【題目】結(jié)合下圖回答問題:

(1)實驗室用甲裝置制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________________

(2)若工業(yè)上使用赤鐵礦石主要成分是氧化鐵煉鐵,請寫出煉鐵原理的化學(xué)方程式________________________。在實驗室里,可以利用乙裝置進行此實驗,點燃酒精噴燈前先通一會兒氣體A的目的是__________________________________________________________。

(3)丙實驗是驗證木炭具有在氧氣中能燃燒的性質(zhì)實驗,第④步操作中,應(yīng)待瓶內(nèi)溫度___________時,再倒入澄清石灰水、振蕩。其中第④步的實驗?zāi)康氖?/span>________________________________。

【答案】 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 排盡裝置內(nèi)的空氣,防止加熱時發(fā)生爆炸 恢復(fù)到室溫 檢驗?zāi)咎吭谘鯕庵腥紵漠a(chǎn)物是二氧化碳

【解析】(1)如圖所示實驗裝置屬于固體加熱型制取氣體,且試管口有一團棉花,故是采用了加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣;高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4K2MnO4MnO2O2;(2)煉鐵的原理是一氧化碳還原氧化鐵,其方程式是:可燃性氣體在點燃或加熱前一定要驗純,如果可燃性氣體中混有空氣(氧氣)點燃時會發(fā)生爆炸,所以通一氧化碳排盡試管內(nèi)的空氣,防止試管里的空氣與一氧化碳混合反應(yīng)而發(fā)生爆炸; (3)通過①鐵能與稀鹽酸反應(yīng),說明鐵的金屬活動性比氫強;②中鐵能與硫酸銅反應(yīng),說明鐵的金屬活動性比銅強,即Fe>Cu;③中銅能與硝酸銀溶液反應(yīng),說明銅的金屬活動性比銀強,即Cu>Ag;④銅不能與稀鹽酸反應(yīng),說明銅的金屬活動性比氫弱.由上述分析可知,能驗證Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性順序的實驗方案中,需要最少的實驗組合是②③,即B正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、BC、D、E是初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,部分反應(yīng)條件、反應(yīng)物及生成物已略去。如下圖所示的是A、B、D的相關(guān)信息重疊部分表示兩種物質(zhì)的共同點。請回答下列問題:

1C的化學(xué)式可能為________

2E→A的基本反應(yīng)類型為________。

3物質(zhì)E的用途之一為________

4BD反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是

A. 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙 B. 硫在空氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍色火焰

C. 木炭在空氣中燃燒發(fā)出紅光 D. 熄滅蠟燭時會冒出一股白霧

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗小組探究鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)過程中溶液pH的變化規(guī)律,得到如圖所示曲線,下列有關(guān)該實驗事實的說法不正確的是( )

A. 該實驗是將氫氧化鈉溶液滴入鹽酸中

B. B點表示鹽酸和氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)

C. A點時的溶液能使酚酞試液變紅

D. C點時,溶液中的溶質(zhì)有NaClHCl

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示是初中化學(xué)部分重要的實驗或?qū)嶒炋骄浚埌匆筇羁铡?/span>

(1)A實驗玻璃管②中產(chǎn)生的氣體是________,檢驗方法是________________

(2)B實驗可以得到的結(jié)論是_______________________________________________。

(3)C實驗說明二氧化碳具有的性質(zhì)是_____________________________________________

(4)D實驗需要控制的變量有___________________________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如下圖所示的實驗回答問題。

(1)實驗甲中鐵絲在氧氣中燃燒時,瓶內(nèi)預(yù)先加少量水的目的是______________________。

(2)實驗乙中所示的燒杯中加入一定量的硝酸銨,溶解后甲試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是____________;乙試管內(nèi)的溶液是________飽和不飽和”)溶液。

(3)丙實驗試管③中反應(yīng)的方程式為____________________。丙實驗?zāi)芡瓿杀容^鐵、銅、銀的活動性順序,并且三個實驗都有必要做,試管②內(nèi)所加試劑B、C可以是________________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)圖中A、B、C 三種固體的溶解度曲線回答:

(1)t1時,A的不飽和溶液變成飽和溶液可采用的一種方法是________

(2)t2時,A、B、C三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是_________ 。

(3)將t2的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1,不會析出晶體的是_________ 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列現(xiàn)象中能確定蠟燭燃燒是化學(xué)變化的是

A.石蠟熔化

B.放出熱量

C.發(fā)出亮光

D.生成的氣體能使澄清的石灰水變渾濁

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】竹炭包是一種集觀賞與空氣凈化為一體的產(chǎn)品。這種產(chǎn)品可對車內(nèi)及室內(nèi)空氣中的一氧化碳、甲醛等有害氣體進行吸附。某課外活動小組對竹炭進行初步探究。

【提出問題】竹炭中是否含有碳元素?

【猜想與假設(shè)】竹炭中含有碳元素。

【查閱資料】新鮮的血液,遇一氧化碳由鮮紅變?yōu)榘导t。

【設(shè)計實驗】所用裝置如圖所示。(A裝置的作用為吸收空氣中的水和二氧化碳)

(1)實驗開始后,C裝置中產(chǎn)生白色沉淀,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________,E裝置中新鮮的雞血變?yōu)榘导t色。

(2)小玥認為應(yīng)在A、B裝置間,再增加一個C裝置,目的是_________________________。

(3)課外活動小組的同學(xué)設(shè)計的這套裝置的不足之處是________________,請你設(shè)計解決的方法:

_________________________

(4)小亮認為可以用右圖所示的裝置,替換原裝置中的E裝置,你認為________(可以不可以”),原因是________________________________________________________________________。

【結(jié)論】竹炭中含有碳元素。

【拓展應(yīng)用】竹炭細密多孔,竹炭牙膏中含有竹炭等成分,具有消炎、止痛、化瘀、去污等功效,下列有關(guān)竹炭牙膏的用途描述不正確的是________。

A.可除衣領(lǐng)袖口等處的汗?jié)n

B.不能除去口中異味

C.蟲咬、灼傷可消炎止痛

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