩結(jié)合能構(gòu)成 種化合物,其中相對(duì)分子質(zhì)量最大的化合物的化學(xué)式為 Na2SO4 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
正確量取10mL雙氧水,應(yīng)選用的一組儀器是( )
①50mL量筒 ②10mL量筒 ③20mL量筒 ④膠頭滴管.
| A. | ③④ | B. | ①②④ | C. | ②④ | D. | 只有③ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
(1)二氧化碳雖然只約占空氣總體積的0.03%,但對(duì)動(dòng)植物的生命活動(dòng)起著極為重要的作用.自然界中二氧化碳的循環(huán)如下圖甲所示,在x處合理的過程有: 、 、腐爛等.
(2)如圖乙是證實(shí)植物進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置,在燒杯中裝入大半杯水,放入一些金魚藻,并通入一定量的二氧化碳,靜置一段時(shí)間后,用漏斗罩住金魚藻,然后將盛滿水的試管倒置于漏斗上,過一會(huì)兒,試管內(nèi)有許多氣泡產(chǎn)生,管內(nèi)液面下降.根據(jù)這一實(shí)驗(yàn),回答下列問題:
①通入二氧化碳的目的是 .
②當(dāng)試管內(nèi)的液面處于圖示位置時(shí),試管內(nèi)的氣體壓強(qiáng) 外界大氣壓強(qiáng)(填“大于”、“等于”或“小于”).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
本次化學(xué)期末考試用的紙張,下列性質(zhì)屬于其化學(xué)性質(zhì)的是: ( )
A.白色 B.不溶于水 C.可燃 D.易撕碎
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
法國化學(xué)家?guī)鞝柼赝咴谝淮螌?shí)驗(yàn)中,偶然發(fā)現(xiàn)海藻灰溶液(主要成分為NaI)與濃硫酸混合時(shí)產(chǎn)生一種美麗的紫色蒸氣,從而發(fā)現(xiàn)了碘(I)元素,該反應(yīng)的化學(xué)方程式:8NaI +5H2SO4(濃)== 4I2 +4X +H2S↑+4H2O ,根據(jù)質(zhì)量守恒定律確定X的化學(xué)式為( )
A.Na2S B.Na2SO3 C.NaOH D.Na2SO4
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
做空氣中氧氣含量測(cè)定的實(shí)驗(yàn)裝置如右圖。下列有關(guān)說法正確的是( )
A.使用紅磷的量越多,最終進(jìn)入集氣瓶的水也越多
B.本實(shí)驗(yàn)可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體
C.燃燒匙中的紅磷可以換成硫或木炭
D.若實(shí)驗(yàn)過程中,燃燒匙插入集氣瓶的速度太慢,會(huì)影響測(cè)定的結(jié)果
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
地殼中含量最多的金屬元素和含量最多的非金屬元素所形成的化合物化學(xué)式為( )
A. CaO B.SiO2 C.Al2O3 D.Fe3O4
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于氧氣用途的敘述不正確的是( 。
| A. | 醫(yī)療急救 | B. | 潛水 |
| C. | 燈泡中充氧氣以延長使用壽命 | D. | 動(dòng)植物呼吸 |
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