【題目】某化學(xué)實驗小組同學(xué)將鐵粉投入硫酸銅溶液中,發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時有較多的氣泡放出。這一現(xiàn)象激發(fā)起同學(xué)們的探究欲望,生成的是什么氣體?
(提出猜想)放出的氣體可能是SO2、O2、H2,提出猜想的依據(jù)是:_____。
(查閱資料)SO2易溶于水,它能與NaOH 反應(yīng),生成Na2SO3。
(方案設(shè)計)依據(jù)上述猜想,實驗小組同學(xué)分別設(shè)計了如下方案:
(1)甲同學(xué)認為是O2,則檢驗方法是:_____。
(2)乙同學(xué)認為是SO2,則只需將放出的氣體通入盛有NaOH溶液的洗氣瓶中,稱量通氣前后洗氣瓶的質(zhì)量。寫出SO2與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。
(3)實驗小組同學(xué)合作設(shè)計了如圖1組合實驗方案,排除和驗證猜想的氣體。
(實驗探究)
①實驗開始時,先將收集到的氣體從a通入一段時間后,再點燃C處酒精燈;這樣操作的目的是:_____。
②確認安全后,小組同學(xué)首先對裝置A 進行稱量;
③實驗過程中,發(fā)現(xiàn)表面含CuO 的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色;
④實驗結(jié)束后,停止通氣,再次稱量裝置A,發(fā)現(xiàn)質(zhì)量無增減。
結(jié)論:鐵粉與硫酸銅溶液反應(yīng)時,產(chǎn)生的氣體是_____。
(思維拓展)
(1)由上述實驗可以推出,硫酸銅溶液中可能含有_____物質(zhì)。
(2)不通過稱量,如何判斷?有一同學(xué)設(shè)計了圖2所示的裝置進行實驗,發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)液面上升,就得出SO2與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)的結(jié)論。其他同學(xué)認為這一方案不嚴謹,理由是_____。要得到科學(xué)嚴謹?shù)慕Y(jié)論,仍利用該裝置,補做的實驗是_____。
(3)假如6.4克SO2與119.6克NaOH溶液恰好完全反應(yīng),求反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)____。
【答案】質(zhì)量守恒定律。 用帶火星的木條檢驗,看木條是否復(fù)燃 SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O 排盡裝置內(nèi)的空氣,防止加熱時發(fā)生爆炸 氫氣 酸性 SO2易溶于水,也能使液面上升 將NaOH溶液換成水做對比試驗 10%
【解析】
鐵粉投入硫酸銅溶液中,反應(yīng)前含有S、O、H元素,依據(jù)質(zhì)量守恒定律可以得出猜想;
(1)檢驗氧氣可利用其特性,能使帶火星的木條復(fù)燃;
(2)SO2與NaOH反應(yīng)的反應(yīng)物是二氧化硫和氫氧化鈉,生成物是亞硫酸鈉和水,用觀察法配平;
[實驗探究]O2和H2的混合氣體,若在氣體爆炸極限內(nèi)時,點燃可能會發(fā)生爆炸;先將收集到的氣體從a通入一段時間后,再點燃C處酒精燈,是為了排凈C中的氧氣,防止發(fā)生爆炸,H2可以使CuO還原成紅色的Cu,A裝置質(zhì)量不變說明沒有SO2,故產(chǎn)生的氣體為H2;
[思維拓展](1)鐵能與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣,由上述實驗可以推出,硫酸銅溶液中可能含有酸性物質(zhì);
(2)由于SO2易溶于水,也能使液面上升,故應(yīng)用等體積的水代替NaOH溶液進行對比實驗,根據(jù)兩組裝置試管內(nèi)液面高度差才能證明SO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng);
(3)設(shè)生成亞硫酸鈉質(zhì)量為x,
x=12.6g,
反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為:×100%=10%,
答:反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國自主研制的“海斗”號無人潛水器成功進行了一次8000米級、兩次9000米級和兩次10000米級下潛應(yīng)用,最大潛深達10767米,創(chuàng)造了我國無人潛水器的最大下潛及作業(yè)深度紀錄。請回答下列有關(guān)問題。
(1)“海斗”號無人潛水器,在潛水過程中采用電池驅(qū)動此過程的能量轉(zhuǎn)化是(答全過程,用“→”表示轉(zhuǎn)化_____。
(2)“海斗”號無人潛水器的外部材料采用鈦合金制成,這利用了鈦合金的物理性質(zhì)是_____
A 相容性 B 熔點高 C 抗腐蝕性能好 D 機械性能好
(3)金屬鈦是用鈦礦石之一的金紅石(主要成分TiO2)和炭粉反應(yīng),規(guī)模生產(chǎn)鈦的方法是:首先將金紅石、炭粉混合,在高溫條件下通入氯氣得到TiCl4和一種可燃性氣體;第二步是在氬氣的氣氛中,用過量的鋁在加熱的條件下與TiCl4發(fā)生置換反應(yīng)制得金屬鈦。第二步發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為①_____反應(yīng)前后鈦元素的化合價分別為②_____。
(4)若“海斗”號無人潛水器電池的電能來源于太陽能發(fā)電和用火力發(fā)電即燃煤發(fā)電比較,既可以節(jié)約①_____,又可以減少②_____等污染物的排放(至少填兩種污染物化學(xué)式)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】分液漏斗是化學(xué)實驗室一種常用的儀器,可用于滴加液體或分離互不相溶的兩種液體,實驗室部分裝置如A﹣D所示。
(1)實驗室用KMnO4制取O2的化學(xué)方程式為_____。
(2)實驗室制取氣體通過反應(yīng)物狀態(tài),反應(yīng)條件等選用相應(yīng)的反應(yīng)裝置,完成下表空格。
制取的氣體 | 反應(yīng)物 | 反應(yīng)條件 | 反應(yīng)裝置(填字母) |
O2 | KClO3固體 | 催化劑MnO2固體、加熱 | ①_____ |
②_____ | H2O2溶液 | 催化劑MnO2固體、常溫 | C或D |
CO2 | ③_____和_____ | 常溫 | ④_____或_____ |
N2 | NH4Cl飽和溶液與NaNO2 飽和溶液 | 加熱 | ⑤_____ |
(3)關(guān)于裝置C和D的下列說法正確的是_____。
A 裝置C發(fā)生反應(yīng)時,分液漏斗下端必須浸沒在液體中
B 裝置D發(fā)生反應(yīng)時,長頸漏斗下端必須浸沒在液體中
C 裝置C和D可以直接在酒精燈上加熱
D 裝置C和D均可用于制取一定量的O2
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【題目】能源、資源與人類的生活和社會的發(fā)展密切相關(guān)。
(1)一氧化碳、氫氣、天然氣都是重要的能源。
①其中屬于化石燃料的是_____,可以作為未來發(fā)展最理想燃料的是_____。
②上述有毒氣體在空氣中燃燒的化學(xué)方程式是_____。
(2)水是人類寶貴的自然資源。從組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、用途等角度認識水。
①組成:電解水的實驗證明水是由_____組成的。
②結(jié)構(gòu):每個水分子是由_____構(gòu)成的。
③性質(zhì):保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_____(填具體微粒名稱)。
④用途:下列流程圖,表示以太陽能為能源的是一種高效、無污染的制氫方法。
寫出反應(yīng)I中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____,在整個反應(yīng)流程中,I2、HI、_____(填化學(xué)式)一直在循環(huán)使用。
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【題目】如下圖所示A~F是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“-”表示相互能反應(yīng)(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件未標出)。其中A是紫紅色金屬,B常溫下是氣體,C是人體胃液中含有的酸。則下列說法正確的是 ( )
A. E一定是二氧化碳
B. B可能為氫氣或一氧化碳
C. 該過程中沒有涉及到復(fù)分解反應(yīng)
D. D轉(zhuǎn)化為A的反應(yīng)可以為置換反應(yīng)
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【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。
(1)t2℃時,等質(zhì)量甲、乙分別配成飽和溶液,所需水的質(zhì)量甲_____乙(填“>”“<”或“=”);
(2)若不考慮水分的蒸發(fā),由t2℃降溫到t1℃的過程中,下列說法正確的是_____(填序號,下同);
A t1℃時兩種物質(zhì)的溶解度相同 B 甲和乙溶液的質(zhì)量分數(shù)相同
C 甲溶液的質(zhì)量小于乙溶液的質(zhì)量 D 裝有乙物質(zhì)的試管中會有晶體析出
(3)通常情況下,在實驗室用甲和水配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的甲溶液,需用到的儀器有:托盤天平、燒杯和_____。
A 酒精燈 B 藥匙 C 玻璃棒 D 漏斗 E 鐵架臺 F 量筒 G 膠頭滴管
(4)t2℃甲的飽和溶液中含少量乙。為得到純凈的甲物質(zhì),下列設(shè)計方案正確的是_____。
A
B
C
D
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【題目】已知A、B為兩種黑色粉末,D為紅色單質(zhì)。A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。請回答:
(1)C的化學(xué)式為___________;
(2)A中金屬元素的化合價是__________;
(3)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為_________________________________;
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【題目】為了探究石灰石的純度(假設(shè)樣品中的雜質(zhì)既不溶于水也不與鹽酸反應(yīng)),稱取40g石灰石樣品等分為4份(編號為①②③④),每份樣品分別與一定量的稀鹽酸反應(yīng),所得數(shù)據(jù)如表所示:
樣品編號 | ① | ② | ③ | ④ |
稀鹽酸的質(zhì)量 | 25g | 50g | m(80g<m<150g) | 150g |
剩余固體的質(zhì)量 | 7.5g | 5g | 2g | 2g |
為了探究石灰石與稀鹽酸反應(yīng)后所得溶液中的溶質(zhì)成分,將編號③所得溶液過濾,取濾液質(zhì)量的1/4于燒杯中,向其中滴加質(zhì)量分數(shù)為10.6%的碳酸鈉溶液使其充分反應(yīng)直至過量,有關(guān)沉淀質(zhì)量的變化如圖所示,請回答下列問題:
(1)該石灰石樣品的純度為______;鹽酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為______。
(2)編號③所用稀鹽酸的質(zhì)量m為______g。
(3)A點處對應(yīng)的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是多少_____?(寫出計算過程)
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【題目】1811年由意大利化學(xué)家阿伏加德羅提出假說:在同溫同壓下,氣體的體積之比等于分子個數(shù)之比,后來被科學(xué)界所承認。載人航天器工作艙中的空氣要與地球上的空氣基本一致。
(1)用微觀示意圖表示工作艙中空氣的主要成分,圖中最合理的是_____(填序號)。
(2)宇航員呼出的CO2用氫氧化鋰(LiOH)吸收,生成Li2CO3和H2O,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(3)實驗室用KMnO4制取O2 的化學(xué)方程式為_____。
(4)分離液態(tài)空氣法制取氧氣發(fā)生的是_____變化。
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