水是生命之源,下列有關(guān)水的說法錯誤的是(  )
A、在淡水資源缺乏的海島上,可考慮用蒸餾法從海水中提取淡水
B、用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水
C、生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度
D、與電源正極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體能在空氣中燃燒
考點:硬水與軟水,電解水實驗
專題:空氣與水
分析:A、根據(jù)海水淡化的方法考慮;
B、根據(jù)硬水與軟水的鑒別方法分析;
C、根據(jù)硬水軟化的方法考慮;
D、根據(jù)水電解時“正氧負氫”考慮.
解答:解:A、蒸餾法是海水淡化的一種方法,目前用的最多的是多級閃急蒸餾法,故A正確;
B、用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水,加肥皂水后,泡沫多的為軟水,泡沫少的為硬水,故B正確;
C、生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度,故C正確;
D、水電解時,正極生成氧氣,負極生成氫氣,因此,與電源正極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃,故D錯誤.
故選:D.
點評:本題主要考查硬水與軟水、電解水以及海水淡化的有關(guān)知識,需要學(xué)生牢固掌握.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)如圖實驗裝置圖填空:

(1)寫出圖中所示裝置中標有序號的儀器名稱:①
 
,②
 

(2)實驗室中用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 
;制取氣體時,組裝好儀器后,應(yīng)先
 
,再添加藥品;收集氧氣時,使用
 
(選填裝置序號〕所示的方法收集到的氣體比較純凈.
(3)若用氯酸鉀固體制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
根據(jù)
 
 
,所以發(fā)生裝置應(yīng)選用
 
(選填裝置序號).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某校化學(xué)課外活動小組在一次活動中,取剛降到地面的雨水水樣,每隔5分鐘用pH計測定一次pH,其數(shù)據(jù)如表
測定時刻 6:05 6:10 6:15 6:20 6:25 6:30
p H 4.95 4.94 4.94 4.88 4.86 4.85
已知:正常雨水的pH約為5.6,酸雨的pH小于5.6.
(1)所取的雨水是否為酸雨?
 
 (填“是”或“否”);在測定的期間,雨水水樣的酸性隨著時間的變化逐漸
 
 (填“增強”或“減弱”).
(2)經(jīng)調(diào)查,這一地區(qū)有一座燃煤發(fā)電廠(生產(chǎn)過程中產(chǎn)生SO2),某同學(xué)設(shè)計用火堿來吸收生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的SO2,將其轉(zhuǎn)化成亞硫酸鈉(Na2SO3).請你幫他寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為了探究燃燒的條件,按如圖的甲、乙兩個裝置進行對比試驗.請回答:
(1)裝置甲和乙中銅片上的白磷都能燃燒,而裝置乙熱水中的白磷未能燃燒,說明
 
;
(2)裝置乙銅片上的白磷能夠燃燒,紅磷未能燃燒,說明可燃物燃燒必須達到燃燒所需的
 
(也叫著火點),紅磷的著火點
 
(填“低于”、“等于”或“高于”)白磷的著火點.
(3)裝置乙中熱水的作用是
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列屬于人體必需微量元素的是( 。
A、HB、ZnC、ND、Mn

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用鐵礦石(主要成分是Fe2O3)煉鐵,CO是(  )
A、燃料B、還原劑
C、氧化劑D、催化劑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某烴與氫氣發(fā)生反應(yīng)后能生成(CH32CHCH2CH3,則該烴不可能是( 。
A、2-甲基-2-丁烯
B、3-甲基-1-丁烯
C、2,3-二甲基-1-丁烯
D、3-甲基-1丁炔

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)符號,既能表示一種元素,又能表示一個原子的是( 。
A、O3
B、H
C、H2O
D、O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列敘述中正確的是( 。
A、飽和溶液降溫析出晶體后的溶液仍為飽和溶液
B、飽和溶液的質(zhì)量比不飽和溶液的質(zhì)量大
C、某固體物質(zhì)的飽和溶液升高溫度后一定變成不飽和溶液
D、飽和溶液中所含的溶質(zhì)質(zhì)量一定比不飽和溶液要多

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